【正文】 第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們: 大家好!我校是綏棱縣城內(nèi)一所普通小學(xué)，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近六百人。教職工52人，其中專(zhuān)任教師51人，100%為小學(xué)合格教師。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是省規(guī)范化建設(shè)合格小學(xué)，地級(jí)文明單位、市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校、市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、市教研先進(jìn)單位、市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市校本教研標(biāo)兵校、市校本教研先進(jìn)集體。目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、,就我校的遠(yuǎn)程教育情況做如下匯報(bào)。一、抓根本，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國(guó)家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。因此，我們首先成立了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，班子成員分口把關(guān)的實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分頭查資料找信息，外出學(xué)習(xí)，研究制定了具體實(shí)施方案，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運(yùn)用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項(xiàng)工作都闃眼我校未來(lái)發(fā)展，堅(jiān)決避免重復(fù)投資。08年開(kāi)學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實(shí)施方案，并由教務(wù)處和教科室牽頭，制定實(shí)施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要實(shí)成為抓素質(zhì)教育的參與者。二、抓關(guān)鍵，在搞好組織管理上下工夫在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，全校上下統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真研究制定了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和方案。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：合理分工，明確責(zé)任。我們首先成立了一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復(fù)建設(shè)和多頭管理。其次，是由負(fù)責(zé)常務(wù)工作的林秀軍副校長(zhǎng)主抓微機(jī)室，電教室，電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開(kāi)展。再次是由微機(jī)教師李博老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)工作。充分利用了我們已有的資源。建章建制，提高使用效率。一年來(lái)，我們邊摸索邊總結(jié)，相繼建立適應(yīng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需要的政策保障體系和教學(xué)管理模式，建立考核評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)行科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)行，努力提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育水平。后勤要及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用檔案。建立對(duì)設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項(xiàng)目實(shí)行信息化管理。加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)、提高應(yīng)用效益現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是應(yīng)用，不僅要高質(zhì)量地建設(shè)好，而且要高效益地應(yīng)用好，一要充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，通過(guò)組織專(zhuān)題活動(dòng)，每周安排學(xué)生觀看一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義影片夠其他教育專(zhuān)題片。二要把英語(yǔ)、語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂中普遍使用起來(lái)，各室每周、每班授課1課時(shí)，保證每室每周授課時(shí)數(shù)為14課時(shí)。三要把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)課程改革的重要教育教學(xué)形式，使全體教師迅速接受新的教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，校級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)教研活動(dòng)每月1次，學(xué)科教研組每月活動(dòng)2次。學(xué)年末把考核結(jié)果納入教師年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)模的重要內(nèi)容。制定并填寫(xiě)好“八簿三冊(cè)一教案”，確保教育教學(xué)效果認(rèn)真填寫(xiě)好“八簿三冊(cè)一教案”，即項(xiàng)目計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤(pán)播放教室周授課記錄簿；學(xué)校和學(xué)科教研組開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)記錄簿；遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿；遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿（每周下載3次）；刻錄遠(yuǎn)程教學(xué)資源光盤(pán)記錄簿（模式二、模式三項(xiàng)目每月刻錄光盤(pán)12張，一學(xué)期不少于60張）；教師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目記錄簿（每周集中收看遠(yuǎn)和教育專(zhuān)題節(jié)目2次）；教師培訓(xùn)記錄簿（每次有講稿、人數(shù)、教師簽到等）；項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠(yuǎn)程教育CAI課件登記冊(cè)（每月不少于4件，一學(xué)期不少于20件）；教師借用教學(xué)資源光盤(pán)登記冊(cè)；學(xué)?；蚪處熥珜?xiě)、發(fā)表遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)文章或校內(nèi)情況簡(jiǎn)報(bào)登記冊(cè)（每月25日前向教育網(wǎng)站投稿1篇）；授課教師開(kāi)展遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)活頁(yè)教案。完善梯級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教學(xué)需要努力完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校在資金十分緊張的情況，又?jǐn)D出部分資金為每個(gè)辦公室上一臺(tái)電腦，裝上寬帶，開(kāi)通校園局域網(wǎng)，為師生提供方便的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境，保證教學(xué)需要，提高教育教學(xué)效率。三、抓重點(diǎn)，在教師培訓(xùn)上下工夫有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。走出去學(xué)走出去學(xué)和請(qǐng)進(jìn)來(lái)教是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其信息技術(shù)人員的各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。其中李博老師多次參加省、市縣的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)教為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我校還多次請(qǐng)專(zhuān)家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言，不同的人接受起來(lái)就會(huì)有難易差異。分層培訓(xùn)一般來(lái)說(shuō)，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來(lái)就困難些，因此，我們還采取分層培訓(xùn)的方式。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有 較大的提高。專(zhuān)題輔導(dǎo)我校多次利用每周五的教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行各類(lèi)的專(zhuān)題輔導(dǎo)。如：專(zhuān)門(mén)講解多媒體電教設(shè)備的使用和系統(tǒng)的操作知識(shí)以及如何使用“百年樹(shù)人”這一教育資源庫(kù)的方法；講解教學(xué)軟件的制作和使用方法等。以賽促培為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，我校多次進(jìn)行運(yùn)用遠(yuǎn)程資源方面的競(jìng)賽。如計(jì)算機(jī)理論知識(shí)測(cè)試，課件制作競(jìng)賽等。今年六月份和八月份，我校進(jìn)行了兩次課件制作競(jìng)賽，一是自選課題提前準(zhǔn)備，在預(yù)定的時(shí)間展示出來(lái)，再由評(píng)委打分；一是由學(xué)校規(guī)定題目，在限制時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質(zhì)量，高水平的課件。四、抓運(yùn)用，在發(fā)揮作用上下工夫?yàn)榱耸宫F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在我校，遠(yuǎn)程教育的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們?cè)诰W(wǎng)上下載學(xué)科知識(shí)，適時(shí)的、合理的應(yīng)用于課堂，無(wú)形中擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識(shí)