現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況匯報(bào)(已修改)
2024-10-29 05:46 本頁面
【正文】 第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況匯報(bào)大耗村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況匯報(bào)根據(jù)縣委組織部下發(fā)的《長?？h黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)分類定級(jí)工作的通知》要求，大耗村為深入貫徹其精神，高度重視，本著以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)終端站點(diǎn)的管理使用，充分發(fā)揮終端站點(diǎn)作用的總體目標(biāo)，完善學(xué)習(xí)方式方法，現(xiàn)對(duì)我村遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況做如下匯報(bào)：一、站點(diǎn)基本情況大耗村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)位于我村村委會(huì)黨員活動(dòng)室，面積20平方米，配有桌椅18個(gè)。我站點(diǎn)采用的是寬帶接收模式，配有電腦、電視各一臺(tái)。站點(diǎn)所屬黨總支黨員15名，其中不在本鎮(zhèn)的有3名。為加強(qiáng)站點(diǎn)管理，我站點(diǎn)專門配備一名管理員，并制作管理辦法和工作制度，充分落實(shí)了“五防一配套”的要求，具備了組織集中學(xué)習(xí)和開展個(gè)性化學(xué)習(xí)的條件。二、集中學(xué)習(xí)情況 我村黨總支在深入基層黨員干部群眾急需開展的培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定《長?？h黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》，以切實(shí)推進(jìn)我村站點(diǎn)集中學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的有效開展。根據(jù)縣委組織部下發(fā)文件要求，我站點(diǎn)每月集中學(xué)習(xí)不少于4次，每次學(xué)習(xí)至少2小時(shí)（課時(shí)），按每個(gè)專題20分鐘計(jì)算，每次可組織6個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，即全年總計(jì)集中學(xué)習(xí)應(yīng)不少于48次，96課時(shí)。我站點(diǎn)還會(huì)組織黨員群眾觀看教育意義的電影作品，以及在學(xué)生假期組織學(xué)生觀看科普類專題，使集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容及覆蓋面更豐富，更貼近干部群眾以及下一代的實(shí)際學(xué)習(xí)需求。我站點(diǎn)在實(shí)際組織學(xué)習(xí)教育工作中，參照本教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容并結(jié)合自身工作實(shí)際，為前來學(xué)習(xí)觀看的黨員干部群眾提供了一套清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，受到了大家的一致好評(píng)，從根本上為集中學(xué)習(xí)提供了有力的保障。我村黨總支做到了每次集中學(xué)習(xí)的宣傳、預(yù)告，在提高黨員干部和群眾的知曉率和參學(xué)率上下功夫。并把集中學(xué)習(xí)與黨組織生活會(huì)和“三會(huì)一課”相結(jié)合，屬于黨和政府重大方針、政策內(nèi)容的原則上要求黨員都要參加學(xué)習(xí)。加深了遠(yuǎn)程教育對(duì)于黨員的重要性，提高了黨員的學(xué)習(xí)積極性。三、個(gè)性化學(xué)習(xí)情況為做好我村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”工作，根據(jù)縣、鎮(zhèn)組織辦精神，我站點(diǎn)大力加強(qiáng)“個(gè)性化學(xué)習(xí)”，共有以下幾點(diǎn)：多形式開展教學(xué)輔導(dǎo)根據(jù)我村的教學(xué)計(jì)劃和黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)。并根據(jù)我村黨員和群眾的需要，選擇重點(diǎn)課程，開展教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)。充分發(fā)揮漁民科技人員，致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助我村黨員干部群眾解決技術(shù)應(yīng)用過程中存在的問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織結(jié)合我村的實(shí)際，根據(jù)我村黨員干部生產(chǎn)、生活的特點(diǎn)，提前預(yù)備豐富的資源，讓黨員干部和漁民群眾滿足學(xué)習(xí)需求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，每周向黨員干部和群眾開放，管理員認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。四、使用率情況為確保站點(diǎn)使用率，滿足黨員群眾學(xué)用結(jié)合的要求，一方面把遠(yuǎn)程教育融入到以“三會(huì)一課”為主要形式的黨員日常教育管理中，突破黨員學(xué)習(xí)時(shí)限，提高吸引力和感染力。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息量大、方便快捷、生動(dòng)直觀等優(yōu)勢(shì)，開展多種形式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)逐步成為基層黨員學(xué)習(xí)黨務(wù)工作、科普知識(shí)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面知識(shí)的橋梁。另一方面通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。把黨員群眾遠(yuǎn)程教育作為組織學(xué)習(xí)的課堂、開展活動(dòng)的陣地。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間限制的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)基層黨員干部生活生產(chǎn)的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，精心選擇觀看內(nèi)容，認(rèn)真組織黨員群眾集中收看，并堅(jiān)持做好觀看記錄，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。五、成果轉(zhuǎn)化情況我站點(diǎn)十分注重學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推動(dòng)基層黨組織各項(xiàng)工作開展，推行“支部遠(yuǎn)教基層”的成果轉(zhuǎn)化模式，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育整體水平新提升。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)組織黨員學(xué)習(xí)，使廣大黨員的黨性意識(shí)增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力明顯增強(qiáng)。下步工作中，我村將把遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作做為重中之重。建立健全遠(yuǎn)程教育學(xué)用長效機(jī)制和故障站點(diǎn)報(bào)修制度，強(qiáng)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，不斷夯實(shí)遠(yuǎn)程終端站點(diǎn)管理和學(xué)用功能。創(chuàng)新工作方法和載體，根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象的年齡結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好等積極主動(dòng)、有計(jì)劃性和針對(duì)性地開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，著重提升學(xué)用工作的轉(zhuǎn)化率。大耗村委會(huì)2012年8月10日第二篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)（精選）六枝特區(qū)木崗鎮(zhèn)抵簸村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)在木崗鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我村堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真按照“組織領(lǐng)導(dǎo)有力、站點(diǎn)設(shè)施完善、規(guī)章制度健全、教學(xué)組織有序、學(xué)用效果明顯”的要求，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的工作目標(biāo)，我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作，推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效?，F(xiàn)就我村2010年以來農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作總結(jié)如下：一、基本情況抵簸行政村由抵簸大寨、田壩寨、謝家洞、金家壩和李家沖五個(gè)自然村莊組成，其中，抵簸大寨雜居著漢族、布依族
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