淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用匯編(已修改)
2024-11-04 12:11 本頁面
【正文】 第一篇：淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用周家二小楊杰體育游戲以促進(jìn)學(xué)生身體健康為目的,在小學(xué)體育教學(xué)中,體育游戲具有激發(fā)學(xué)生積極性和求知欲等重要作用。根據(jù)課的內(nèi)容和任務(wù)及其結(jié)構(gòu)特點,合理的運用體育游戲與場地器材等進(jìn)行教學(xué),可以使學(xué)生更快的掌握動作技術(shù),最終通過游戲達(dá)到教學(xué)目的,完成課的任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,具有相當(dāng)影響力的教學(xué)作用。體育游戲。作用。,同時也是學(xué)生非常喜愛的一項體育活動。是最有效、最有意義的活動,也是體育教育最好的方法之一。由于體育游戲的條件和環(huán)境經(jīng)常變換,這對兒童、青少年的智力發(fā)展、身體發(fā)育都會起到良好的作用。特別是由于體育游戲有一定的規(guī)則,這對培養(yǎng)青少年的組織紀(jì)律性有一定的積極作用。而且,體育游戲可以全面提高身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣性,很適合小學(xué)生的年齡特點和心理特征。因此,體育游戲?qū)τ谌姘l(fā)展學(xué)生身體和促進(jìn)其個性發(fā)展和智力發(fā)展具有重要的意義。體育游戲的特點體育游戲是游戲的組成部分,又屬于體育活動,因而它除了具有相對的獨立性以外,還具有游戲和體育活動的一般特點,趣味性、普及性、競爭性、娛樂智能性和知識性等。體育游戲是在快樂的氣氛中進(jìn)行競爭,在競爭中體驗愉悅,提高中樞神經(jīng)的興奮性。采用這種形式教學(xué),學(xué)生不會感到枯燥和厭倦,這也符合兒童、青少年的心理和生理特點,因而深受學(xué)生的歡迎。體育游戲內(nèi)容廣泛,所以的體育運動基本上都可以成為體育游戲的內(nèi)容,而且場地器材可多可少,簡單易行,便于普及和開展。同時體育游戲具有一定的情節(jié)和競賽因素,富有思想性、生活性和直觀性,形式生動活潑,是學(xué)生感興趣的活動之一,因而是體育教學(xué)的重要輔助手段。它有利于學(xué)生的體力、智力品行發(fā)展及非智力開發(fā),在體育教學(xué)中具有重要作用。體育游戲的意義體育游戲是強身健體的有效手段,作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容,它對全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),增強體質(zhì),提高基本活動能力和掌握知識技能等有著積極作用。通過體育游戲,不僅能促進(jìn)教學(xué)完成,還能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎暹M(jìn)行體育游戲,無論從心理學(xué)、生理學(xué)、運動生理學(xué)和教育學(xué)方面而言,都有積極作用,還可以達(dá)到完成準(zhǔn)備活動、提高體溫、調(diào)節(jié)情操、消除疲勞的目的。因此可以說,體育游戲是進(jìn)行體育教學(xué)的行之有效的方法之一。作用促進(jìn)兒童、青少年身體的健康發(fā)展兒童、青少年時期,正經(jīng)歷著復(fù)雜的生長發(fā)育過程,器官還很不完善,生理和心理機能也較低,他們的機體,還不能承擔(dān)過難的練習(xí)和過大的負(fù)荷。體育游戲?qū)和?、青少年具有強烈的吸引力。他們在游戲?借助想象,運用體育器具,通過體育動作,生動而自然地學(xué)習(xí)著走、跑、跳、投、攀登、鉆爬等人體基本活動的技能。他們在天真浪漫的游戲活動中,卓有成效的發(fā)展著按照生活的需要和自己的意愿自由支配身體行動的能力。啟迪兒童、青少年的智力心理學(xué)的研究結(jié)果告訴我們,人的大腦的發(fā)育是否良好,與人的生活環(huán)境尤其是心理環(huán)境是否健康充實有關(guān)。體育游戲的多樣情調(diào)和境界,不僅為形成青少年健全的體格創(chuàng)造了條件,同時,也為他們多方面的智力活動和才能發(fā)展開辟了理想的園地。在體育活動中,青少年歌舞相間,動靜交替,視、聽、想、練有機結(jié)合,各種體育知識、技能和經(jīng)驗綜合運用,從而在大腦皮層相應(yīng)的運動區(qū)和言語區(qū)建立起頻繁的多種復(fù)雜的、神經(jīng)通路,使大腦皮層神經(jīng)過程的均衡性和靈活性得到改善和提高,抽象思維能力、形象思維能力得到更加充分的發(fā)展,因而促進(jìn)兒童、青少年大腦皮層的成熟和潛在能力的開發(fā)。使他們變的更加聰明靈馨。陶冶兒童、青少年的品行情操將兒童、青少年的品行教育寓于體育游戲之中。通過其自身對角色性格的揣摩和反復(fù)體驗,思維和情感得到發(fā)展,品德和行為也得到培養(yǎng)。這就使得思想教育鮮明生動,隨機而貼切。同時,他們在游戲中閃亮的點點心靈美的火花,在教師的發(fā)揚光大之下,會使他們感到集體的溫暖和生活的光明。在體育游戲中,嚴(yán)格的規(guī)則和道德規(guī)范,要求他們以高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度來進(jìn)行游戲,使其免于嬉戲和個性的自由放縱,因而他們不至發(fā)展惡習(xí)。還可增強自尊心、自信心、自制力和意志力,提高集體榮譽感和組織觀念,加強行為的自覺性、獨立性和方向性,有助于他們樹立認(rèn)識世界、探索世界和改造世界的雄心壯志。集中注意力和提高興奮性的作用學(xué)習(xí)一個動作,對于一般學(xué)生來說需要多次重復(fù),導(dǎo)致學(xué)生注意力分散,影響了整堂課的練習(xí)密度和強度,最終達(dá)不到預(yù)定要求。此時如果穿插一些體育游戲,把一些運動技術(shù)寓于游戲中,即刺激了學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng),又提高了學(xué)生的興奮性,一定程度上也調(diào)整了運動量和運動強度。第二篇：體育游戲在體育教學(xué)中作用體育游戲在體育教學(xué)中作用婁底經(jīng)濟開發(fā)區(qū)漣濱中心學(xué)校周德【摘 要】體育游戲在體育教學(xué)中能使學(xué)生輕松、快樂學(xué)習(xí)。有著不可替代的娛樂、健身、教育功能。多年的教學(xué)實踐告訴我，體育游戲不僅能活躍課堂氣氛，而且又能讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。使學(xué)生在主動快樂氣氛中學(xué)習(xí)體育，能夠更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能，就應(yīng)有效地增強學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生身體素質(zhì)和智能技巧全面發(fā)展，也可以啟發(fā)調(diào)動學(xué)生對體育實習(xí)的積極性和熱情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生的積極性?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲 愉快 興趣 品質(zhì) 動作要領(lǐng)一、體育游戲能使學(xué)生輕松、快樂輕
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