未成年人思想道德教育方案(已修改)
2024-11-04 07:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：未成年人思想道德教育方案一、問(wèn)題的提出：為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美，具有健全的人格?，F(xiàn)就我校整體構(gòu)建和諧德育體系，制定本方案。二、整體構(gòu)建和諧德育體系的基本情況：和諧德育體系是全國(guó)教育科學(xué)xxx規(guī)劃重點(diǎn)課題“和諧德育的實(shí)驗(yàn)與研究”的研究成果。該課題歷經(jīng)十幾年的研究與實(shí)踐，構(gòu)建了完整的德育目標(biāo)和內(nèi)容體系、德育方法和途徑體系、德育管理和評(píng)價(jià)體系，理論新穎，見解獨(dú)到，操作性強(qiáng)，對(duì)全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我校XX年10月申報(bào)了全國(guó)和諧德育的研究與實(shí)驗(yàn)，一年來(lái)取得了可喜的成果。三、指導(dǎo)思想：傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，德育工作虛功實(shí)做；創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。四、和諧德育目標(biāo)及內(nèi)容：教育幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，班班爭(zhēng)創(chuàng)“和諧班級(jí)”，人人爭(zhēng)當(dāng)“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營(yíng)造良好的校園秩序和文明環(huán)境?！叭潭慌囵B(yǎng)”活動(dòng)即：班級(jí)每學(xué)期有三個(gè)教育主題，稱為“三教”；班級(jí)每學(xué)期有二個(gè)系列育人活動(dòng)，稱為“二育”；班級(jí)每學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生一種能力，稱為“一培養(yǎng)”。自我教育、自我管理，促進(jìn)和諧德育具體內(nèi)容如下：（一）行為養(yǎng)成習(xí)慣方面。（三教）遵規(guī)守紀(jì)（遵紀(jì)守法，遵守公德）；學(xué)習(xí)方面（積極主動(dòng)，勤奮刻苦）；禮儀方面（注重禮儀，文明禮貌，）；勞動(dòng)方面（勤勞節(jié)儉，學(xué)會(huì)生活）；自我保護(hù)方面（注重安全，學(xué)會(huì)保護(hù)）；衛(wèi)生方面（講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)保健）。計(jì)225個(gè)條目。（詳細(xì)見《養(yǎng)成教育訓(xùn)練手冊(cè)》）（二）系列專題教育方面。（二育）一年級(jí):入學(xué)教育（了解校史，熟悉校園）；思想政治教育（愛國(guó)愛家，熱愛集體）；道德教育（團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬長(zhǎng)）；理想教育（幼年時(shí)代，奮發(fā)有為）；二年級(jí)：責(zé)任教育（責(zé)任當(dāng)頭，敢于承擔(dān)）；目標(biāo)教育（以終為始，目標(biāo)導(dǎo)航）；誠(chéng)信教育（誠(chéng)實(shí)做人，守時(shí)守信）經(jīng)典教育（博古通今，學(xué)好經(jīng)典）；三年級(jí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育（注重養(yǎng)成，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）；心理健康教育（身心健康，意志堅(jiān)強(qiáng)）；1情感教育（真情體驗(yàn)，學(xué)會(huì)同情）；1愛護(hù)公物教育（愛護(hù)公物，珍惜設(shè)施）；四年級(jí)：1傳統(tǒng)佳節(jié)教育（了解歷史，尊重習(xí)俗）；1審美教育（鑒賞美，學(xué)會(huì)美）；1榜樣教育（學(xué)習(xí)榜樣，樂(lè)于助人）；1生命教育（自尊自愛，學(xué)會(huì)生存）；五年級(jí)：1民族教育（民族團(tuán)結(jié)，和睦相處）；1環(huán)境教育（保護(hù)環(huán)境，從我做起）；1革命傳統(tǒng)教育（緬懷英烈，奮發(fā)圖強(qiáng)）；國(guó)防教育（心系祖國(guó)，熱愛和平）；六年級(jí)：2崇尚科學(xué)教育（崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信）；2盲目崇拜教育（求真求實(shí)，正視自我）；2網(wǎng)賭毒教育（遠(yuǎn)離危害，健康成長(zhǎng)）；2畢業(yè)教育（完善自我，再踏征程）。（三）能力培養(yǎng)方面（一培養(yǎng)）組織能力培養(yǎng)（積極主動(dòng)，要事第一）；協(xié)作能力培養(yǎng)（知己知彼，雙贏思維）；交往能力培養(yǎng)（真誠(chéng)合作，集思廣益）；自我管理能力培養(yǎng)（自我約束，科學(xué)人生）；交流能力培養(yǎng)（落落大方，學(xué)會(huì)交流）。五、實(shí)施研究辦法：每學(xué)期以班級(jí)為單位，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，強(qiáng)化3個(gè)習(xí)慣，進(jìn)行2項(xiàng)教育，培養(yǎng)1種能力，全員進(jìn)行素質(zhì)教育評(píng)定。（一）行為養(yǎng)成習(xí)慣方面。（三教）開學(xué)一周內(nèi)，用225個(gè)條目以班級(jí)為單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)，做到的條目劃“√”，未做到的劃“”。從遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面、禮儀方面、勞動(dòng)方面、自我保護(hù)方面、衛(wèi)生方面六個(gè)方面統(tǒng)計(jì)達(dá)到率，達(dá)到率低的3個(gè)方面作為本學(xué)期的教育主題。班級(jí)根據(jù)實(shí)際用六周時(shí)間，開
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1