【正文】 第一篇：教師格言教師格言上講臺(tái)，我奉獻(xiàn)一顆誠(chéng)摯的心，離教室，我留下一片摯愛(ài)的影。彭興貴讓教鞭指點(diǎn)祖國(guó)江山，用講臺(tái)激昂中華文字。龍素榮付出一份真誠(chéng)，培育數(shù)代精英！李紹香用歷史傳承中華文化，使地理弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神！周惠教師應(yīng)有“春蟬到死絲芳盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神！周仕亮為了學(xué)生，我愿奉獻(xiàn)畢生精力。馬冀教書(shū)點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)；育人啟迪學(xué)生美好的心。李家艷以平常心堅(jiān)守“清貧”之業(yè)；用滿腔愛(ài)育出“清貧”之人。周科民“清貧”做事是我一生的準(zhǔn)則，關(guān)愛(ài)學(xué)生是我選擇教師的天職！丁正友讓生命因廉潔而亮麗，讓校園因廉潔而和諧！王祥三尺講臺(tái)三十教齡傳承中華文化，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)育桃李滿天下！楊順剛嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)育桃李；精益求精，勤勤懇懇做園丁。捧著一顆心來(lái)，不帶一顆針去。樸素從教安全自己，廉潔育人造福社會(huì)。端端正正做人，兢兢業(yè)業(yè)從教！廉潔從教育學(xué)子，兩袖清風(fēng)抓教育。老師，傾灑甘露，哺育幼苗的護(hù)花使者！勤奮求實(shí)淡泊名利，耕耘黑土甘為黃牛。只求講臺(tái)做奉獻(xiàn)，愿做春蠶吐芳絲。一日三餐清苦，為學(xué)生辛苦為學(xué)生忙！王進(jìn) 張波周孟洋張婷馮祥趙喜軍冉光祥李江敖祥一雙眼睛看不住幾十個(gè)孩子，而一份責(zé)任，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。代友榮孩子對(duì)我的信任與依賴(lài)會(huì)帶給我快樂(lè)；工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可會(huì)帶給我快樂(lè)；與同事融洽相處，我又會(huì)得到一份快樂(lè)。楊毅用贊許的目光看學(xué)生的進(jìn)步，用寬容的目光看學(xué)生的失誤，用慈母的愛(ài)關(guān)心學(xué)生的生活，用美好的心靈溝通幫助學(xué)生的健康成長(zhǎng)讓每一朵花都綻放得最美、最香。黃琳第二篇：教師格言汪巧玲老師：人生的目標(biāo)在于不斷 肖慧玲主任：沒(méi)有人生下來(lái)就是智者，追求，人生的價(jià)值在于樂(lè)于奉獻(xiàn)。程 娟老師：用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。阮鈺望老師：欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善 待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。張 瑛老師：要有平常心，敢于做平常人，才能教出不平常的學(xué)生。武亞莉老師：只有在學(xué)生心靈里播 下愛(ài)的種子，方能收獲有愛(ài)心的學(xué) 生。徐立甫老師：作為老師，最幸福的是，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教的快樂(lè)。任 芳老師： 對(duì)待學(xué)生，時(shí)刻想著 “假如我是這孩子，假如這是我的 孩子?！蓖?亞主任：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)教育人。王艷萍老師：愛(ài)是最好的教育，而 表達(dá)愛(ài)最好的方法是喜歡、鼓勵(lì)、贊 賞。王飛榮老師：用快樂(lè)的音符，啟迪孩 子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美 的世界。朱新田老師：教師的工作是教書(shū)育 人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教 學(xué)生怎樣做人。王鳳香老師：勤勤懇懇工作，快快 樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真 真做事。王 莉老師：一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì) 美的感受和理解也越深刻。陳淑俠校長(zhǎng)：嚴(yán)于律己，寬以待人。第三篇：教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言1學(xué)高為師，身正為范。興學(xué)之本，惟有師范。把一切知識(shí)教給一切人。老師像園丁，澆花要澆心！踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹(shù)風(fēng)范。講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。1做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。1教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。1享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。1時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。1辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。1我認(rèn)為教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。1良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。1給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！1當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！2沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。2父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。2讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！2教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。2我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。2對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。教師經(jīng)典格言2勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。守三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李。做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。甘為人梯，助代代學(xué)子登高處。愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。彎下身子!走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)，喚醒學(xué)生的自信。心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。1保持童心，滿懷誠(chéng)心，傾注愛(ài)心，心心相印。理解學(xué)生，尊重學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，生生不息。1學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。1成功之秘訣，在始終不變其目的。1以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂，平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。1平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。1立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。1讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。1表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。1芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。2千里之行，始于足下。2學(xué)生的滿意，是的幸福。2人以信立世，師以德育人。2心系學(xué)生寬容為懷。2千里之行，始于足下。2人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。2我堅(jiān)信，我一定能聽(tīng)到你們生命拔節(jié)的聲音。2教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。2人不可以瞧不起自己。打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。教師經(jīng)典格言3一、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。二、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。三、教師要融于師生的相互理解中。四、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。五、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。六、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。七、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。八、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。九、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。十、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。十一、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。十二、好筍出好竹，好師出好徒。十三、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。十四、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。十五、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。十六、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。十七、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。十八、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。十九、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。二十、捧著一顆心，不帶半根草去。二十一、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。二十二、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二十三、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。二十四、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。二十五、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。二十六、教師的人格是教育的基石。二十七、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。二十八、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。二十九、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。三十、荊棘、坎坷是磨礪開(kāi)拓者意志的搖復(fù)。困難艱險(xiǎn)，是開(kāi)拓者前進(jìn)路上的墊腳石。三十一、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。三十二、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。三十三、天荒地老，教師的童心不泯。三十四、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。三十五、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。三十六、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。三十七、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。三十八、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。三十九、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。四十、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。四十一、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。四十二、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。四十三、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。四十四、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。四十五、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。四十六、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。四十七、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。四十八、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。四十九、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好五十、線條不要畫(huà)的像稻草一樣么。五十一、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。五十二、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天。五十三、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。五十四、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！五十五、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。五十六、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。教師經(jīng)典格言4，身正為范。，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。，但能挖掘受教育者生命的深度。，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。，都具有一種奇特的教育力量。，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。，這是教師的價(jià)值所在。，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。教師經(jīng)典格言5?？茖W(xué)探究是以孩子們的求知欲為動(dòng)力，因此科學(xué)教師要呵護(hù)孩子們的好奇心，引領(lǐng)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)科學(xué)做科學(xué)。，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹(shù)成材。，踏踏實(shí)實(shí)工作。，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。，吾將上下而求索。，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。，就沒(méi)有教育。，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。，這是教師的價(jià)值所在。，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。，是我心靈最大的快慰。，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。教師經(jīng)典格言61.“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。2.“長(zhǎng)善救失”是有意義的，但是，“長(zhǎng)善”比“救失”更重要?！皳P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”是有意義的，但是，“揚(yáng)長(zhǎng)”比“補(bǔ)短”更重要。不要讓孩子放棄