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教師格言5篇(已修改)

2025-10-30 07:02 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:教師格言教師格言上講臺(tái),我奉獻(xiàn)一顆誠(chéng)摯的心,離教室,我留下一片摯愛(ài)的影。彭興貴讓教鞭指點(diǎn)祖國(guó)江山,用講臺(tái)激昂中華文字。龍素榮付出一份真誠(chéng),培育數(shù)代精英!李紹香用歷史傳承中華文化,使地理弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神!周惠教師應(yīng)有“春蟬到死絲芳盡,蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神!周仕亮為了學(xué)生,我愿奉獻(xiàn)畢生精力。馬冀教書(shū)點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán);育人啟迪學(xué)生美好的心。李家艷以平常心堅(jiān)守“清貧”之業(yè);用滿腔愛(ài)育出“清貧”之人。周科民“清貧”做事是我一生的準(zhǔn)則,關(guān)愛(ài)學(xué)生是我選擇教師的天職!丁正友讓生命因廉潔而亮麗,讓校園因廉潔而和諧!王祥三尺講臺(tái)三十教齡傳承中華文化,兩鬢斑白兩袖清風(fēng)育桃李滿天下!楊順剛嚴(yán)于律己,兢兢業(yè)業(yè)育桃李;精益求精,勤勤懇懇做園丁。捧著一顆心來(lái),不帶一顆針去。樸素從教安全自己,廉潔育人造福社會(huì)。端端正正做人,兢兢業(yè)業(yè)從教!廉潔從教育學(xué)子,兩袖清風(fēng)抓教育。老師,傾灑甘露,哺育幼苗的護(hù)花使者!勤奮求實(shí)淡泊名利,耕耘黑土甘為黃牛。只求講臺(tái)做奉獻(xiàn),愿做春蠶吐芳絲。一日三餐清苦,為學(xué)生辛苦為學(xué)生忙!王進(jìn) 張波周孟洋張婷馮祥趙喜軍冉光祥李江敖祥一雙眼睛看不住幾十個(gè)孩子,而一份責(zé)任,一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。代友榮孩子對(duì)我的信任與依賴(lài)會(huì)帶給我快樂(lè);工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可會(huì)帶給我快樂(lè);與同事融洽相處,我又會(huì)得到一份快樂(lè)。楊毅用贊許的目光看學(xué)生的進(jìn)步,用寬容的目光看學(xué)生的失誤,用慈母的愛(ài)關(guān)心學(xué)生的生活,用美好的心靈溝通幫助學(xué)生的健康成長(zhǎng)讓每一朵花都綻放得最美、最香。黃琳第二篇:教師格言汪巧玲老師:人生的目標(biāo)在于不斷 肖慧玲主任:沒(méi)有人生下來(lái)就是智者,追求,人生的價(jià)值在于樂(lè)于奉獻(xiàn)。程 娟老師:用欣賞的眼光看待學(xué)生,用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。阮鈺望老師:欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善 待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。張 瑛老師:要有平常心,敢于做平常人,才能教出不平常的學(xué)生。武亞莉老師:只有在學(xué)生心靈里播 下愛(ài)的種子,方能收獲有愛(ài)心的學(xué) 生。徐立甫老師:作為老師,最幸福的是,學(xué)生學(xué)得快樂(lè),教師教的快樂(lè)。任 芳老師: 對(duì)待學(xué)生,時(shí)刻想著 “假如我是這孩子,假如這是我的 孩子?!蓖?亞主任:為別人照亮道路,自己必須放出光茫。時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)教育人。王艷萍老師:愛(ài)是最好的教育,而 表達(dá)愛(ài)最好的方法是喜歡、鼓勵(lì)、贊 賞。王飛榮老師:用快樂(lè)的音符,啟迪孩 子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真善美 的世界。朱新田老師:教師的工作是教書(shū)育 人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教 學(xué)生怎樣做人。王鳳香老師:勤勤懇懇工作,快快 樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真 真做事。王 莉老師:一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì) 美的感受和理解也越深刻。陳淑俠校長(zhǎng):嚴(yán)于律己,寬以待人。第三篇:教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言1學(xué)高為師,身正為范。興學(xué)之本,惟有師范。把一切知識(shí)教給一切人。老師像園丁,澆花要澆心!踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。愛(ài)己之心愛(ài)人,律人之心律己。清風(fēng)兩袖誨學(xué)子,潔身自好樹(shù)風(fēng)范。講學(xué)砥節(jié),相語(yǔ)以道德,相勖以恭行。教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。1做人要像蠟燭一樣,有一份光,發(fā)一份熱。1教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。1享受學(xué)習(xí),享受歷煉,享受教育,享受孩子。1時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。1辦好教育的關(guān)鍵,第一在教師,第二還在教師。1我認(rèn)為教育是生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備。1良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。1給孩子一個(gè)燦爛的笑容,一句激勵(lì)的話語(yǔ),一種信任的眼神!1當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過(guò)許多季節(jié),不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng),這是多麼壯麗的事業(yè),這個(gè)目的有多麼偉大!2沒(méi)有一條寓有詩(shī)意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。2父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。2讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!2教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。2我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛(ài)護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。2對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō),信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。教師經(jīng)典格言2勤對(duì)工作,愛(ài)對(duì)學(xué)生,禮對(duì)家長(zhǎng),謙對(duì)同事。守三尺講臺(tái),春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李。做一支紅燭,脂膏成灰映芳菲。教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。在學(xué)生的心靈里,搭起一座健康之橋,通向過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師,才是真正意義上的優(yōu)秀教師。甘為人梯,助代代學(xué)子登高處。愿化風(fēng)云,載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。三尺講臺(tái)化舞臺(tái),舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。彎下身子!走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,欣賞學(xué)生的亮點(diǎn),喚醒學(xué)生的自信。心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。1保持童心,滿懷誠(chéng)心,傾注愛(ài)心,心心相印。理解學(xué)生,尊重學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生,生生不息。1學(xué)而不厭是我人生的樂(lè)趣,誨人不倦是我事業(yè)的追求。1成功之秘訣,在始終不變其目的。1以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂,平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。1平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求,平靜之中懷抱滿腔熱血,平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感。1立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。1讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這是我的追求。1表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的途徑。1芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài),你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的,哪怕是各方面很差的學(xué)生。2千里之行,始于足下。2學(xué)生的滿意,是的幸福。2人以信立世,師以德育人。2心系學(xué)生寬容為懷。2千里之行,始于足下。2人生如下棋,必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。2我堅(jiān)信,我一定能聽(tīng)到你們生命拔節(jié)的聲音。2教育,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生,也照亮了自己。2人不可以瞧不起自己。打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。教師經(jīng)典格言3一、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。二、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。三、教師要融于師生的相互理解中。四、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。五、要做孩子的老師,先做孩子的朋友。六、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。七、教師之所以偉大,在于他永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。八、把簡(jiǎn)單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事都做得更精彩。九、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。十、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。十一、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。十二、好筍出好竹,好師出好徒。十三、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。十四、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。十五、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。十六、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。十七、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。十八、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。十九、課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。二十、捧著一顆心,不帶半根草去。二十一、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。二十二、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二十三、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。二十四、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。二十五、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。二十六、教師的人格是教育的基石。二十七、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。二十八、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。二十九、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。三十、荊棘、坎坷是磨礪開(kāi)拓者意志的搖復(fù)。困難艱險(xiǎn),是開(kāi)拓者前進(jìn)路上的墊腳石。三十一、注意,模特是透視的,別管他穿了多少衣服。三十二、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。三十三、天荒地老,教師的童心不泯。三十四、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。三十五、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。三十六、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。三十七、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。三十八、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。三十九、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。四十、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。四十一、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。四十二、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。四十三、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。四十四、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。四十五、我愛(ài)我?guī)?,我更?ài)真理。四十六、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。四十七、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。四十八、只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。四十九、一切盡力就好,活得開(kāi)心就好五十、線條不要畫(huà)的像稻草一樣么。五十一、信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。五十二、花的生命雖然短暫,但它畢竟擁抱過(guò)春天。五十三、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。五十四、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)!五十五、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。五十六、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。教師經(jīng)典格言4,身正為范。,動(dòng)之以情,乃培優(yōu)輔差之大策也。,但能挖掘受教育者生命的深度。,以愛(ài)執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。“愛(ài)屋及烏”,才是真愛(ài)學(xué)生。“每一個(gè)”細(xì)節(jié),欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。,為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。,都具有一種奇特的教育力量。,學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。,親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。,這是教師的價(jià)值所在。,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。,是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。,嚴(yán)師為難。師嚴(yán),然后道尊;道尊,然后民知敬學(xué)。,可以讓他長(zhǎng)身體;給孩子觀念,可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心智的成長(zhǎng)一日千里。,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。,即自然教育,它遵循自然的永恒法則,聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展,按兒童自然發(fā)展的程序,培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。教師經(jīng)典格言5??茖W(xué)探究是以孩子們的求知欲為動(dòng)力,因此科學(xué)教師要呵護(hù)孩子們的好奇心,引領(lǐng)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)科學(xué)做科學(xué)。,世(師)世代代受敬,寧(您)愿白了雙鬢,好讓小樹(shù)成材。,踏踏實(shí)實(shí)工作。,水滴石穿。持之以恒,功果自顯。,吾將上下而求索。,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。,就沒(méi)有教育。,因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。,這是教師的價(jià)值所在。,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。,致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。,是我心靈最大的快慰。,讓我每天為他們譜曲,譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。教師經(jīng)典格言61.“要想身體安,三分饑和寒”。飯前禁止吃零食,讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子,身體必不好,性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那樣畏寒。2.“長(zhǎng)善救失”是有意義的,但是,“長(zhǎng)善”比“救失”更重要?!皳P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”是有意義的,但是,“揚(yáng)長(zhǎng)”比“補(bǔ)短”更重要。不要讓孩子放棄
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