【正文】 著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。7用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。——庫(kù)爾茨6熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。5我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。4用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。3關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。2生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容。教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。1好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。(喬布斯名言)，據(jù)于德，依于仁，游于藝。成為有活力的人，因?yàn)樽詈玫臓I(yíng)養(yǎng)品在勞動(dòng)的田野和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。(鼓舞)，甘面壁讀十年書(shū)。，無(wú)效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。不要以為小的、有病的，就是好的。，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆?！熬窠逃被颉叭烁窠逃?，包括“意志力”、“對(duì)美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放棄的樂(lè)觀和向往”?！保胱哌M(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。，才能達(dá)到自身的完善。，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。只有那些過(guò)有主題的生活的人，才有自己的作品。，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。復(fù)習(xí)是兒童跟著老師走，預(yù)習(xí)是兒童自己往前走。這就是說(shuō)，教育開(kāi)始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助?！白允称淞Α钡拿卦E是給孩子提供選擇的自由。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。過(guò)審美的生活，就是過(guò)有情趣的生活，過(guò)休閑的生活。美育的功能不止于蔡元培所建議的“以美育代宗教”，而是“以美育代說(shuō)教”。，啟動(dòng)之后別忘了給他“加油”。教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真。，不能貶低、壓制、壓迫腦袋以下的部分。，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。，這是最高的教學(xué)技巧之所在。如果沒(méi)有威信作為教育的前提條件，家長(zhǎng)對(duì)孩子勸說(shuō)越多，孩子對(duì)家長(zhǎng)越厭惡。，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它!”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。父母可以獨(dú)生，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。，此生無(wú)怨無(wú)悔。美、勞是教育的方法。19第五次全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合會(huì)通過(guò)一個(gè)既可愛(ài)又可信的教育宗旨：“養(yǎng)成健全人格，發(fā)展共和精神”。，從無(wú)字句處讀書(shū)。凡是自己能夠做的，必須自己做?！皶?shū)山有路勤為徑”和“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”分開(kāi)?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。2.“長(zhǎng)善救失”是有意義的，但是，“長(zhǎng)善”比“救失”更重要。，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。，踏踏實(shí)實(shí)工作。，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。教師經(jīng)典格言4，身正為范。四十七、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。三十九、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。三十一、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。二十四、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。十六、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。八、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。2學(xué)生的滿(mǎn)意，是的幸福。1以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育的靈魂，平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。2對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。1辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹(shù)風(fēng)范。王鳳香老師：勤勤懇懇工作，快快 樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真 真做事。武亞莉老師：只有在學(xué)生心靈里播 下愛(ài)的種子，方能收獲有愛(ài)心的學(xué) 生。只求講臺(tái)做奉獻(xiàn)，愿做春蠶吐芳絲。龍素榮付出一份真誠(chéng)，培育數(shù)代精英！李紹香用歷史傳承中華文化，使地理弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神！周惠教師應(yīng)有“春蟬到死絲芳盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神！周仕亮為了學(xué)生，我愿奉獻(xiàn)畢生精力。周科民“清貧”做事是我一生的準(zhǔn)則，關(guān)愛(ài)學(xué)生是我選擇教師的天職！丁正友讓生命因廉潔而亮麗，讓校園因廉潔而和諧！王祥三尺講臺(tái)三十教齡傳承中華文化，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)育桃李滿(mǎn)天下！楊順剛嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)育桃李；精益求精，勤勤懇懇做園丁。楊毅用贊許的目光看學(xué)生的進(jìn)步，用寬容的目光看學(xué)生的失誤，用慈母的愛(ài)關(guān)心學(xué)生的生活，用美好的心靈溝通幫助學(xué)生的健康成長(zhǎng)讓每一朵花都綻放得最美、最香?！蓖?亞主任：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。第三篇：教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言教師經(jīng)典格言1學(xué)高為師，身正為范。千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。1給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！1當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。1讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我的追求。2千里之行，始于足下。三、教師要融于師生的相互理解中。十一、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。十九、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。二十七、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。三十四、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。四十二、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。五十一、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。，吾將上下而求索。，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。3.《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。這就是進(jìn)步的教育?！扒f(wàn)不要在你沒(méi)興趣的領(lǐng)域追求成功，因?yàn)槟愕酶切┱嬗信d趣的人競(jìng)爭(zhēng)。好爸爸牽著孩子，壞爸爸抱著孩子。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。三、強(qiáng)健活潑之體格。二是主動(dòng)做事。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期。，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)。，壞母親把兒子當(dāng)情人。，是光輝的，是榮耀的。，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。，就是去掉人身上可能沾染的各種污穢、猥瑣之氣，培育人身上的精神種子，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？，但手里要有大棒?！坝星槿さ纳睢保屓诉^(guò)“美的生活”，讓人“藝術(shù)化生存”。勞動(dòng)使人獲得知識(shí)和技能，情趣使人享受自由而不被動(dòng)、不被奴役?！卑凑彰献拥臉?biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。，懦夫是父母培養(yǎng)出來(lái)的。，不令其行，其身不正，雖令不行?！白允称淞Α钡挠螒?，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。問(wèn)題不在于如何控制孩子上課的發(fā)呆、開(kāi)小差，問(wèn)題在于：孩子發(fā)呆、開(kāi)小差之后，如何讓孩子跟上“集體教學(xué)”的進(jìn)度，不讓孩子掉隊(duì)。教師和家長(zhǎng)的使命就是讓孩子對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。身體好的人，性格陽(yáng)光。，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。讓孩子充分發(fā)揮他的“特長(zhǎng)”和“優(yōu)勢(shì)”，以自己的特長(zhǎng)發(fā)展帶動(dòng)自己的全面發(fā)展。歐洲的“文藝復(fù)興”是歐洲人給自己安排一次“重新做人”的機(jī)會(huì)。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。，有病的孩子早熟。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。他會(huì)尊重父母的勞動(dòng)，他知道“感恩”。，是學(xué)業(yè)有成的前提。，是那些興沖沖地過(guò)日子的人。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！R梭1要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。2用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!3教育加贊賞等于教育的平方。3讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。60、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。6在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生?！璧?教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。8為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。，非由外鑠我也，我固有之地。，師德為地育群芳。關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。1選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。1教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。2教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。3為別人照亮道路，自己必須放出光茫。4教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。5表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。6對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。7誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙7蠟燭選擇其物固能光芒四射。80、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。8教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！8事在人為境由心造。9享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。（陶行知）勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。這個(gè)學(xué)校的第一任教師，便是他的父母。2知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。教師經(jīng)典格言11教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉?！丁沸睦韺W(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。”——陶行知在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！獝?ài)因斯坦教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。4 、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。1 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。1 面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。2 教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7 、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。1 學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。2 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。張愛(ài)玲關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。郭先芝耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，用心做好每一件事情董文杰1愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。朱建萍1愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化，愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)?！枷胄纬扇说膫ゴ?。，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育，對(duì)方一定感覺(jué)得到。，感受真愛(ài)，欣賞童趣。，蠟炬成灰淚始干。第四篇：教師格言教師格言大全教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。1每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。（孔子）教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。（夸美紐斯）3愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基4才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。5要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。第五篇：教師實(shí)用格言教師實(shí)用格言愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)勤奮，讓學(xué)校成為自己健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓小草同享陽(yáng)光。讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。用心聆聽(tīng)孩子們的心聲。教會(huì)學(xué)生思維方法，是提高學(xué)生能力的根本。