教科版思品七下少年的權(quán)利ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰為我們護航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護的方法和技能毛毛的權(quán)益受侵犯了嗎伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來了新的一天。他踏著輕快的腳步，高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中，享受了什么權(quán)利？2、哪些權(quán)利受到了侵犯？

2024-11-19 10:40

教科版思品七下大家之“家”1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課大家之“家”教學(xué)目標?1、認識到學(xué)校對個人成長具有重要的作用與價值。?2、熱愛校園公共生活。（1）學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所。?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同。學(xué)校是專門的教育機構(gòu)，擁有專門的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者，有明確的教育教學(xué)目標，系統(tǒng)的課程內(nèi)容，合理的教育

2024-12-08 14:01

教科版思品七下第二課我與我們ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二課我與我們閱讀P7---13A、個人與集體的關(guān)系如何？①、個人與集體B、什么是集體？（含義）相互依存C、集體的特征：D、集體有什么作用（力量）？②以集體利益為重（當個人利益與集體利益沖

2024-11-19 03:53

粵教版思品七下生命寶貴-資料下載頁

【總結(jié)】觀察與思考?請同學(xué)們看課本上的兩副彩圖，回答下面的問題：?1、照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象？?２、你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎？?３、每張照片中的生命都有什么樣的特征呢？?1、沙漠中植物——代表著頑強的生命。?2、孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護的生命。?3、顯微鏡下的細胞組織——代表著細小而

2024-12-08 07:01

粵教版思品七下自我保護-資料下載頁

【總結(jié)】1廣東版七年級思想品德下冊2探究園情境研討請你根據(jù)上圖的情境，對小何應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進行設(shè)計。3第一種方式:乖乖的把錢交出來第二種方式:先把錢交出來,伺機報復(fù)第三種方式:先把錢交出來,然后記住歹徒的長相、去處，馬上報警。結(jié)果:一而

2024-12-08 07:01

粵教版思品七下磨礪意志-資料下載頁

【總結(jié)】1月11日，一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身。在一年一度的“耐寒節(jié)”中，許多人通過這種方法開始新一年的生活。日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦“田間學(xué)?！?、“孤島學(xué)?！?、“森林學(xué)?！?，組織中小學(xué)生到田間、海島和森林去“留學(xué)”。日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操。美國的富翁們百分之七十五以上生活非常儉

2024-12-08 04:31

粵教版思品七下直面挫折-資料下載頁

【總結(jié)】以上同學(xué)遇到什么煩心事？造成其煩惱的原因是什么？簡單概括挫折的含義挫折是指人在實現(xiàn)目標中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標，就會使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個子為什么老長不高555個人因素自然因素07中國雪災(zāi)美伊戰(zhàn)爭社會因素社會因素自然因素社會

2024-12-08 07:01

粵教版思品七下處處保護-資料下載頁

【總結(jié)】未成年人就如嬌嫩的花朵，需要特別的關(guān)愛文華中學(xué)王迪家庭保護司法保護社會保護學(xué)校保護處處保護定義實施主體保護對象地位是未成年人保護的基礎(chǔ)是未成年人保護的重要方面家庭保護學(xué)校保護指父母或其他法定監(jiān)護

2024-12-08 12:56

教科版思品七下多彩情緒1-資料下載頁

【總結(jié)】第四課《多彩情緒》【芝麻開門】趣味園——情境導(dǎo)入：有位老太太，她的兩個女兒都出嫁了。大女兒家開傘店，小女兒家開鞋店。晴天時，小女兒的布鞋賣得好；雨天時，大女兒的雨傘賣得好?？墒牵咸缣鞎r就愁大女兒的雨傘賣不了，雨天時就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨，連別人都受了她的感染，和她一起憂愁起來。后來有人勸她說：“你晴天時想小女兒的布鞋賣得好，雨天

2024-12-09 07:28

教科版思品七下繽紛情感1-資料下載頁

【總結(jié)】第五課繽紛情感教學(xué)目標：知識目標：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中體驗情感的豐富多彩，逐步使學(xué)生明白情感與道德之間的關(guān)系，情感對調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用，幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：學(xué)生通過參與課堂教學(xué)活動，學(xué)會體驗不同情緒，在學(xué)

2024-11-20 03:28

教科版思品七下承擔(dān)責(zé)任2-資料下載頁

【總結(jié)】我們的責(zé)任教學(xué)目標：?情感、態(tài)度、價值觀目標：引導(dǎo)學(xué)生明確自己在校園生活中的責(zé)任，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。?能力目標：使學(xué)生了解如何在集體中承擔(dān)責(zé)任。?知識目標：讓學(xué)生懂得承擔(dān)既有代價也有收獲，同時了解承擔(dān)責(zé)任的多種方式。閱讀下面材料，思考：只招忠信畢業(yè)生臺灣有這么一所學(xué)校，

2024-11-30 07:16

教科版思品七下承擔(dān)責(zé)任1-資料下載頁

【總結(jié)】第三課承擔(dān)責(zé)任二、我們的責(zé)任活動：情景表演（小王裝病不想做值日，卻和同學(xué)一起去打籃球。被班長發(fā)現(xiàn)了，批評他的不對。）班長：小王，你怎么能裝病不做值日呢？小王：那又怎么樣，我就是不想值日。麻煩！班長：輪流值日是我們每個人的職責(zé)，當好值日生是我們每個同學(xué)的責(zé)任，你怎么能這么不負責(zé)任呢？小王：班級又不是我一個人的，離開我班級

2024-11-30 07:16

人民版思品七下我們都愛玩1-資料下載頁

【總結(jié)】你會玩嗎?同學(xué)們肯定很驚訝:誰不會玩?玩,是我們的權(quán)利,玩不僅給我們帶來快樂,玩中也能學(xué).兒童有權(quán)享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動.—聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》第３１條

2024-11-26 20:13

教科版思品七下心中的規(guī)則同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第八課心中的規(guī)則一、選擇題1、生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（）Ａ．風(fēng)俗Ｂ．法律Ｃ．規(guī)則Ｄ．習(xí)慣2、中華人民共和國的一切權(quán)利屬于（）A全國人民代表大會

2024-11-15 21:20

教科版思品七下少年的權(quán)利同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第九課少年的權(quán)利一、單項選擇題（下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意。請你選出，并將其字母序號填在下表相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題4分，共56分）1、未成年人身心成長的重要時期是()A．兒童時代B．少年時代C．青年時代D．中年時代2、為了保護未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保障未成年

2024-11-15 21:20

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