氧氣的制取[上學期](已修改)
2025-12-19 10:23 本頁面
【正文】 左圖的鋼瓶上應注明的氣體名稱是 。 課題三 制取氧氣 本課題教學目標： 、分解反應的概念 [z x x k 學科網(wǎng) ] 課題三 制取氧氣 (第一課時 ) 常溫 分解過氧化氫（ H2O2） 加熱 氯酸鉀 (KClO3)和二氧化錳 加熱 高錳酸鉀（ KMnO4） 實驗室制取氧氣常用的三種方法： 思考： 各種方法有何優(yōu)缺點 ? 用什么方法最好？ [z x x k 學科網(wǎng) ] 一、 過氧化氫（ H2O2）制取氧氣 1實驗探究 實驗編號 現(xiàn)象 原因 25 26 木條不能復燃 沒有氧氣放出 ⑴ ⑵ 木條復燃 有氧氣放出 過氧化氫 文字表達式： 符號表達式： 二氧化錳 水 + 氧氣 H2O2 H2O + O2 MnO2 實驗 26： 反應停止后，再重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。 現(xiàn) 象 ： 木條復燃了 結(jié) 論： 說明二氧化錳仍然起作用時產(chǎn)生氧氣。 催化劑： 在化學反應里 能改變 其他物質(zhì)的 化學反應速率 ，而本身 質(zhì)量 和 化學性質(zhì) 在化學反應前后都沒有發(fā)生變化 的物質(zhì)。 一 變 ： 能 改變 其它物質(zhì)的化學反應速率 二不變： 本身的質(zhì)量不變、化學性質(zhì) 不變 催化劑的特點： 催化劑在化工生產(chǎn)中有重要作用 思考： 催化劑在反應中一定是加快反應速率。 過氧化氫只能用二氧化錳作催化劑。 二氧化錳在任何反應中都是催化劑。 二： 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 編號 現(xiàn)象 原因 (1) (2) 較快有氣泡冒出
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1