【正文】 第一篇：小學(xué)五年級綜合實踐活動教案小學(xué)五年級綜合活動實踐教案授課人：趙偉主題一學(xué)校主人公 教學(xué)內(nèi)容：活動一：迎接新朋友活動二：競選大隊委員活動三：校園廣播站 教學(xué)目標(biāo)：通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備： 校園地圖、錄象、圖片 教學(xué)課時：第一課時 迎接新朋友 活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級入學(xué)時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學(xué)克服困難。分組制訂“導(dǎo)游”活動方案，并在全班進(jìn)行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：整理自己剛?cè)雽W(xué)時遇到的困難。準(zhǔn)備導(dǎo)游詞?；顒訒r間： 一課時活動設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學(xué)校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過哪些困難。將同學(xué)們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習(xí)。確定小組任務(wù)是：幫助“小不點”們認(rèn)識校園設(shè)施。三、出謀劃策同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。完成第3頁練習(xí)。四、制訂活動方案，并進(jìn)行全班交流四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）交流方案。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復(fù)嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時競選大隊委員、教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。教學(xué)重點及難點：選舉大隊委員。培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：以游戲活動中進(jìn)行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。我想競選的職位是__________________ 原因是____________二、了解職責(zé)選擇的這個職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。三、準(zhǔn)備演講搞我想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心四、班級預(yù)選賽第三課時 校園廣播站教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點及難點：了解校園廣播站工作程序。如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、實物參觀 教學(xué)過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人 員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動大家開始行動了，我們的工作順序是： 編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。主題二 月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容：活動一：對月當(dāng)歌活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：了解中秋文化。了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點及難點：了解中秋文化、故事。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄象、幻燈片 教學(xué)課時： 3課時第一課時 對月當(dāng)歌教學(xué)目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《》，最后我選定的是：。二、解詩我對它的理解是：。三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習(xí)配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價： 好的地方： 不足之處：五、教師小結(jié)第二篇：小學(xué)五年級綜合實踐活動教案匯總課題：英雄伴我成長教學(xué)目標(biāo)：、上網(wǎng)、采訪、實地調(diào)查等獲取有關(guān)英雄的各種資料，了解英雄模范的事跡。，激勵從小立志，樹立起社會責(zé)任感和主人翁態(tài)度。，同時培養(yǎng)小組間的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重、難點：，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。 活動一：向英雄致敬 教學(xué)目的：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教學(xué)重難點：對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教具：幻燈、小品《英雄母親的一天》、《英雄贊歌》配樂 教學(xué)過程：一、出示通知：隊員們做準(zhǔn)備二、表演節(jié)目表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動二：采訪身邊的英雄 教學(xué)目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教學(xué)過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細(xì)的采訪計劃。采訪目的采訪地點采訪時間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來話英雄： 對采訪記錄進(jìn)行整理?；顒尤捍蠹倚哪恐械挠⑿?教學(xué)目的：學(xué)會調(diào)查研究的方法和目的。學(xué)會設(shè)計問卷和發(fā)放回收問卷。教學(xué)重難點：設(shè)計調(diào)查問卷 教學(xué)過程：一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問題有：小學(xué)生和初中生心目中 的英雄是否一樣？初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？二、設(shè)計問卷我們選擇的調(diào)查對象是：，共 人。其中，小學(xué)生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計問卷。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。課題：方寸天地我來游教學(xué)目標(biāo)：、制作步驟、編排設(shè)計等要求，并能根據(jù)自己的收集和興趣制作一張或幾張郵票貼片。，激發(fā)主動參與探索問題、研究問題的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。、合作的樂趣。教學(xué)重、難點： ?；顒右唬褐谱鬣]票貼片 教學(xué)目的：學(xué)會制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重難點：制作一張郵票貼片 教具：幻燈、郵票、膠水 教學(xué)過程：一、確定一個主題我想做的貼片的主題類別是：，在我的收藏中，有張郵票是屬于這一類別的，內(nèi)容涉及，我最后確定的貼片主題是。二、編寫說明文字我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計我要做的貼片的尺寸是：（長）╳（寬）小心地“包裝”每張郵票。套上貼片護(hù)封五、和集郵朋友互相交流，總結(jié)出好的方法?；顒佣亨]票展覽會 教學(xué)目的：召集志同道合的同學(xué)，組織一次郵票展覽會。掌握郵票展覽會的程序。教學(xué)重難點：掌握郵票展覽會的程序。教學(xué)過程：一、成立會務(wù)組。和幾個同學(xué)組成了本次郵票展覽會的會務(wù)組，他們分別是（）。我們請來了（）做指導(dǎo)老師，在明確本次布展要做的工作后，進(jìn)行了分工。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。提交了一份舉辦郵票展覽會的申請書。和校務(wù)辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會的舉辦事項。三、張貼海報我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。四、想一想海報里要寫明哪幾個方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字?；顒尤涸O(shè)計環(huán)境保護(hù)主題郵票 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識環(huán)境保護(hù)主題郵票的意義，學(xué)會設(shè)計并制作以環(huán)境保護(hù)為主題的郵票。通過搜集整理素材、合作探究、多元評價來參與環(huán)境保護(hù)主題郵票的設(shè)計活動。體驗參與活動的愉悅感，增強(qiáng)自覺保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。教具：幻燈教學(xué)重難點：設(shè)計郵票 教學(xué)過程：一、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)主題郵票教師：隨著人們環(huán)境保護(hù)意識的提高，以環(huán)境保護(hù)為主題的內(nèi)容越來越多地進(jìn)入了人們的生活。以環(huán)境保護(hù)為主題的郵票也越來越多地進(jìn)入了我們的視野。你能找到關(guān)于環(huán)境保護(hù)為主題的郵票的資料向大家介紹一下嗎？學(xué)生收集環(huán)境保護(hù)主題郵票及相關(guān)的資料。①關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票的情況資料或圖片 ②關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容圖案情況的資料或圖片 ③關(guān)于我國發(fā)行環(huán)境保護(hù)主題郵票內(nèi)容意義情況的資料或圖片 ④關(guān)于環(huán)境保護(hù)涉及的主要內(nèi)容的資料或圖片 ⑤關(guān)于環(huán)境保護(hù)熱點問題及重大事件的資料或圖片將收集到的資料進(jìn)行整理與合作伙伴一同將收集到的資料進(jìn)行整理： ①相同主題的資料分類 ②給圖片設(shè)計文字說明③對文字材料進(jìn)行編輯（使其更精練）④篩選貼近我們生活的交流展示，資源共享 ①設(shè)計展示活動 ②分工合作進(jìn)行展示評價活動①收集資料的途徑和方法是否適當(dāng) ②對資料的篩選和整理是否恰當(dāng) ③是否積極地參與并很好地完成自己的任務(wù) ④展示活動效果如何教師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)郵票的資料，通過這些資料的收集、交流，大家一定對環(huán)境保護(hù)，對環(huán)境保護(hù)郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我們是否可以自己動手制作自己喜歡的環(huán)境保護(hù)郵票呢？希望同學(xué)們能夠做好準(zhǔn)備。二、設(shè)計制作環(huán)境保護(hù)主題郵票篩選題材：根據(jù)前面活動中收集的資料，確定自己郵票題材。①想要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的哪方面內(nèi)容？（土壤鹽堿化、沙漠化、空氣污染、污水、動植物生存）②想要通過什么方式來制作主題郵票？（自制漫畫、現(xiàn)成漫畫、現(xiàn)成圖片）③請教其他同學(xué)、老師甚至是其他人對自己的設(shè)想提出的意見，并做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。④根據(jù)設(shè)計的題材準(zhǔn)備相關(guān)的材料和工具。設(shè)計制作①設(shè)計這套主題郵票的名稱； ②設(shè)計這套主題郵票的枚數(shù)；③設(shè)計這套主題郵票的版式；根據(jù)設(shè)想選擇適合的材料進(jìn)行設(shè)計、制作。④設(shè)計這套主題郵票的簡介。交流評價 把自己的設(shè)計向大家展示，并相互征求意見。①所選的題材是否能讓別人明白所要表達(dá)的意思； ②所選擇的圖片內(nèi)容是否恰當(dāng)？ ③版式布局是否