【總結(jié)】1、孔子是哪個(gè)學(xué)派人？他的思想主張？2、老子是哪個(gè)學(xué)派人？他的思想主張是什么？什么著作？3、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因是什么？4、按表中的要求，填寫出春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物的情況。（P57）——六王畢，四海一自主探究閱讀課本65頁，進(jìn)行自主探究，解決不了的問題，可以在小組內(nèi)交流1、秦滅六國的情況？（起止時(shí)間）2
2025-06-07 13:11
【總結(jié)】假如你是一個(gè)生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、漁獵為生有哪些不便之處？情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。了中國遠(yuǎn)古時(shí)代社會的進(jìn)步。學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真看書，用鉛筆標(biāo)劃，要求：①全：看全書，包括：倒入框、大字、
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】第七課歷史小劇場：?劇名：“烽火戲諸侯”?動畫版1、這個(gè)片子講述的是什么故事？2、這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似？3、這兩個(gè)故事導(dǎo)致了什么后果？（烽火戲諸侯）（狼來了）自食其果，搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我
【總結(jié)】第8課大的時(shí)代變革教學(xué)設(shè)計(jì)大變革的時(shí)代【教學(xué)設(shè)計(jì)的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計(jì)】課程標(biāo)準(zhǔn)提出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜
【總結(jié)】他有什么樣的豐功偉績？ 據(jù)史書有數(shù)字記載的，秦朝人口約有2000萬。而修阿房宮和驪山陵達(dá)70萬人，打匈奴、筑長城30萬，移民戍守越族地區(qū)50萬，計(jì)有150萬。再加上修建馳道的、建筑離宮的，更有大量日夜奔走于途的運(yùn)輸糧食的。所以秦朝長年在外服役的有三百萬人。材料1材料2：拒史書記載：稅收20倍于古，
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】第五課夏、商、西周的興亡一、了解夏、商、西周三代的更替，初步理清歷史發(fā)展的線索,學(xué)會運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事件，鍛煉初步理清歷史發(fā)展線索的能力。二、了解西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治實(shí)行分封制的簡況,為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-28 01:32
【總結(jié)】青銅藝術(shù)珍品目錄青銅器的高超工藝農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展奴隸的悲慘生活探究活動課堂練習(xí)退出司母戊大方鼎1939年河南安陽侯家莊武官村出土。因鼎寬大得形似馬槽，人們又稱它為馬槽鼎。鼎重832．84公斤，高1．33米，口長1．10米，壁厚6厘米，立耳，長方形，
2024-11-19 02:35
【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡（一）明確目標(biāo)（1分鐘左右）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?：系統(tǒng)地了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。?：運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題，理清歷史發(fā)展的基本線索。?
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】14兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展魯教版六年級上冊知識與能力：1、了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2、概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。3、思考和概括兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力，初步認(rèn)識生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的作用。過程與方法：通過閱讀教材、觀察圖
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能：⑴學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學(xué)生通過小組方式合作學(xué)習(xí)，把課文內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問
2024-11-19 19:07
【總結(jié)】第12課“伐無道，誅暴秦”帝皇生活——豪奢殘暴老百姓生活“我家有三子：老大修長城，多年未相逢；老二戍邊關(guān)，至今未歸還；老三忙耕田，租稅沉甸甸；飯菜不得飽，一家難團(tuán)圓；敢怒不敢言，惟恐遭劫難。”——窮困潦倒
2024-11-28 01:33
【總結(jié)】“雞蛋里面挑骨頭”：東漢早期我國已出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙，是世界上最早發(fā)明紙的國家，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；成書于西漢的《九章算術(shù)》書中的許多成就，在世界上都是先進(jìn)的；華佗著有《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，是我國最早的一部較為完善的藥物學(xué)著作；西漢張衡發(fā)明的地動儀，是世界上公認(rèn)的最早的地震儀。
2024-11-28 22:39
【總結(jié)】昌盛的秦漢文化（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握秦漢的科技成就和醫(yī)學(xué)成就。2、學(xué)會用列表的方法歸納概括本課設(shè)計(jì)的科技和醫(yī)學(xué)成就。一、紙的發(fā)明與蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)西漢灞橋紙西漢最早的紙蔡倫蔡倫改進(jìn)后的造紙工序原料的洗滌、切割、浸漬漚制蔡倫改進(jìn)后的造紙工序蒸煮、舂搗和纖維與水混合蔡
【總結(jié)】第3課華夏之祖一、選擇題（）“人文初祖”的是（）、堯、舜、禹時(shí)期實(shí)際上處于我國的（）族階段于任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)期領(lǐng)時(shí)期
2024-12-05 05:50
【總結(jié)】第20課三國鼎立課程標(biāo)準(zhǔn):了解三國形成的史實(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力：1．了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。2．通過對曹操一勝一敗原因的分析提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力。3．簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。提高學(xué)生對重大歷史事件的復(fù)述能
2024-12-08 20:08
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