人教版七上第10課“秦王掃六合”第一章-資料下載頁

【總結(jié)】秦王掃六合嬴政BC221年定都咸陽秦國的歷史結(jié)束了，秦朝的歷史開始了！為什么秦能滅六國？秦統(tǒng)一六國的原因：④統(tǒng)一大業(yè)，順應(yīng)人民愿望①商鞅變法，使得國富兵強(qiáng)②長平之戰(zhàn)，贏得絕對優(yōu)勢③秦王嬴政，善于任用人才秦滅六國有什么意義？秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大

2024-12-08 17:38

秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖-資料下載頁

【總結(jié)】秦王掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。——李白《秦王掃六合》秦朝中央集權(quán)

2025-09-19 16:58

第三單元統(tǒng)一國家的建立第10課“秦王掃六合”-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一國家的建立第10課“秦王掃六合”秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。刑徒七十萬，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。但見三泉下，金棺葬寒灰?！畎R楚秦燕趙魏韓

2025-08-01 12:52

山東省高青縣第三中學(xué)七年級歷史上冊第11課“秦王掃六合”課件魯教版-資料下載頁

【總結(jié)】1、孔子是哪個學(xué)派人？他的思想主張？2、老子是哪個學(xué)派人？他的思想主張是什么？什么著作？3、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因是什么？4、按表中的要求，填寫出春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物的情況。（P57）——六王畢，四海一自主探究閱讀課本65頁，進(jìn)行自主探究，解決不了的問題，可以在小組內(nèi)交流1、秦滅六國的情況？（起止時間）2

2025-06-07 13:11

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活-資料下載頁

【總結(jié)】假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、漁獵為生有哪些不便之處？情況，主要包括：距今時間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。了中國遠(yuǎn)古時代社會的進(jìn)步。學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真看書，用鉛筆標(biāo)劃，要求：①全：看全書，包括：倒入框、大字、

2024-12-08 06:46

魯教版歷史六上春秋戰(zhàn)國的紛爭-資料下載頁

【總結(jié)】第七課歷史小劇場：?劇名：“烽火戲諸侯”?動畫版1、這個片子講述的是什么故事？2、這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似？3、這兩個故事導(dǎo)致了什么后果？（烽火戲諸侯）（狼來了）自食其果，搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我

2024-12-08 06:46

魯教版歷史六上大變革的時代-資料下載頁

【總結(jié)】第8課大的時代變革教學(xué)設(shè)計大變革的時代【教學(xué)設(shè)計的理念】【學(xué)習(xí)與探究重點】【學(xué)習(xí)與探究難點】【學(xué)習(xí)與探究設(shè)計】課程標(biāo)準(zhǔn)提出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程。在當(dāng)前學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”和“杜

2024-12-08 06:46

魯教版歷史六上“伐無道，誅暴秦”-資料下載頁

【總結(jié)】他有什么樣的豐功偉績？　　據(jù)史書有數(shù)字記載的，秦朝人口約有2000萬。而修阿房宮和驪山陵達(dá)70萬人，打匈奴、筑長城30萬，移民戍守越族地區(qū)50萬，計有150萬。再加上修建馳道的、建筑離宮的，更有大量日夜奔走于途的運輸糧食的。所以秦朝長年在外服役的有三百萬人。材料1材料2：拒史書記載：稅收20倍于古，

2024-12-08 08:41

魯教版歷史六上夏、商、西周的興亡-資料下載頁

【總結(jié)】第五課夏、商、西周的興亡一、了解夏、商、西周三代的更替，初步理清歷史發(fā)展的線索,學(xué)會運用歷史唯物主義觀點觀察歷史進(jìn)程、分析歷史事件，鍛煉初步理清歷史發(fā)展線索的能力。二、了解西周統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治實行分封制的簡況,為進(jìn)一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-28 01:32

魯教版歷史六上燦爛的青銅文明ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】青銅藝術(shù)珍品目錄青銅器的高超工藝農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展奴隸的悲慘生活探究活動課堂練習(xí)退出司母戊大方鼎1939年河南安陽侯家莊武官村出土。因鼎寬大得形似馬槽，人們又稱它為馬槽鼎。鼎重832．84公斤，高1．33米，口長1．10米，壁厚6厘米，立耳，長方形，

2024-11-19 02:35

魯教版歷史六上北方民族大融合ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡（一）明確目標(biāo)（1分鐘左右）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?：系統(tǒng)地了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實。?：運用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題，理清歷史發(fā)展的基本線索。?

2024-11-18 19:36

魯教版歷史六上兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】14兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展魯教版六年級上冊知識與能力：1、了解兩漢時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2、概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。3、思考和概括兩漢時期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，提高學(xué)生理解分析問題的能力，初步認(rèn)識生產(chǎn)力在社會發(fā)展中的作用。過程與方法：通過閱讀教材、觀察圖

2024-11-28 01:32

魯教版歷史六上原始的農(nóng)耕生活-資料下載頁

【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能：⑴學(xué)生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學(xué)生通過小組方式合作學(xué)習(xí)，把課文內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問

2024-11-19 19:07

魯教版歷史六上“伐無道，誅暴秦”1-資料下載頁

【總結(jié)】第12課“伐無道，誅暴秦”帝皇生活——豪奢殘暴老百姓生活“我家有三子：老大修長城，多年未相逢；老二戍邊關(guān)，至今未歸還；老三忙耕田，租稅沉甸甸；飯菜不得飽，一家難團(tuán)圓；敢怒不敢言，惟恐遭劫難?！薄F困潦倒

2024-11-28 01:33

魯教版歷史六上昌盛的秦漢文化二-資料下載頁

【總結(jié)】“雞蛋里面挑骨頭”：東漢早期我國已出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙，是世界上最早發(fā)明紙的國家，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)；成書于西漢的《九章算術(shù)》書中的許多成就，在世界上都是先進(jìn)的；華佗著有《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，是我國最早的一部較為完善的藥物學(xué)著作；西漢張衡發(fā)明的地動儀，是世界上公認(rèn)的最早的地震儀。

2024-11-28 22:39

魯教版歷史六上“秦王掃六合”(專業(yè)版)

魯教版歷史六上“秦王掃六合”(留存版)

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