培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-10-30 03:11 本頁面
【正文】 第一篇：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】《》（蘇教版）六年制六年級下冊第一單元。【教材分析】本課共有3頁圖畫，其中第一頁的主題是“行萬里路、讀萬卷書”，第二頁和第三頁的主題是“在實踐中學(xué)會運用”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文、投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣。【教學(xué)重點】使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”和在實踐中運用語文的道理，在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)行實踐，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘叹邷?zhǔn)備】投影片。課前搜集的資料、圖片等?！菊n時安排】兩課時第一課時【教學(xué)內(nèi)容】讀萬卷書 行萬里路 【課時目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理。逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文、投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)進(jìn)程】一、導(dǎo)入新課二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)該怎樣“行萬里路，讀萬卷書”按從上到下的順序，指導(dǎo)觀察第1頁的三幅插圖。(1)觀察第一幅圖。圖上的同學(xué)看到這些古代的天文儀，會想些什么？(2)觀察第二幅圖。指名學(xué)生說說圖片上的內(nèi)容。討論：同學(xué)們應(yīng)怎樣才能揭開宇宙的奧秘呢？教師小結(jié)。(3)觀察第三幅圖。說說圖上畫了誰？在什么地方干什么？圖上的同學(xué)這時會怎么想，會說些什么呢？你欣賞過哪些碑刻？學(xué)到了哪些知識？指導(dǎo)學(xué)生觀察第2～３頁的插圖。(1)逐幅觀察第一行的四幅圖。說說圖上畫了誰，在什么地方，干什么？有什么感受？同學(xué)們會什么收獲？組織討論，匯報交流。(2)觀察第二行插圖。說說圖上海面是什么景象。并指導(dǎo)說話。討論：同學(xué)們游覽了這些名勝會說些什么？組織討論、交流。(3)觀察第三行的插圖。結(jié)合課外的積累，引導(dǎo)學(xué)生說話。(4)教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生說說感受。三、總結(jié)通過觀察圖片，你知道了什么是“行萬里路，讀萬卷書”嗎？該怎樣“行萬里路，讀萬卷書”呢？讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，談?wù)劀?zhǔn)備怎樣“行萬里路讀萬卷書”。四、作業(yè)進(jìn)行課外閱讀。深入大自然和社會，寫觀察日記。第二課時【教學(xué)內(nèi)容】在實踐中學(xué)會運用 【課時目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生懂得在實踐中運用語文的道理。逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習(xí)慣?！窘虒W(xué)進(jìn)程】一、導(dǎo)入新課二、指導(dǎo)看圖，教學(xué)生學(xué)會運用語文。１、觀察第5頁第一行的兩幅插圖。(1)討論：圖上的幾位小朋友是怎樣工作的？(2)指名學(xué)生說一說。(3)相互評價。觀察第二行插圖。(1)討論1：圖上的同學(xué)在干什么，寫字的同學(xué)是用什么姿勢寫字的？ 他們是怎樣握筆的，字寫得怎樣？ 別的同學(xué)的表情怎樣？(2)討論2：說說圖上畫的是一次什么活動，參賽的同學(xué)什么樣，神態(tài)怎樣？(3)交流并小結(jié)。觀察第三行的插圖。(1)討論：圖上的同學(xué)正在開展什么活動，大家別在干什么？(2)討論：古詩文課外活動形式很多，還可以安排哪些？(3)交流、匯報。觀察第4頁上的插圖。(1)討論：圖是有誰在干什么，小報的質(zhì)量怎樣？(2)同學(xué)們對出好小報有什么建議？(3)交流、匯報。觀察第5頁的插圖。(1)教師介紹：這是一個學(xué)校的學(xué)生在表演課本劇《母親的恩情》，圖中的兩個同學(xué)分別扮演孟效和他的母親。(2)圖上的同學(xué)表演得怎么樣？(3)小結(jié)：參加課本劇演出，可以鍛煉自己運用語文的能力，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)自己各方面的情感。三、總結(jié)(1)交流同學(xué)們在課前搜集的在實踐中運用語文的例子。(2)課堂小結(jié)?！静贾米鳂I(yè)】分組編輯出版小報。練習(xí)排演課本劇。多參加語文課外活動。第二篇：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（12）本冊課文中要求我們養(yǎng)成 和慣?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得“讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：①、必須和社會現(xiàn)實接觸，使多讀的書活起來?！斞?；②、用自己的眼睛去讀世間這部書。——魯迅。與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游 《冬夜讀書示子聿》“在實踐中學(xué)會運用”，寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等？6第一單元：壯麗山川長江之歌經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300公里，是世界第 三、中國第一大的大河?！拔覀冑澝篱L江……你
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1