【總結】巍巍井岡教學目標:1、使學生初步掌握山水畫基本技法,加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術地了解和喜愛之情。2、增強學生對革命搖籃井岡山的向往之情,感受井岡山自然景觀的審美價值。課型:欣賞習作課重點難點:重點:掌握山水畫的基本技法。難點:山水畫的意境與個人情感的表達。
2024-11-19 23:59
【總結】多變的色彩教材分析本課屬于設計?應用領域。初中美術教學中美術技能的培養(yǎng)應該融合在欣賞、發(fā)現(xiàn)、體驗、探討的課程結構中。欣賞可以開闊視野,發(fā)現(xiàn)可以形成新的審美觀,體驗可以建立感性的認識,探討可以闡明觀點形成審美經驗。課程的結構則是為建立這一體系并融合美術元素、視覺素養(yǎng)、審美經驗等內容的學習。本課力求通過生活中的色彩變化向學生展示大自然的“美”無處不在,引
2024-12-05 00:38
【總結】第三單元無序與有序第六課規(guī)則與秩序規(guī)則種種秩序來自規(guī)則在韓國大邱世界田徑錦標賽男子100米決賽中,牙買加選手博爾特由于搶跑被取消比賽資格。博爾特曾在上屆世界田徑錦標賽上創(chuàng)造了9秒58的百米世界紀錄以及19秒19的
2025-06-17 12:08
【總結】霍強生活在一個貧窮、偏遠的小山村,家境不好。小學畢業(yè)后,父親就打算不再讓他讀書,要他外出打工賺點錢補貼家用。經過老師反復上門做工作,父親只好勉強答應讓霍強繼續(xù)讀書。可是,當霍強升入初中剛讀完一個學期,才與老師和同學熟悉起來,父親就堅決要霍強輟學,跟著同村的大人到廣東打工去了。老師再次上門做工作,并且告
2024-11-30 07:15
【總結】鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服?!獖W斯特洛夫斯基這是一個真實的故事。有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因為肢體失去平衡感,手足會時常亂動,口里也會經常念叨著模糊不清的詞語
2025-01-14 01:24
【總結】12哎,我要能長漂亮點兒,那該多好!我的新書包真漂亮!明天請你家長來!你真討厭!3最基本的四種情緒:喜怒哀懼人之常情4喜怒哀懼喜悅滿意開心眉開眼笑手舞足蹈狂喜歡
2024-12-01 01:03
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第二單元感受現(xiàn)代生活第六課人類的翅膀第2課時一把“雙刃劍”單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課觀
2024-12-08 03:16
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第二單元感受現(xiàn)代生活第六課人類的翅膀第1課時神奇的翅膀單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課遨游天
2024-11-30 14:33
【總結】課前回顧:如何做到文明娛樂,健康休閑?二子學弈弈秋是古代一位著名的棋手,有兩個人同時向弈秋學棋。一個專心致志,把弈秋所教的完全記在心里;另一個雖在聽著,卻想著鴻鵠將至,如何用弓把它射下來,因此左顧右盼。兩人雖然基礎相似,學習效果卻相差很多。同樣是聰明的孩子,學習卻出現(xiàn)了兩種效果。讀讀想想:個性指什么?
2024-11-18 21:27
【總結】同步精練精析《合法致富,依法納稅富而思源,富而思進》一、單項選擇題《偷稅有方》理解正確的是()①這是偷稅行為,是違法的②這種行為損壞了國家和社會利益③這種做法可以實現(xiàn)“雙贏”,是合法妙招④這樣做對社會沒有多大危害,不必追究A.①②B.①③C.②④D.②③【解析】選A。本題以漫
2024-11-15 13:25
【總結】一.復習鞏固??規(guī)則是否正式是否強制性正式規(guī)則;社會制度,法律,規(guī)章制度,守則,紀律非正式規(guī)則;道德規(guī)范,風俗習慣強制性規(guī)則;國家法律,地方法規(guī)非強制性規(guī)則;鄉(xiāng)規(guī)民約,各種風俗習慣特殊的,正式的,強制性的規(guī)則——法律法律的定義:?法律:是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),
2024-11-19 01:37
【總結】1、我們的身邊的誘惑是很多的,那么我們學習過哪些呢?2、面對一些不良的誘惑,我們應采取哪些方法才能戰(zhàn)勝它呢?我們學習過的誘惑有:金錢的誘惑;游戲機的誘惑;黃賭毒與邪教的誘惑。(1)避開誘因法;(2)婉言謝絕朋友,提高自制能力;(3)專時專用改正不良習慣;(4)通過聯(lián)想后果抵制誘惑的方法;(5)對過主動請人
2024-12-08 07:18
【總結】1第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感21、了解情感的含義及初中生常見的情感,基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感,追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標準引導我們的學習和生活,培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課
2024-12-08 09:09
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元無序與有序第十一課規(guī)則與秩序單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級看圖說話:你看到了什么?想到了什么?導入新
2024-12-07 13:27
【總結】彈奏青春的和弦(上)書院初中任小林學習目標:為所帶來的困擾。行為和表現(xiàn)。表現(xiàn)及其不良影響。孫蕓總是愛圍著董寒轉來轉去。一次.孫蕓問寒:“董寒,你喜歡什么顏色?”“紅色和白色呀!”第二天,她就頭戴紅色旅游帽,身穿一件白色襯衫?!岸?怎么樣?”孫蕓問。董寒漫不經心地說了句:“
2024-12-08 10:02