營(yíng)盤中學(xué)20xx學(xué)年教研工作總結(jié)(已修改)
2024-11-03 22:02 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：營(yíng)盤中學(xué)2013學(xué)年教研工作總結(jié)營(yíng)盤中學(xué)2013學(xué)年教研工作總結(jié)營(yíng)盤中學(xué)教科室剛剛過去的一學(xué)年，我校圍繞全縣教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，取得了較好的成績(jī)，為不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)把一學(xué)年的工作總結(jié)如下。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，以全面提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、展示交流能力和動(dòng)手實(shí)踐能力為核心，努力提高教師教育教學(xué)研究能力和領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量，以促進(jìn)營(yíng)盤中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高。以年級(jí)、教師、教研組、備課組互幫互助為前提，學(xué)生整體提高為努力方向。提高團(tuán)隊(duì)精神，樹立集體觀念。使我校的課堂教學(xué)效益得到大幅度提高，使教育教學(xué)真正做到減負(fù)提質(zhì)。二、教學(xué)工作方面本學(xué)年，我校以《鳳慶縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心 1教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)通過推門聽課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；二是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；每月對(duì)教研組和教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，檢查緊扣備課、主備課、上課、練習(xí)（作業(yè)）、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)和查缺補(bǔ)漏、聽課、教師業(yè)務(wù)卷等主要常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，教學(xué)處提出整改要求，限期整改，并做好檢查記錄。以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。三是對(duì)月考情況及時(shí)分析，及時(shí)通報(bào)，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。四是強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生生的幫扶、教育工作。重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干教師展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展；二是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)；三是有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。細(xì)化教育信息化管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來(lái)越受到教師的重視。本學(xué)年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求，做好教師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。在課堂教學(xué)中，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究和探索，凸顯學(xué)生自主、探究、交流的學(xué)習(xí)能力，關(guān)注教師駕馭課堂的能力的提高，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，知識(shí)點(diǎn)的掌握。重視課堂的知識(shí)生成度、關(guān)注學(xué)生有效思維時(shí)間的長(zhǎng)度、教學(xué)中學(xué)生情感內(nèi)化的深度。以及學(xué)生實(shí)踐與操作過程，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別重視薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)的研究，力爭(zhēng)課程改革和課堂改革有新突破。狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，探索學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。把“教師隊(duì)伍建設(shè)”作為我校辦學(xué)的關(guān)鍵支撐。著力提高教師師德水平，杜絕違背教師職業(yè)道德，甚至違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生；大力推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平。三、教研工作方面教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益，本學(xué)年我校做了以下幾方面工作：細(xì)化個(gè)人課題過程管理。要求每一位教師都到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流；二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹立成果意識(shí)，不能流于形式；三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開展個(gè)人課題展示活動(dòng)，為教師提供交流平臺(tái)。注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時(shí)的教學(xué)中，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是教科
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