自己喜歡的動物(已修改)
2024-12-24 05:49 本頁面
【正文】 《自己喜歡的動物》 —— 四年級上冊習作 四 教學設計 執(zhí)教教師：溫麗英 指導教師：林日才 藍善添 內(nèi)容分析： 《自己喜歡的動物》是人教版教材四年級上冊第四單元的習作題。本次習作是讓學生寫自己喜歡的小動物，要求是能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。讓學生在觀察、活動中接觸作文。本著“不斷的實踐 —— 認識 —— 再實踐”的目標，不斷開展 活動，在活動中總結、反思，調(diào)動學生的積極性，激活學生的寫作內(nèi)需，以培養(yǎng)學生的習作興趣，讓學生學會作文，并體驗習作快樂。對此，教學中，安排了游戲的形式進行教學，介紹動物的特點 ， 如：聲音、外形、生活習性等，使學生了解抓住動物的特點的重要性 。然后讓學生寫下自己喜歡的動物的某些特點。 學情分析： 現(xiàn)在的孩子們都喜歡小動物，大部分都和小動物有所接觸，有所了解。對動物的外形特點應該能清楚的表述。但怎樣抓住動物的生活習性，表達自己的真情實感，還是有些難度。為了讓學生樂說，敢說，我設計了一張動物的名片，給學生一定的話題，讓學生把自己喜歡的動物特點真實的表達出來。 教學目標： 讓學生在觀察的基礎上，發(fā)現(xiàn)動物的特點。 引導學生在習作時，表達出自己對這種動物的喜愛。 培養(yǎng)學生樂于表達、
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