【正文】 第一篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才市場調(diào)查報(bào)告電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才市場調(diào)查報(bào)告一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才的社會需求分析與就業(yè)前景世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革，形成了許多融合機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等的新興領(lǐng)域和新型產(chǎn)業(yè)，必然需要產(chǎn)品設(shè)備裝配、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。二、調(diào)查結(jié)果電子技術(shù)人才需求情況調(diào)查結(jié)果顯示：調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對電子技術(shù)專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，滿足社會急需，我校對電子技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，建立了一個科學(xué)、完善、具有職教特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性的原則，使畢業(yè)生既有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更具較強(qiáng)的操作技能。電子企業(yè)對職業(yè)崗位的主要要求：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的知識結(jié)構(gòu)和能力要求：1）具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、掌握分析問題、解決問題的立場、觀點(diǎn)和方法；2）掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測方法；3）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能。4）有一定的電子電路圖閱讀能力；5）掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；6）取得中級維修電工、中級電子產(chǎn)品裝配工、中級家用電子產(chǎn)品維修工等從業(yè)資格證書。7）掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識。8）具有終身學(xué)習(xí)的能力。電子企業(yè)對畢業(yè)生的錄用情況在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和工資待遇我國沿海地區(qū)電子企業(yè)大多來自日本、韓國、臺灣、歐美以及中外合資，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門的勞動保障制度比較健全，管理比較規(guī)范、嚴(yán)格，一般是五天工作制，周六和周日算加班，工資待遇較高，平均月底薪1200元以上，加班另有加班費(fèi)，各類保險(xiǎn)都有，大部分企業(yè)還有住房公積金，住宿、吃飯非常優(yōu)惠?？傮w上，歐美企業(yè)的用工待遇優(yōu)于中外合資企業(yè)。中職學(xué)生就業(yè)中存在的一些問題1）近些年來，由于部分地方仍然存在著“普高熱”現(xiàn)象，致使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)過低，致使部分畢業(yè)生整體素質(zhì)下降。一些用人單位普遍反映部分畢業(yè)生由于文化理論知識不足、電子技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，以及專業(yè)基本技能訓(xùn)練較少，所以實(shí)際操作能力較弱，如：看不懂電路圖、不能熟練操作和使用常見電子儀器等。2）部分畢業(yè)生就業(yè)觀念比較落后。雖然大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)生在畢業(yè)前開展了就業(yè)指導(dǎo)工作，但一些畢業(yè)生的就業(yè)期望值仍然居高不下，怕吃苦，眼高手低，適應(yīng)能力較差。他們把工資待遇放在第一位，而不是根據(jù)自身的條件去正確選擇職業(yè)。三、結(jié)合我校實(shí)際情況，對電子專業(yè)的幾點(diǎn)思考緊扣電子技術(shù)的發(fā)展脈搏，根據(jù)企業(yè)對電子技術(shù)人才的要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。置受教育者于集機(jī)械、電子、信息、系統(tǒng)和管理為一體的現(xiàn)代背景下，堅(jiān)持常規(guī)技術(shù)訓(xùn)練與先進(jìn)技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合，堅(jiān)持單片機(jī)控制訓(xùn)練和Protel99電路設(shè)計(jì)條件下綜合訓(xùn)練相結(jié)合課程體系改革勢在必行。改革舊的課程體系，保證職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)。必須抓好專業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生打好厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；加強(qiáng)職業(yè)技能的培養(yǎng)，突出專業(yè)技能；重視素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。這是我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在課程設(shè)置方面的主要依據(jù)，同時(shí)，本專業(yè)在“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近裝備”思想指導(dǎo)下，以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測及維護(hù)能力培養(yǎng)為核心，認(rèn)真分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，針對中職教育的宗旨和電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)社會崗位的需求適時(shí)的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系。課程增強(qiáng)實(shí)用性、實(shí)踐性，包含更多的現(xiàn)代技術(shù)和新技術(shù)應(yīng)用。課程改革是職業(yè)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的核心，是保證職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)特色的關(guān)鍵。電子技術(shù)專業(yè)的迅速發(fā)展，很多課程和教材已不適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展的需要因?yàn)閼?yīng)加大課程改革的力度，應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐活動為主線，構(gòu)建與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合、具有鮮明職業(yè)教育特色的課程體系和運(yùn)行機(jī)制。重視第二課堂活動，師生共同參與電子企業(yè)需要的大部分是生產(chǎn)一線上的裝配工、調(diào)試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等，這就要求學(xué)生必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。第二課堂活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。將學(xué)生課余時(shí)間吸引到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造中來。為了使第二課堂活動在充分立足自身專業(yè)特色的基礎(chǔ)上開展，除了學(xué)生積極參與外，教師的主導(dǎo)作用必不可少。因此，我們將“課外活動興趣小組”在業(yè)務(wù)上與電子技術(shù)教研室掛鉤，并且在“教師崗位職責(zé)”中明確規(guī)定每位教師對學(xué)生的課外活動進(jìn)行指導(dǎo)的工作量。堅(jiān)持“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，堅(jiān)持“多證書”教學(xué)。大幅度增加實(shí)踐教學(xué)的比重，加大教學(xué)設(shè)施的投入，注重校內(nèi)現(xiàn)代電子實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。切實(shí)搞好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作1）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，學(xué)校招生就業(yè)辦派專職人員常駐沿海各省的大中型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，收集用人信息，有效推介畢業(yè)生就業(yè)；2)通過就業(yè)寬帶網(wǎng)發(fā)布畢業(yè)生資源信息，讓用人單位了解畢業(yè)生情況；3)參加人才市場舉辦的全國性校企合作交流會，簽訂供需協(xié)議；4）按照“誠實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新”的八字方針對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)教育，尤其在吃苦耐勞、忠誠企業(yè)、講究誠信、服從管理等方面要加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)畢業(yè)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)。5）教育畢業(yè)生克服自卑心理和保守思想，勇敢地走出去，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地出。嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子102班史銀輝1011年12月第二篇：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“人才現(xiàn)狀”調(diào)查報(bào)告電子專業(yè)人才現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2012年11月至12月，在專業(yè)部帶頭人的帶領(lǐng)下，我們七名電子專業(yè)教師先后到清遠(yuǎn)欣強(qiáng)電子有限責(zé)任公司、清遠(yuǎn)眾人電子有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。在考察學(xué)習(xí)過程中，我對電子企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、電子生產(chǎn)流程以及對專業(yè)人才的需求情況等方面進(jìn)行了充分的調(diào)查和究研。一、行業(yè)現(xiàn)狀及人才需求電子行業(yè)2012年相比2011年，從需求、產(chǎn)能、成本三方面對電子行業(yè)整體景氣進(jìn)行判斷，2012將是溫和增長的態(tài)勢。需求方面，在全球宏觀經(jīng)濟(jì)增速放緩的大背景下，PC等傳統(tǒng)電子大類消費(fèi)品難以出現(xiàn)高增速，但不乏智能手機(jī)、UltraBook、平板電腦、智能TV、3DTV等新產(chǎn)