【正文】 第一篇：小學(xué)課堂開放日活動工作總結(jié)還沒到上課時間就已經(jīng)來了許多家長，他們在翻閱孩子的作業(yè)，詢問老師孩子在校情況。叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進(jìn)自己孩子所在的班級，煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學(xué)，但是看著教師熟練的媒體操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，有的家長課后說：現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學(xué)了。從他們的話語中我們聽出了對我們學(xué)校發(fā)展的滿意，和對教師工作的肯定。同時對教師課堂教學(xué)給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對教師工作的肯定?？粗@一張高分評教表，教師們心里很感動，同時感覺自己身上肩負(fù)的責(zé)任更神圣了。個個暗下決心，一定不能辜負(fù)家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，用實際行動回報家長們殷切的期望。再次，將家長集中起來，由校長主持召開了一次卓有成效的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認(rèn)真。在這次家長會上原來對學(xué)校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認(rèn)識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認(rèn)識。會后在校長的帶來下家長們參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施，和學(xué)生的才藝展示，個個贊嘆不已，他們對學(xué)校硬件設(shè)施的配備很贊賞。對學(xué)校豐富的教學(xué)資源也很滿意，當(dāng)他們看了學(xué)生的計算機(jī)技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學(xué)校乒乓球隊的展示，贊不絕口，他們說：現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學(xué)校這樣做不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。最后家長們又一次與任課教師個別交流溝通，了解自己孩子在班里的學(xué)習(xí)情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學(xué)習(xí)生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風(fēng)也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系。這次活動有條不紊完成了所有預(yù)計的事情，取得了較好的效果。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：活動的各項準(zhǔn)備工作還有漏洞。個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。少數(shù)家長對孩子的關(guān)心不夠，不來參加活動。還有個別家長只是應(yīng)付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。第二篇：開放日活動工作總結(jié)開放日活動工作總結(jié)在大家的辛勤努力下，緊張而又忙碌的開放日活動已經(jīng)結(jié)束，各位老師，你們辛苦了！在該系列活動結(jié)束之余，我對回顧了活動內(nèi)容，現(xiàn)將我處有關(guān)工作匯報如下：特別優(yōu)秀之處：美術(shù)組積極制作展板，各年級組對活動區(qū)域布置良好，營造了溫馨的活動氛圍，特別是一二年級場區(qū)；活動整體效果良好，學(xué)生、家長、教師、學(xué)校均有所發(fā)展；活動中，學(xué)生動手能力加強(qiáng)了，學(xué)生與父母親子關(guān)系融洽了，學(xué)生與老師更親近了，老師與家長更密切了，老師在活動中感受到了大部分家長的熱情洋溢、積極配合與超強(qiáng)能力，家長感受到了我們老師的責(zé)任心與管理方式方法；一、二年級班主任準(zhǔn)備充分，家長參與率高，提前與家長交流各事項達(dá)成協(xié)議，將提前要安排的人員、物質(zhì)。梁利清老師、郭再老師、王利美老師對年級組的活動策劃、組織做了大量的工作，活動內(nèi)容充實，時間安排合理。特別是梁老師，整個活動過程全程主導(dǎo)（做火花、做披薩、水果沙拉），與家長、學(xué)生互動；三—五年級組，三年級、五年級活動家長參與率較高，氛圍良好，學(xué)生、家長其樂融融。尤其是501班活動時間安排得當(dāng)，有室外有室內(nèi)，動靜結(jié)合。（有室外親子運動，室內(nèi)做湯圓）；六—八年級包餃子特色鮮明，家長孩子齊動手。學(xué)生展示大舞臺尋書記策劃、篩選、組織表演等均安排得當(dāng)，節(jié)目負(fù)責(zé)人、化妝組人員均能按時到位并做好本職工作；跳蚤市場：總務(wù)處物質(zhì)準(zhǔn)備齊全且及時，體育組場地劃分并及時通知到位，外聯(lián)組找贊助商及時有效，兌獎、拍攝人員均能按時到位并盡其責(zé)，游戲負(fù)責(zé)老師到崗及時，組織有序，學(xué)生參與率高，興趣盎然；場區(qū)衛(wèi)生清掃及時，家長均能參與衛(wèi)生打掃； 有待提升的地方：部門、班級間協(xié)調(diào)上報不及時，如班級做自助餐、水果餐、水餃等未及時上報后勤處，導(dǎo)致食堂準(zhǔn)備午餐過多或不足；活動過程中，教師缺乏相互觀摩、學(xué)習(xí)的積極主動性，需要多取長補(bǔ)短；部分班級組織與策劃活動比較單一，一項內(nèi)容占用了全部時間；個別班級班主任和老師與家長溝通的主動性不夠，顯得責(zé)任心還不夠；游園活動，個別老師游戲道具準(zhǔn)備不及時，也有個別游戲宣傳海報制作不醒目，游戲規(guī)則不明確；跳蚤市場，有三個班級準(zhǔn)備不充分，準(zhǔn)備銷售物品較少，未找到自己班級的位置，遺憾的是一個班級學(xué)生收到假幣；個別善后工作不及時，如化妝用品未及時收拾、展板上作品脫落未及時粘貼、游戲宣傳海報、場區(qū)分布圖未及時上取下；匯總而言之，本次開放日系列活動是成功的，是圓滿的。希望各老師，也能抽時間認(rèn)真回顧整個過程，橫向、縱向?qū)Ρ龋龊梅此?，爭取在今后類似的活動中能有所突破，也讓各項活動展示更加完美，個人能力得到更多的提升。政教處2016年6月2日第三篇：課堂開放日方案閬中市柏埡鎮(zhèn)小學(xué)課堂開放日活動方案為了執(zhí)行黨的教育方針，將國家基礎(chǔ)教育課程改革工作落到實處，推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，展示學(xué)校的良好的校風(fēng)校貌，展示有效課堂教學(xué)模式實驗的研究效果，展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)施及其運用，拓寬教師之間、學(xué)科之間溝通融合的渠道，形成人人關(guān)心教育，個個支持課改，大家主動參與課改的良好的校園環(huán)境。特擬定本次活動方案。一、指導(dǎo)思想：舉辦課堂教學(xué)開放日活動，旨在全面展示我校良好的校風(fēng)校貌、師生風(fēng)采；展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運用實效；展示有效課堂教學(xué)模式實驗的探索與實踐；展示各項教育教學(xué)活動。讓老師們對現(xiàn)代教育的認(rèn)識更深，推動我校教育教學(xué)工作積極開展以及課程改革全面落實的目的。二、活動目標(biāo)：貫徹課程改革文件精神，推動我校素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，檢驗學(xué)校的素質(zhì)教育成果。實現(xiàn)學(xué)校師生共同參與的大開放的素質(zhì)教育新格局。展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，昂揚的師生風(fēng)采。展示有效課堂教學(xué)模式探索與實踐。展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運用實效。展示素質(zhì)教育的豐碩成果。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。全面提升教師的教學(xué)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會、家長的普遍關(guān)注。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：楊浩副組長：楊偉陳大銀組 員：陳小勤王小波趙剛宋力鄧蓉四、活動要求：全校教師在開放日當(dāng)天精心準(zhǔn)備一堂公開展示課，課堂力求體現(xiàn)新課改理念。每節(jié)展示課都應(yīng)體現(xiàn)柏埡鎮(zhèn)小學(xué)的有效教學(xué)課堂模式，并在上課前交教案。聽課教師要做好聽課筆記課后，聽課教師要及時與上課教師交流意見，并提出中肯的建議。五、活動內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)小組成員和本節(jié)無課的教師隨堂聽課了解學(xué)校教師的教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)他人之長。交換交流意見建議。附：2011年秋季教師教學(xué)課堂開放日活動安排表第四篇：課堂開放日經(jīng)驗材料[推薦]多措并舉 提升教育教學(xué)質(zhì)量——東城雙語學(xué)校教學(xué)工作匯報材料東城雙語學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃占地面積360畝，建筑面積10萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有七個年級37個教學(xué)班，在校生1860人?，F(xiàn)有專任教師101名。其中市級教學(xué)能手7人、縣級教學(xué)能手32人，市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，縣首批學(xué)科帶頭人2人，縣骨干教師21人，特色教學(xué)法教師3人。學(xué)校布局按照“天圓地方，天人合一”的理念設(shè)計，規(guī)劃建設(shè)立足于高起點、現(xiàn)代化、前瞻性，各類設(shè)施均按國家示