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小學(xué)課堂開放日活動工作總結(jié)范文大全(已修改)

2025-10-24 03:41 本頁面
 

【正文】 第一篇:小學(xué)課堂開放日活動工作總結(jié)還沒到上課時間就已經(jīng)來了許多家長,他們在翻閱孩子的作業(yè),詢問老師孩子在校情況。叮鈴鈴,隨著上課鈴聲的響起,家長們都紛紛走進(jìn)自己孩子所在的班級,煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的,同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解,雖然他們不太懂得課堂教學(xué),但是看著教師熟練的媒體操作,和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭,他們的臉上露出了笑容,有的家長課后說:現(xiàn)在的孩子真是太幸福了,寬敞明亮的大教室,嶄新的桌椅凳,還看著大電視就把知識學(xué)了。從他們的話語中我們聽出了對我們學(xué)校發(fā)展的滿意,和對教師工作的肯定。同時對教師課堂教學(xué)給予了較高的評價,在教師的解釋說明下,在評價表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù),這是對教師工作的肯定??粗@一張高分評教表,教師們心里很感動,同時感覺自己身上肩負(fù)的責(zé)任更神圣了。個個暗下決心,一定不能辜負(fù)家長的期望,要干好自己的工作,教好每一個學(xué)生,用實際行動回報家長們殷切的期望。再次,將家長集中起來,由校長主持召開了一次卓有成效的家長會。在家長會上,校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋,介紹,講者頭頭是道,有理有據(jù),聽著頻頻點頭,聽的認(rèn)真。在這次家長會上原來對學(xué)校了解很少的家長,現(xiàn)在聽了豁然開朗,同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑,使家長對教師有了新的認(rèn)識,對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認(rèn)識。會后在校長的帶來下家長們參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施,和學(xué)生的才藝展示,個個贊嘆不已,他們對學(xué)校硬件設(shè)施的配備很贊賞。對學(xué)校豐富的教學(xué)資源也很滿意,當(dāng)他們看了學(xué)生的計算機(jī)技能展示,和電子琴,豎笛表演,還有學(xué)校乒乓球隊的展示,贊不絕口,他們說:現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才,學(xué)校這樣做不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。最后家長們又一次與任課教師個別交流溝通,了解自己孩子在班里的學(xué)習(xí)情況。家長與教師密切交談著,將孩子在校情況如是反饋給家長,希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學(xué)習(xí)生活中的問題以及孩子的思想狀況,毫不掩飾的反饋給教師,希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近,撩人的寒風(fēng)也刮起來了,可還有一些家長正和老師們談的起勁,足見他們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系。這次活動有條不紊完成了所有預(yù)計的事情,取得了較好的效果。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面:活動的各項準(zhǔn)備工作還有漏洞。個別教師思想態(tài)度還未端正過來,對此次活動還沒有足夠的重視。少數(shù)家長對孩子的關(guān)心不夠,不來參加活動。還有個別家長只是應(yīng)付孩子,參與活動的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。第二篇:開放日活動工作總結(jié)開放日活動工作總結(jié)在大家的辛勤努力下,緊張而又忙碌的開放日活動已經(jīng)結(jié)束,各位老師,你們辛苦了!在該系列活動結(jié)束之余,我對回顧了活動內(nèi)容,現(xiàn)將我處有關(guān)工作匯報如下:特別優(yōu)秀之處:美術(shù)組積極制作展板,各年級組對活動區(qū)域布置良好,營造了溫馨的活動氛圍,特別是一二年級場區(qū);活動整體效果良好,學(xué)生、家長、教師、學(xué)校均有所發(fā)展;活動中,學(xué)生動手能力加強(qiáng)了,學(xué)生與父母親子關(guān)系融洽了,學(xué)生與老師更親近了,老師與家長更密切了,老師在活動中感受到了大部分家長的熱情洋溢、積極配合與超強(qiáng)能力,家長感受到了我們老師的責(zé)任心與管理方式方法;一、二年級班主任準(zhǔn)備充分,家長參與率高,提前與家長交流各事項達(dá)成協(xié)議,將提前要安排的人員、物質(zhì)。梁利清老師、郭再老師、王利美老師對年級組的活動策劃、組織做了大量的工作,活動內(nèi)容充實,時間安排合理。特別是梁老師,整個活動過程全程主導(dǎo)(做火花、做披薩、水果沙拉),與家長、學(xué)生互動;三—五年級組,三年級、五年級活動家長參與率較高,氛圍良好,學(xué)生、家長其樂融融。尤其是501班活動時間安排得當(dāng),有室外有室內(nèi),動靜結(jié)合。(有室外親子運動,室內(nèi)做湯圓);六—八年級包餃子特色鮮明,家長孩子齊動手。學(xué)生展示大舞臺尋書記策劃、篩選、組織表演等均安排得當(dāng),節(jié)目負(fù)責(zé)人、化妝組人員均能按時到位并做好本職工作;跳蚤市場:總務(wù)處物質(zhì)準(zhǔn)備齊全且及時,體育組場地劃分并及時通知到位,外聯(lián)組找贊助商及時有效,兌獎、拍攝人員均能按時到位并盡其責(zé),游戲負(fù)責(zé)老師到崗及時,組織有序,學(xué)生參與率高,興趣盎然;場區(qū)衛(wèi)生清掃及時,家長均能參與衛(wèi)生打掃; 有待提升的地方:部門、班級間協(xié)調(diào)上報不及時,如班級做自助餐、水果餐、水餃等未及時上報后勤處,導(dǎo)致食堂準(zhǔn)備午餐過多或不足;活動過程中,教師缺乏相互觀摩、學(xué)習(xí)的積極主動性,需要多取長補(bǔ)短;部分班級組織與策劃活動比較單一,一項內(nèi)容占用了全部時間;個別班級班主任和老師與家長溝通的主動性不夠,顯得責(zé)任心還不夠;游園活動,個別老師游戲道具準(zhǔn)備不及時,也有個別游戲宣傳海報制作不醒目,游戲規(guī)則不明確;跳蚤市場,有三個班級準(zhǔn)備不充分,準(zhǔn)備銷售物品較少,未找到自己班級的位置,遺憾的是一個班級學(xué)生收到假幣;個別善后工作不及時,如化妝用品未及時收拾、展板上作品脫落未及時粘貼、游戲宣傳海報、場區(qū)分布圖未及時上取下;匯總而言之,本次開放日系列活動是成功的,是圓滿的。希望各老師,也能抽時間認(rèn)真回顧整個過程,橫向、縱向?qū)Ρ龋龊梅此?,爭取在今后類似的活動中能有所突破,也讓各項活動展示更加完美,個人能力得到更多的提升。政教處2016年6月2日第三篇:課堂開放日方案閬中市柏埡鎮(zhèn)小學(xué)課堂開放日活動方案為了執(zhí)行黨的教育方針,將國家基礎(chǔ)教育課程改革工作落到實處,推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,展示學(xué)校的良好的校風(fēng)校貌,展示有效課堂教學(xué)模式實驗的研究效果,展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)施及其運用,拓寬教師之間、學(xué)科之間溝通融合的渠道,形成人人關(guān)心教育,個個支持課改,大家主動參與課改的良好的校園環(huán)境。特擬定本次活動方案。一、指導(dǎo)思想:舉辦課堂教學(xué)開放日活動,旨在全面展示我校良好的校風(fēng)校貌、師生風(fēng)采;展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運用實效;展示有效課堂教學(xué)模式實驗的探索與實踐;展示各項教育教學(xué)活動。讓老師們對現(xiàn)代教育的認(rèn)識更深,推動我校教育教學(xué)工作積極開展以及課程改革全面落實的目的。二、活動目標(biāo):貫徹課程改革文件精神,推動我校素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,檢驗學(xué)校的素質(zhì)教育成果。實現(xiàn)學(xué)校師生共同參與的大開放的素質(zhì)教育新格局。展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌,昂揚的師生風(fēng)采。展示有效課堂教學(xué)模式探索與實踐。展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運用實效。展示素質(zhì)教育的豐碩成果。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。全面提升教師的教學(xué)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,贏得社會、家長的普遍關(guān)注。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員:組 長:楊浩副組長:楊偉陳大銀組 員:陳小勤王小波趙剛宋力鄧蓉四、活動要求:全校教師在開放日當(dāng)天精心準(zhǔn)備一堂公開展示課,課堂力求體現(xiàn)新課改理念。每節(jié)展示課都應(yīng)體現(xiàn)柏埡鎮(zhèn)小學(xué)的有效教學(xué)課堂模式,并在上課前交教案。聽課教師要做好聽課筆記課后,聽課教師要及時與上課教師交流意見,并提出中肯的建議。五、活動內(nèi)容領(lǐng)導(dǎo)小組成員和本節(jié)無課的教師隨堂聽課了解學(xué)校教師的教學(xué)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)他人之長。交換交流意見建議。附:2011年秋季教師教學(xué)課堂開放日活動安排表第四篇:課堂開放日經(jīng)驗材料[推薦]多措并舉 提升教育教學(xué)質(zhì)量——東城雙語學(xué)校教學(xué)工作匯報材料東城雙語學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃占地面積360畝,建筑面積10萬平方米。學(xué)?,F(xiàn)有七個年級37個教學(xué)班,在校生1860人?,F(xiàn)有專任教師101名。其中市級教學(xué)能手7人、縣級教學(xué)能手32人,市優(yōu)秀教師1人,市優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人,縣首批學(xué)科帶頭人2人,縣骨干教師21人,特色教學(xué)法教師3人。學(xué)校布局按照“天圓地方,天人合一”的理念設(shè)計,規(guī)劃建設(shè)立足于高起點、現(xiàn)代化、前瞻性,各類設(shè)施均按國家示
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