【正文】 感謝學(xué)校給了他們一個參與孩子學(xué)校教育的機會。用優(yōu)揚的琴聲作為每節(jié)課程的開始 每每小朋友們上完廁所、喝完水、從室外回到教室老師讓孩子們肅靜下來進入狀態(tài)的方法，是柴老師優(yōu)揚的鋼琴聲，并且孩子們體會到不同節(jié)奏的音樂。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育搞好。隨后郭老師給孩子們講了一個關(guān)于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。重視語言表達能力的培養(yǎng) 因為我家孩子從小比較內(nèi)向，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。一進入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。我馬上整理好學(xué)習(xí)用品，準備像往常一樣，讀起書來?? 第一節(jié)是語文課。孫老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。為了學(xué)生的終身發(fā)展、為了教師自身的發(fā)展，學(xué)校將一如既往地為師生搭建展示自我的舞臺，使教師和學(xué)生體驗、品味生命的成長與升華，進而實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的共同成長。為此。我校王麗娟老師在教學(xué)一線上勇于探索，以力求提升高效課堂為目標，積極進行課堂研究，在課堂上讓學(xué)生在臺下說理，在臺上講理，強化學(xué)生的主體地位，使學(xué)生對問題的理解更深入更透徹，同時培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達能力和合作交流能力，逐步形成“轉(zhuǎn)化學(xué)生角色，培養(yǎng)學(xué)生能力”這一教學(xué)特色。校本課程的開發(fā)，有效彌補了國家課程和地方課程的不足，改變了以前只重知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的片面做法，增強了學(xué)生動手動腦能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校在樓梯、洗手間、教室、辦公室、走廊張貼懸掛德育宣傳畫和標語，讓師生告別灰色地帶，在制作中倡導(dǎo)以師生的原創(chuàng)為主，置身于溫馨的環(huán)境中得以熏陶。首先，倡導(dǎo)教師在工作之余“多讀書、讀好書、好讀書”，通過博覽群書，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，提升人格。促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。梁利清老師、郭再老師、王利美老師對年級組的活動策劃、組織做了大量的工作，活動內(nèi)容充實，時間安排合理。個個暗下決心，一定不能辜負家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學(xué)生，用實際行動回報家長們殷切的期望。再次，將家長集中起來，由校長主持召開了一次卓有成效的家長會。特別是梁老師，整個活動過程全程主導(dǎo)（做火花、做披薩、水果沙拉），與家長、學(xué)生互動；三—五年級組，三年級、五年級活動家長參與率較高，氛圍良好，學(xué)生、家長其樂融融。全面提升教師的教學(xué)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會、家長的普遍關(guān)注。我校間周會組織一次教師讀書交流論壇會，教師之間交流讀書感受、探討讀書方法。真正讓師生時時、處處受教育、受感染、鼓舞人，團結(jié)人，激勵人。使學(xué)生的個性化成長得到豐富的、長效型的發(fā)展。我校英語教學(xué)的宗旨是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在活動中分享成長。我們開展了班班有歌聲、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、趣味運動會、春運會、拔河比賽、跳繩比賽、快樂課間，自編學(xué)生健美操等藝術(shù)活動。在今后的工作中，我們將認真總結(jié)，反思梳理，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足；進一步解放思想，開拓進取，集思廣益，凝心聚力，拼搏創(chuàng)新，事競一流。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺上給學(xué)生們以震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質(zhì)；同時也對學(xué)生們進行了思想教育。8點20分家長們都來聽課了。因為下雨的緣故，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。建議利用午休時間，輪流進行1分鐘演講，內(nèi)容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。現(xiàn)在的孩子都是在兩代人的精心呵護下成長起來的，自私、自我為中心是他們的共性，在充分倡導(dǎo)給孩子自由發(fā)展空間的今天，我覺得個性是需要有的，但是在群體中還需要集體觀念和團隊精神。飯前洗手，飯后漱口 午飯前，老師要求所有的小朋友上完廁所，要洗手，**洗手后（是在媽媽提醒下做的）自覺去找到自己的小毛巾，擦干凈后，回到自己的座位上的。其實，家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合，形成教育合力。同時，家長對此次開放日給予了搞的的評價。３、老師一直堅持鼓勵的態(tài)度 比如某個小朋友，沒有安靜坐好，老師的常用語是：“，加油?。　被蛘摺氨頁P！” 極少用否定的詞語，很是感動。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標去要求孩子?？吹秸驹趯W(xué)校門口執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。我看著教室后面一排排的椅子，起先有些納悶，為什么要放這么多椅子呢？猛然想起今天是家長公開課，第一節(jié)家長要到我們教室來聽課。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實際。成績的取得，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，得益于在座各位兄弟學(xué)校的大力支持，得益于學(xué)校廣大教師的辛勤耕耘，這是對我們工作的鼓勵和肯定。鍛煉身體不但能讓學(xué)生身體結(jié)實健康，更重要的是磨練人的意志，增強人的毅力。張麗娜確立了數(shù)學(xué)知識樹教學(xué)法,該方法通過讓學(xué)生畫知識樹對所學(xué)教材的知識隸屬關(guān)系進一步梳理，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋪設(shè)了清晰的思路。我校在開齊開全課程的同時，相繼開發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《古詩文誦讀》等國學(xué)校本課程，《教育教學(xué)金點子》教學(xué)校本課程，《美德故事篇》、《文明禮儀篇》、《習(xí)慣養(yǎng)成篇》等德育校本課程，《跆拳道》、《交誼舞》、《健美操》等社團課程，《紙浮雕》手工 制作等美術(shù)校本課程。下方是形似書本的雙手把鴿子托起，象征求知的雙手把知識托起，更好的寓意出臨朐東城雙語學(xué)校的辦學(xué)特色和奮進目標，攀登教育事業(yè)的高峰，成為一所璀璨的名校。一、促教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺的需求和愿望，人人都做一名學(xué)習(xí)型教師。展示素質(zhì)教育的豐碩成果。第二篇：開放日活動工作總結(jié)開放日活動工作總結(jié)在大家的辛勤努力下，緊張而又忙碌的開放日活動已經(jīng)結(jié)束，各位老師，你們辛苦了！在該系列活動結(jié)束之余，我對回顧了活動內(nèi)容，現(xiàn)將我處有關(guān)工作匯報如下：特別優(yōu)秀之處：美術(shù)組積極制作展板，各年級組對活動區(qū)域布置良好，營造了溫馨的活動氛圍，特別是一二年級場區(qū)；活動整體效果良好，學(xué)生、家長、教師、學(xué)校均有所發(fā)展；活動中，學(xué)生動手能力加強了，學(xué)生與父母親子關(guān)系融洽了，學(xué)生與老師更親近了，老師與家長更密切了，老師在活動中感受到了大部分家長的熱情洋溢、積極配合與超強能力，家長感受到了我們老師的責(zé)任心與管理方式方法；一、二年級班主任準備充分，家長參與率高，提前與家長交流各事項達成協(xié)議，將提前要安排的人員、物質(zhì)。看著這一張高分評教表，教師們心里很感動，同時感覺自己身上肩負的責(zé)任更神圣了。在家長會上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標、師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認真。尤其是501班活動時間安排得當，有室外有室內(nèi)，動靜結(jié)合。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：楊浩副組長：楊偉陳大銀組 員：陳小勤王小波趙剛宋力鄧蓉四、活動要求：全校教師在開放日當天精心準備一堂公開展示課，課堂力求體現(xiàn)新課改理念。其次創(chuàng)造條件，讓教師有盡量多的學(xué)習(xí)機會。三、加強教學(xué)研究，提升教育教學(xué)質(zhì)量 駕馭課堂