【正文】 教師搭建一個(gè)專業(yè)成長的平臺(tái)，努力建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和研究型的教師隊(duì)伍。其次創(chuàng)造條件，讓教師有盡量多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，健全制度，不斷深化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，加快課改、教研的步伐和師資隊(duì)伍建設(shè)；大膽探索、勇于改革、不斷創(chuàng)新，開拓出一條具有東城雙語特色的教育發(fā)展之路?，F(xiàn)有專任教師101名。交換交流意見建議。三、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長：楊浩副組長：楊偉陳大銀組 員：陳小勤王小波趙剛宋力鄧蓉四、活動(dòng)要求：全校教師在開放日當(dāng)天精心準(zhǔn)備一堂公開展示課，課堂力求體現(xiàn)新課改理念。展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運(yùn)用實(shí)效。二、活動(dòng)目標(biāo)：貫徹課程改革文件精神，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，檢驗(yàn)學(xué)校的素質(zhì)教育成果。政教處2016年6月2日第三篇：課堂開放日方案閬中市柏埡鎮(zhèn)小學(xué)課堂開放日活動(dòng)方案為了執(zhí)行黨的教育方針，將國家基礎(chǔ)教育課程改革工作落到實(shí)處，推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，展示學(xué)校的良好的校風(fēng)校貌，展示有效課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的研究效果，展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)施及其運(yùn)用，拓寬教師之間、學(xué)科之間溝通融合的渠道，形成人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持課改，大家主動(dòng)參與課改的良好的校園環(huán)境。尤其是501班活動(dòng)時(shí)間安排得當(dāng)，有室外有室內(nèi)，動(dòng)靜結(jié)合。還有個(gè)別家長只是應(yīng)付孩子，參與活動(dòng)的積極性不夠沒有達(dá)到預(yù)期的目的。這次活動(dòng)有條不紊完成了所有預(yù)計(jì)的事情，取得了較好的效果。最后家長們又一次與任課教師個(gè)別交流溝通，了解自己孩子在班里的學(xué)習(xí)情況。在家長會(huì)上，校長就孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，安全健康、辦學(xué)理念目標(biāo)、師資配備、硬件設(shè)施、教學(xué)資源等向家長做了詳細(xì)的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點(diǎn)頭，聽的認(rèn)真。同時(shí)對(duì)教師課堂教學(xué)給予了較高的評(píng)價(jià)，在教師的解釋說明下，在評(píng)價(jià)表上打下了他們心中的分?jǐn)?shù)，這是對(duì)教師工作的肯定。叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進(jìn)自己孩子所在的班級(jí)，煞有其事的聽起課來。每個(gè)教師都坐了許多家長。看著這一張高分評(píng)教表，教師們心里很感動(dòng)，同時(shí)感覺自己身上肩負(fù)的責(zé)任更神圣了。在這次家長會(huì)上原來對(duì)學(xué)校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時(shí)還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子接受知識(shí)的規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。但也還存在一些有待于改進(jìn)的方面：活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作還有漏洞。第二篇：開放日活動(dòng)工作總結(jié)開放日活動(dòng)工作總結(jié)在大家的辛勤努力下，緊張而又忙碌的開放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，各位老師，你們辛苦了！在該系列活動(dòng)結(jié)束之余，我對(duì)回顧了活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)將我處有關(guān)工作匯報(bào)如下：特別優(yōu)秀之處：美術(shù)組積極制作展板，各年級(jí)組對(duì)活動(dòng)區(qū)域布置良好，營造了溫馨的活動(dòng)氛圍，特別是一二年級(jí)場區(qū)；活動(dòng)整體效果良好，學(xué)生、家長、教師、學(xué)校均有所發(fā)展；活動(dòng)中，學(xué)生動(dòng)手能力加強(qiáng)了，學(xué)生與父母親子關(guān)系融洽了，學(xué)生與老師更親近了，老師與家長更密切了，老師在活動(dòng)中感受到了大部分家長的熱情洋溢、積極配合與超強(qiáng)能力，家長感受到了我們老師的責(zé)任心與管理方式方法；一、二年級(jí)班主任準(zhǔn)備充分，家長參與率高，提前與家長交流各事項(xiàng)達(dá)成協(xié)議，將提前要安排的人員、物質(zhì)。（有室外親子運(yùn)動(dòng)，室內(nèi)做湯圓）；六—八年級(jí)包餃子特色鮮明，家長孩子齊動(dòng)手。特?cái)M定本次活動(dòng)方案。實(shí)現(xiàn)學(xué)校師生共同參與的大開放的素質(zhì)教育新格局。展示素質(zhì)教育的豐碩成果。每節(jié)展示課都應(yīng)體現(xiàn)柏埡鎮(zhèn)小學(xué)的有效教學(xué)課堂模式，并在上課前交教案。附：2011年秋季教師教學(xué)課堂開放日活動(dòng)安排表第四篇：課堂開放日經(jīng)驗(yàn)材料[推薦]多措并舉 提升教育教學(xué)質(zhì)量——東城雙語學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào)材料東城雙語學(xué)校為九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。其中市級(jí)教學(xué)能手7人、縣級(jí)教學(xué)能手32人，市優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人，縣首批學(xué)科帶頭人2人，縣骨干教師21人，特色教學(xué)法教師3人。一、促教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校注重教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺的需求和愿望，人人都做一名學(xué)習(xí)型教師。我們不僅鼓勵(lì)教師向本校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更鼓勵(lì)教師帶著求知走出去，裝著經(jīng)驗(yàn)請進(jìn)來，學(xué)習(xí)外校、外地教師的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。有組織，有學(xué)習(xí)，有活動(dòng)，有成績，是我校校本培訓(xùn)的考核落實(shí)機(jī)制。再添以綠色的映襯，充滿活力，象征未來和希望，寓深遠(yuǎn)之感朝氣蓬勃之意。下方是形似書本的雙手把鴿子托起，象征求知的雙手把知識(shí)托起，更好的寓意出臨朐東城雙語學(xué)校的辦學(xué)特色和奮進(jìn)目標(biāo)，攀登教育事業(yè)的高峰，成為一所璀璨的名校。研說教材活動(dòng)極大地促進(jìn)了教師整體把握教材、靈活駕馭教材、并創(chuàng)造性地使用教材的能力，把教師使用教材的最大潛能釋放出來。 相互提高我們學(xué)校根據(jù)自身平行班多的優(yōu)勢，在多次聽評(píng)課經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取同課異構(gòu)這一新形式的教研活動(dòng)。3月24日，學(xué)校開展了校際“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。我校在開齊開全課程的同時(shí)，相繼開發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》、《古詩文誦讀》等國學(xué)校本課程，《教育教學(xué)金點(diǎn)子》教學(xué)校本課程，《美德故事篇》、《文明禮儀篇》、《習(xí)慣養(yǎng)成篇》等德育校本課程，《跆拳道》、《交誼舞》、《健美操》等社團(tuán)課程，《紙浮雕》手工 制作等美術(shù)校本課程。我校最近申報(bào)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力的研究》實(shí)驗(yàn)課題，這一課題就是研究如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在創(chuàng)新、合作、探究、學(xué)習(xí)等方面的自主能力的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)學(xué)生、社會(huì)、自然的有機(jī)聯(lián)系，切實(shí)來提高學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用的能力。學(xué)校站在新的起點(diǎn)，新的高度，確立了構(gòu)建特色課堂發(fā)展之路。課堂上讓學(xué)生對(duì)文本進(jìn)行充分的品讀與感悟，品讀語言文字折射出來的思想和精神，感悟思想精神所蘊(yùn)含的精華與魅力。張麗娜確立了數(shù)學(xué)知識(shí)樹教學(xué)法,該方法通過讓學(xué)生畫知識(shí)樹對(duì)所學(xué)教材的知識(shí)隸屬關(guān)系進(jìn)一步梳理，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)鋪設(shè)了清晰的思路。在教研室于化紅老師的帶領(lǐng)下，我校趙嫚、王云兩位老師加入小學(xué)英語簡筆畫輔助教學(xué)工作室。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，正在嘗試以生為本的個(gè)性化特色作業(yè)新形式，力求從作業(yè)方面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的情趣，變被動(dòng)作業(yè)為主動(dòng)作業(yè)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。四、注重活動(dòng)育人 提升教育教學(xué)質(zhì)量的 陶行知告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。鍛煉身體不但能讓學(xué)生身體結(jié)實(shí)健康，更重要的是磨練人的意志，增強(qiáng)人的毅力。在活動(dòng)中教育學(xué)生做到行走兩人成列，靠右行，慢步低語、不擁擠、不越位。我校以學(xué)生的基本功訓(xùn)練為切入點(diǎn)，緊密結(jié)合課程教學(xué)改革，突出針對(duì)性、實(shí)踐性、講求實(shí)效性，加大了對(duì)學(xué)生讀經(jīng)典書、說普通話、發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音、寫規(guī)范字四項(xiàng)基本功的訓(xùn)練。縣委、縣府、縣人大、縣政協(xié)、濰坊各市區(qū)、山東省各地市、省政府、甘肅省等領(lǐng)導(dǎo)二十幾次來學(xué)校參觀考察指導(dǎo)。成績的取得，得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，得益于在座各位兄弟學(xué)校的大力支持，得益于學(xué)校廣大教師的辛勤耕耘，這是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)和肯定。Thank you very much for your listening!Let’s work hard to creat a bright future!Thank you!8第五篇：小學(xué)家長開放日公開課堂心得體會(huì)小學(xué)家長開放日公開課堂心得體會(huì)篇一：小學(xué)家長開放日公開課堂心得體會(huì) 小學(xué)家長開放日公開課堂心得體會(huì) 小學(xué)家長開放日公開課堂心得體會(huì)（篇一）與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。語文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。孫老師講的課就充分印證了這句話。其次，孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。第三，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。半天的活動(dòng)走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家