【正文】 第一篇：學?！皟稍L兩創(chuàng)”實施方案學?！皟稍L兩創(chuàng)”實施方案根據(jù)省教育工委關于《福建省學?！皟稍L兩創(chuàng)”活動實施方案》精神，為加強學校黨建工作，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動，確?！皟稍L兩創(chuàng)”（即學校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師）活動的有序開展，按照教育工委統(tǒng)一部署，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會精神，緊緊圍繞省教育工委“兩訪兩創(chuàng)”具體要求，以“兩訪兩創(chuàng)促發(fā)展，破解難題惠師生”為主題，在創(chuàng)先爭優(yōu)中深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，把“全員育人、全過程育人、全方位育人”真正落到實處，達到提高黨建水平、提高教學質量、提高育人水平的目的，以優(yōu)異成績迎接國家示范學校評估，迎接黨的十八大勝利召開。二、總體目標通過開展“兩訪兩創(chuàng)”活動，達到以下四個目標。（一）解決實際問題，形成互惠聯(lián)動局面。要把解決實際問題作為“兩訪兩創(chuàng)”著力點切入點，重點解決學校教育教學和改革發(fā)展中存在的突出問題，著力破解制約和影響學?？茖W發(fā)展的瓶頸和難點，切實解決師生學習、生活、工作實際困難，把服務師生、促進發(fā)展貫穿始終，形成上下聯(lián)動解難題、左右互動惠師生的生動局面。（二）擴大組織影響，提升組織戰(zhàn)斗力。把“兩訪兩創(chuàng)”與開展基層組織建設年活動結合起來，圍繞基層組織建設年“五個提升”的目標要求，加強基層黨組織自身建設，組織黨組織和全體黨員在創(chuàng)建國家示范校、新一輪文明學校創(chuàng)建等學校重要工作中勇挑重擔、發(fā)揮作用、體現(xiàn)作為，在服務師生群眾、促進校園安定穩(wěn)定中當先進、爭一流、作貢獻，以“兩訪兩創(chuàng)”的實際成效體現(xiàn)黨員先進性，擴大黨組織影響力。（三）汲取智慧力量，推動科學跨越發(fā)展。圍繞全面落實今年教育工作各項任務，把“兩訪兩創(chuàng)”融入到學校日常教育管理工作中，推動問政于民、問計于民，不斷從師生群眾中汲取智慧和力量，大膽探索和創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，實現(xiàn)“質量強校、特色興校、人才立校”的目標，推動我校各項事業(yè)科學發(fā)展跨越發(fā)展。（四）發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，形成聯(lián)系群眾長效機制。發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強和改進學校群眾工作，全面建立領導干部聯(lián)系基層、聯(lián)系師生、定期聽課等制度，形成各科室定期專題研究師生問題的工作機制，探索社會（家庭）評議學校、教師評議干部和學生評議教師的有效途徑，總結和推廣“兩訪兩創(chuàng)”有益經(jīng)驗做法，推動“兩訪兩創(chuàng)”基層化、普遍化、常態(tài)化。三、主要任務要緊密結合學校教育工作實際，以“訪”為基礎，以“創(chuàng)”為目標，著力在“訪”上下功夫，在“創(chuàng)”上見成效，讓師生滿意，讓家庭、社會滿意。（一）“兩訪”任務要求訪校情，做到知解結。學校中層以上領導要深入到教學點、教研室、住宅等場所和教師開展思想交流，到師生中問政求計、開展調研活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動提出的“知、解、結”三做到活動落到實處。重點是通過訪談，積極宣傳學校辦學治教政策舉措、摸清單位家底、審視發(fā)展狀況、把握主要瓶頸問題、排查校園安全隱患等，進一步理清推動學校發(fā)展的思路和途徑，做到知校情；特別是對走訪中掌握的一些需要從學校層面落實的問題，要主動報告，積極提請學校和有關部門抓緊推動落實，真正做到解難題；關鍵是結合我?！皩W雷鋒”系列主題活動中“送春風，暖人心”方案要求，落實“春風送暖”活動，把教職工的冷暖放在心上，把解決教職工的訴求放在首位，真正做到結民心，從而加強理解溝通，增進感情。訪民意，做到三心統(tǒng)一。各科室負責人、教研室主任、班主任要深入到教室、食堂、寢室和社團，體察師生情緒、把握師生訴求。重點是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，做到交心；加強師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結合起來，對師生的合理建議意見，要提請相關部門抓緊落實推廣，做到悉心；對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，要做好思想教育工作，讓師生滿意，做到稱心。訪民生，做到落實到位。各職能科室經(jīng)辦人員要深入到師生中排憂解難、解決問題。要集中力量、重點解決師生的現(xiàn)實性困難和深層次問題，加強整改落實，適時亮承諾、亮時限、亮責任人，對一時無法解決的問題，也要主動做好解釋工作，加強師生滿意度測評，持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。（二）“兩創(chuàng)”任務要求 一要實施項目驅動。要圍繞今年黨建和創(chuàng)建國家示范校要點，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅動“兩訪兩創(chuàng)”活動，引導全體教職工積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校黨建和教育工作急需加強的領域、急需解決的問題、急需助推的方面創(chuàng)先爭優(yōu)，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質的教育，為提高學校業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證。二要加強崗位推動。要把“兩訪兩創(chuàng)”活動與崗位職責、日常工作緊密結合起來，深入開展“崗位學雷鋒”、“技能大練兵”、“名師工作室”、“巾幗文明崗”、“黨員先鋒示范崗”等活動，推進“領導下基層、教師進宿舍”落在實處，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”的熱潮。三要深化組織帶動。要以深入開展“基層組織建設年”為抓手，組織和帶領全體黨員，帶頭推動社會主義核心價值體系融入教育全過程，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“兩訪兩創(chuàng)”活動深入開展。四、方法步驟我校“兩訪兩創(chuàng)”活動從2012年3月下旬開始，12月結束。各職能科室可根據(jù)自身實際，在確保完成工作任務的前提下，靈活掌握每個階段工作重點，創(chuàng)造性開展工作。（一）制定詳案、宣傳發(fā)動（3月底至4月初）。要圍繞教育工委“兩訪兩創(chuàng)”要求，制定詳細工作方案，細化階段性任務要求，逐級明確訪談對象、爭創(chuàng)目標、時間路線圖等，組織召開