【總結(jié)】《傅雷家書兩則》研討與練習(xí)說(shuō)明人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心一、閱讀課文,說(shuō)說(shuō)傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人。此題意在讓學(xué)生弄清文章的主要內(nèi)容和思想含義。第一封信里,傅雷希望兒子能夠正確地對(duì)待情緒上的消沉和低落,學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然處之,保持心靈的平衡;進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事
2024-11-30 13:49
【總結(jié)】7傅雷家書兩則傅雷【整體掃描】這兩封家書,分別寫于兒子________和________的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的________;以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的________,以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受?!緦懽鹘梃b】1、格調(diào)統(tǒng)一:雖是“花開兩朵”,但融會(huì)、貫穿兩封信的主旋律卻只有一
2025-11-07 00:00
【總結(jié)】鳳臺(tái)四中專業(yè)化有效教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)科語(yǔ)文課題7、傅雷家書兩則時(shí)間2020-09-28主講教師蘇燕教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)目標(biāo):1、體會(huì)書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會(huì)兩封信中的聯(lián)系及“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3、嘗試用書信與同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)進(jìn)行友好的
2024-11-21 06:42
【總結(jié)】莊子故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子生活在一個(gè)
2024-12-07 13:14
【總結(jié)】上周聽了本校李老師的課《傅雷家書兩則》之后,學(xué)到了很多的優(yōu)點(diǎn)。首先,新課導(dǎo)入充滿親切感,打破了嚴(yán)肅的氛圍,讓學(xué)生很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?!巴瑢W(xué)們,你們跟身在遠(yuǎn)方的親人和朋友的聯(lián)系與交流一般是通過(guò)哪些方式?寫信是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式。今天,我們就來(lái)看看傅雷寫給兒子的兩則信件?!逼浯危處熡脝?wèn)題導(dǎo)讀法,有利于激發(fā)學(xué)生集中注意力,
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】1《傅雷家書兩則》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入只要聽到、讀到、想到傅雷這個(gè)名字,就會(huì)浮起一串印象:深度近視眼鏡,高瘦身材,絕對(duì)的潔凈,雄辯的語(yǔ)言,固執(zhí)的脾氣,不停的勞作,一絲不茍的認(rèn)真,??在一霎那間疊印在一起,裊裊上升,形成一個(gè)非凡的抽象概念,是崇高人格?古典精神?說(shuō)不清。如今,如果再讀《傅雷家書》,恍如隔世。它是一朵最后的玫瑰。
2024-11-21 21:48
【總結(jié)】《莊子》故事兩則第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙人,我國(guó)古代著名的思想家(哲學(xué)家)、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,世稱“老莊”。莊子
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】傅雷家書兩則1.給下列加點(diǎn)的字注音。舐犢()廓然()涕泗()諛詞()相契()扶掖()枘鑿()羲皇()........shìkuòsìyú
2024-12-07 15:05
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件有關(guān)孟子和《孟子》孫子(前372—前289)戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。他是繼孔子以后的又一位儒家學(xué)派大師,不孔子并稱“孔孫”,他被后人尊為“亞圣”。中小學(xué)課件他生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,游說(shuō)于齊
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】 人教版九年級(jí)上冊(cè)《傅雷家書兩則》語(yǔ)文教案 教案不能僅重視傳授教學(xué)大綱規(guī)定的知識(shí)和技能、技巧,還要開發(fā)和提高學(xué)員智力、培養(yǎng)學(xué)員靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以下是為大家整理的人...
2025-11-09 22:26
【總結(jié)】人教版九年級(jí)上冊(cè)《傅雷家書兩則》語(yǔ)文教案 《傅雷家書兩則》課文原文 聰,親愛的孩子: 收到9月22日晚發(fā)的第六封信,很高興,我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還...
2024-12-06 03:54
【總結(jié)】教案人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《傅雷家書兩則》 傅雷家書這兩封家書,從兒子的日常生活出發(fā),既給予兒子藝術(shù)的教導(dǎo),更昭示出崇高的人生境地。那么《傅雷家書兩則》好的教案如何寫?以下僅供參考! 【教學(xué)目的】 ...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 1、積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、理解作者。 3、感知課文內(nèi)容,把握作者情感。 4、人生有坦途,更有坎坷,培養(yǎng)學(xué)生在不同的人生境遇中的良好...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《傅雷家書兩則》 《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):作者對(duì)人生的深入體悟、對(duì)兒子的殷殷期望,難點(diǎn):關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”完好而深入地理解。 教學(xué)過(guò)程: (一)整...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教案新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 1、積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、理解作者。 3、感知課文內(nèi)容,把握作者情感。 4、人生有坦途,更有坎坷,培養(yǎng)學(xué)生在不同的人生境遇中的良...
2025-01-25 06:46