【正文】 第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽通知白樂(lè)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽的通知各學(xué)校：為促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，我校將舉行一次小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽，具體要求如下：一、活動(dòng)主題：教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇活動(dòng)主題，可以是研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育，也可以結(jié)合班（團(tuán)）隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)來(lái)進(jìn)行。二、活動(dòng)年級(jí)： 36年級(jí)三、內(nèi)容要求：活動(dòng)方案要充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，即要突出學(xué)生活動(dòng)的主體地位，教師只作為學(xué)生活動(dòng)的支持者、參與者、協(xié)調(diào)者參與到學(xué)生活動(dòng)中。綜合實(shí)踐活動(dòng)的短線活動(dòng)，單獨(dú)成課的方案。綜合實(shí)踐活動(dòng)的中長(zhǎng)線活動(dòng)，每個(gè)階段寫(xiě)明所用課時(shí)，流程要具體清楚，并可就其中一個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)設(shè)計(jì)?；顒?dòng)方案一般包括：(1)設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明（活動(dòng)產(chǎn)生的情境和目標(biāo)）；(2)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)（提出研究課題、制定研究計(jì)劃、開(kāi)展研究及過(guò)程、交流研究成果）；(3)活動(dòng)評(píng)價(jià)；(4)深化和延伸；(5)參考資料?；顒?dòng)方案要具體、明確，以方便老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇要新穎，具有時(shí)代感，符合學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平；方案的流程盡可能詳細(xì)，注重活動(dòng)的可操作性和活動(dòng)的實(shí)效性。四、截止日期：11月30日前將電子稿發(fā)送到22972108@。學(xué)校要同時(shí)上交參賽統(tǒng)計(jì)表（word格式，內(nèi)容包括教師姓名、年級(jí)、課題）。五、評(píng)比形式：學(xué)校根據(jù)參賽數(shù)量，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)，并在績(jī)效工資中頒發(fā)獎(jiǎng)金。二〇一四年十一月十七日第二篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（20132014學(xué)第二學(xué)期）——零食對(duì)小學(xué)生的影響一、活動(dòng)背景由于現(xiàn)在小學(xué)生都因?yàn)樘羰车膲牧?xí)慣，導(dǎo)致了一零食代替主食，這種壞習(xí)慣不容忽視。二、活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：情感目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。，享受探究，合作，成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。能力目標(biāo)、讀書(shū)搜集信息，培養(yǎng)查找，搜集并簡(jiǎn)單處理資料的能力。，增強(qiáng)社會(huì)交際能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。，在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，反思，改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)。，分析為什么零食會(huì)如此受小學(xué)生歡迎。三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生課時(shí)：18課時(shí)左右，每周一節(jié)。四、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容：第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成，制定計(jì)劃，師生討論。（4課時(shí)）1）小學(xué)生喜歡吃什么樣的零食；2）一天要吃多少零食；3）一般是在什么時(shí)候會(huì)想吃零食；4）為什么小學(xué)生喜歡零食；5）什么樣的零食才算健康；6）要怎么才算科學(xué)食用零食。第二階段：實(shí)施階段：分組活動(dòng)，觀吃零食對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響調(diào)查。（4課時(shí)）1）通過(guò)上網(wǎng)，去圖書(shū)館搜集信息等方式收集信息；2）采訪同學(xué)，家長(zhǎng)，行人（老師），專家。第三階段：總結(jié)階段：小組匯報(bào)，分享成果。（4課時(shí)）1）統(tǒng)計(jì)，資料匯編，小組匯報(bào)，分享成果。第四階段：匯報(bào)展示階段（2課時(shí)）第五階段：評(píng)價(jià)階段（2課時(shí)）第六階段：知識(shí)拓展。（2課時(shí)）1,通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白吃零食對(duì)他們成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，人際交往，語(yǔ)言表達(dá)，綜合運(yùn)用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。六、作好活動(dòng)記錄和研究工作。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)記錄填寫(xiě)。七、負(fù)責(zé)人，陳子泓；活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)方式活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)經(jīng)過(guò)備注2014年2月第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)那些年，我們一起追過(guò)的明星一、課題的提出背景:在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，科技發(fā)展異常迅速，人們有了更多的娛樂(lè)方式，電視、電腦、電影等都吸引了人們的眼球。尤其是電影，電視劇，孩子們對(duì)很多電影中的形象，念念不忘，成為一些忠實(shí)的影迷，歌迷。有“玉米”，“宏迷”的歌迷，也有“榮迷”，還有一些孩子比較迷戀“俞洪敏”，更有孩子是奧巴馬的忠實(shí)粉絲。更有孩子覺(jué)得汶川地震中，行軍禮的孩子是他們心目中的明星，奧運(yùn)會(huì)上美麗的身姿,跳水皇后郭晶晶,也是小學(xué)生心目中的偶像。所以孩子們的興趣成了一個(gè)很好的話題，也正是一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。我們準(zhǔn)備這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這個(gè)話題的研究，在綜合實(shí)踐課上，我們可以播放一些學(xué)生感興趣的電影給學(xué)生看，然后可以征求學(xué)生的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)孩子們喜不喜歡?還喜歡哪些電影?喜歡它們什么?播發(fā)一些勵(lì)志的視頻，例如俞洪敏的訪談節(jié)目，以此來(lái)激發(fā)他們的興趣，進(jìn)一步的討論、思考。然后提出建議：我們以《那些年，我們一起追過(guò)的明星》為題開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)好嗎?探究電影對(duì)孩子的生活會(huì)有什么影響?怎樣吸引我們?二、設(shè)計(jì)理念,完全是學(xué)生喜歡的,在活動(dòng)中,讓學(xué)生們自己去收集,自己去展現(xiàn)，自己去發(fā)現(xiàn)，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同,喜好不同,性別不同,在這個(gè)主題活動(dòng)中,讓他們根據(jù)自己的興趣特點(diǎn),我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開(kāi),如一開(kāi)始我們和學(xué)生一起制定活動(dòng)目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等,既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如:辨別是非的能力,合作進(jìn)取的能力,社會(huì)交際和言語(yǔ)表達(dá)的能力,自我展示的能力等等。又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為協(xié)作,我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo),享受探究,合作,成功的喜悅, 增強(qiáng)自信心,去圖書(shū)館搜集信息,培養(yǎng)查找,增強(qiáng)社會(huì)交際能力, 在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn),反思,改進(jìn),，那類人是他們心目中的偶像,分析為什么這類人物會(huì)如此受小學(xué)生歡迎四、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)活動(dòng)對(duì)象:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生課時(shí):15課時(shí)左右課時(shí)采取彈性課時(shí)制,課內(nèi)與課外相結(jié)合,每周2課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,集中使用與分散使用相結(jié)合,根據(jù)實(shí)際需要還可以與其他學(xué)科(如口語(yǔ)交際課,品生課等)打通使用。五、注意事項(xiàng),要引導(dǎo)學(xué)生事先寫(xiě)好行動(dòng)計(jì)劃書(shū),設(shè)計(jì)好調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,。,處理信息,教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性,不要過(guò)多地干涉學(xué)生的活動(dòng),不要過(guò)分關(guān)注結(jié)果,、活動(dòng)形式:、活動(dòng)流程:第一階段:準(zhǔn)備階段:主題生成 制定計(jì)劃(2課時(shí))第二階段:實(shí)施階段 :分組活動(dòng) 追星對(duì)小學(xué)生的影響(4課時(shí))第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào) 分享成果(4課時(shí))第四階段:匯報(bào)展示階段(1課時(shí))第五階段:評(píng)價(jià)階段(1課時(shí))八、活動(dòng)實(shí)施具體過(guò)程:第一階段:準(zhǔn)備階段:自由組合 制定計(jì)劃具體目標(biāo):確定子課題,建立研究小組。撰寫(xiě)研究方案,:課內(nèi)2課時(shí)討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡這位明星 追星好不好 追星對(duì)我們有什么樣的影響 ,家長(zhǎng)外怎樣自己找答案,用什么方法(讓學(xué)生說(shuō)),圍繞主題,展開(kāi)討論,生成子課題研究?jī)?nèi)容,歸納如下:1)小學(xué)生喜歡什么樣的名人2)對(duì)名人是什么樣的態(tài)度3)一般是在什么時(shí)候觀看自己喜歡人的人物的節(jié)目4)小學(xué)生為什么喜歡這類名人5什么樣的名人事跡對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有好的影響6）要怎么才算真