【正文】 第一篇：小班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿小五班第二學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！為了我們小五班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。以往的家長會(huì)都是老師說家長聽，一定很沒意思吧！今天我們的家長會(huì)會(huì)有所不同哦！首先，讓我們先介紹一下今天家長會(huì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：一、互動(dòng)游戲。二、家長沙龍。三、家園配合、四、觀看照片一、互動(dòng)游戲我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：互動(dòng)游戲（奧爾夫音樂游戲）剛才大家玩得都挺開心，可以想象，我們的孩子該有多么喜歡游戲，剛剛這個(gè)游戲是我們的特色奧爾夫課程中的一種，（簡單介紹奧爾夫課程）然而我們家長又和孩子玩過多少游戲呢？游戲是孩子的基本生活方式，老師和家長都應(yīng)該寓教育于游戲中，讓孩子健康發(fā)展。剛剛這個(gè)游戲我們家長在家里也可以陪孩子玩玩的，除此之外，還有很多很多的親子游戲適合我們的家長和孩子一起玩，每天無論你的工作有多忙，請你們一定要抽出時(shí)間來陪陪孩子，孩子不僅需要媽媽的陪伴，更需要爸爸的陪伴。二、家長沙龍討論問題一：如何家園共育培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力？幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，顯得尤為重要。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而漫長的過程。只要幼兒自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心，結(jié)合家園同心，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。1．作為幼兒園的老師，我們不僅要關(guān)注幼兒園內(nèi)生活活動(dòng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，也要重視對家庭教育相關(guān)方面進(jìn)行研究和指導(dǎo)，提高家長素質(zhì)，更新家長尤其是祖輩家長的育兒觀念，有效提高小班幼兒的生活自理能力。因此，從小班開學(xué)初，我班就同家長緊密配合，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，共同提高幼兒的自理能力。通過幾個(gè)月的家園合作，探索到了小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的一些途徑和方法，取得了一定的成效。2．在易讀易記的兒歌、生動(dòng)有趣的情景中培養(yǎng)自理能力“好奇者，知識之門?！蔽覀兛梢岳糜變汉闷妗⑸颇７碌奶攸c(diǎn)，把生活自理技能設(shè)計(jì)成有趣的故事、兒歌，讓他們在看看、說說中理解內(nèi)容，掌握技巧，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如：學(xué)穿開衫時(shí)，我們用兒歌指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：抓領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠鉆洞洞，吱吱吱，出來了。這樣一來，幼兒很快就掌握了穿開衫的方法。3．在各種游戲中培養(yǎng)自理能力“孩子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。”游戲是幼兒最喜愛的活?dòng)，幾乎所有的孩子在玩游戲時(shí)，他們的大腦處于一種高度興奮的狀態(tài)，在這興奮狀態(tài)下，孩子學(xué)習(xí)某種東西，形成某種能力就比較輕松、比較迅速，不僅沒有精神壓力，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣。因此，就幼兒而言，游戲就是生活，游戲就是學(xué)習(xí)。我們通過游戲的方式、口吻，有目的地引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自由選擇，鼓勵(lì)他們自主游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中提高生活技能。如：我們在操作區(qū)放置一些娃娃、小衣服等，讓幼兒給娃娃洗臉、洗手、穿衣、穿鞋等，在游戲操作中讓幼兒得到生活體驗(yàn)，得到生活自理能力的鍛煉。又如：在墻壁上用舊的麻布袋和牛奶瓶布置成一幅美麗的畫，在背景圖樹上釘上些紐扣等，讓幼兒隨意設(shè)計(jì)、制作畫面內(nèi)容，使他們在扭扭扣扣、撕撕貼貼中培養(yǎng)和發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，通過用稍夸張的動(dòng)作學(xué)習(xí)、模仿一些洗澡、洗手等衛(wèi)生行為，鞏固和強(qiáng)化幼兒的自理技能。4．在多鼓勵(lì)、多肯定中培養(yǎng)自理能力“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)?！边@句話對小班幼兒來說是再合適不過了。我們小班幼兒年齡小，認(rèn)識水平不高，往往是言行不一致的。在做事過程中，難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。這時(shí)，我們千萬不能責(zé)備他們，更不能懲罰他們，而應(yīng)先鼓勵(lì)、肯定幼兒做得對、做得好的地方，特別是能力較差的幼兒要給予更大的幫助，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和肯定。如：在吃飯時(shí)難免會(huì)把米粒撒在飯桌或者地板上，經(jīng)過老師的不斷提醒，幼兒會(huì)逐漸掌握吃飯的技巧，這時(shí)我們不妨對他們說“你真行！”、“你真能干！”、“老師可喜歡你了！”等，這么簡單的幾個(gè)字就讓幼兒品嘗到了成功的喜悅，他們對自己的獨(dú)立就會(huì)充滿信心。，但是我們也不能忽視幼兒的失誤之處，我們要及時(shí)幫助他們分析原因，找到問題所在，讓幼兒感到自己再加把勁就可以做好，甚至做得更好。這樣既保護(hù)了幼兒自己做事的自覺性、積極性，又極大地增強(qiáng)了幼兒的自信心。“冰凍三尺，非一日之寒?！庇變旱纳钭岳砟芰κ且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，也不是學(xué)會(huì)了就可以放松要求的，要堅(jiān)持不懈。作為家長，態(tài)度應(yīng)該是：幼兒是否學(xué)會(huì)都要沉住氣，讓他們自己去做，家長可以在旁保護(hù)、指導(dǎo)，幼兒能做的事情一定讓他們自己去做，大人不能包辦，這就有助于鍛煉幼兒的意志，增強(qiáng)幼兒克服困難的信心。同時(shí)，家長在日常生活中要時(shí)時(shí)注意自己的言行，為幼兒樹立好的榜樣。因此，家庭和幼兒園應(yīng)保持教育的一致，互相配合支持，才是有利于幼兒良好發(fā)展的教育合力。討論問題二：寶寶說話不算話怎么辦？說話不算話是很多孩子都有的現(xiàn)象，比如，明明已經(jīng)說好上街不買玩具，可是路過商場時(shí)，還是會(huì)纏著父母購買。當(dāng)父母面對這種情況時(shí)，你是怎么處理的呢?（家長互動(dòng)）如果是感到一陣無奈，而放縱孩子的這種行為，那么就該改變這種做法了，這可能讓孩子變得更加任性和不講信用。父母們不妨在糾正孩子這一毛病的時(shí)候，讓他養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣。幫助孩子學(xué)習(xí)遵守約定，需要注意以下幾點(diǎn)：1．制定簡單的規(guī)則約定規(guī)則應(yīng)該簡單易懂，讓孩子容易遵守。不要一下子制定很多規(guī)則，也不要制定很復(fù)雜的規(guī)則，更不要制定孩子不容易遵守的規(guī)則。簡單易守的規(guī)則讓孩子感到遵守規(guī)則是一件愉快的事情，給他們自信。2．家長以身作則向孩子示范如何做才能夠達(dá)到遵守約定這個(gè)準(zhǔn)則。有些時(shí)候不是孩子不愿意做，而是他們沒有掌握好方式方法。3．不要輕言放棄不要面對孩子的反抗顯得手足無措，更不要輕易放棄、妥協(xié)，給孩子例外、開綠燈。堅(jiān)定的原則給孩子安全感，搖擺不定則讓孩子無所適從。4．承擔(dān)不愉快的后果在違反約定的時(shí)候品嘗行為后果對于幫助孩子建立行為準(zhǔn)則方面至關(guān)重要。家長要開動(dòng)腦筋，給孩子實(shí)施自然和邏輯后果。建立行為后果幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們不遵守規(guī)則，就會(huì)承擔(dān)不愉快的后果，比如受到懲罰。因此在給孩子建立規(guī)則的過程當(dāng)中，必須讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的行為后果。應(yīng)對方法:孩子其實(shí)是在試探你的底線，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，原則是父母一定要堅(jiān)持自己的原則，說好看完電視就刷牙，最好就按照雙方的約定執(zhí)行，但是在執(zhí)行的過程中不要簡單粗暴，要力爭做到溫柔但堅(jiān)定，另外這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不一定馬上就能成功，在實(shí)際操作過程中要靈活保持克制，與孩子多溝通，有時(shí)候給他們一個(gè)小的臺階，做一個(gè)小小的讓步，效果可能會(huì)更好，比如可以和寶寶說咱們現(xiàn)在去刷牙，一會(huì)咱們可以一起搭積木。三、家園配合我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。孩子的健康成長不僅需要教師的耐心指導(dǎo)，更是要家長參與其中，努力引導(dǎo)，所以請各位家長積極配合教學(xué)任務(wù)及教師各項(xiàng)活動(dòng)的開展，家園共育讓孩子健康快樂成長。需要家長配合的內(nèi)容：1．成長足跡：幼兒成長檔案是幼兒在幼兒園體、智、德、美各方面發(fā)展情況的記載體，是教師、家長與幼兒共同進(jìn)行記錄與收集的關(guān)于幼兒從事各類活動(dòng)的過程與成果，它是幼兒成長過程的記錄，目的在于通過幼兒作品及各類資料反映幼兒的興趣、態(tài)度以及在某個(gè)領(lǐng)域中的努力、進(jìn)步與成就。2．早上請您的孩子準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)20分前入園，參加早鍛煉。在入園時(shí)，請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。在入園的時(shí)候請您提醒并監(jiān)督幼兒參加晨檢。通過晨檢可以讓您及時(shí)了解您的孩子的身體狀況，如果您的孩子出現(xiàn)了某種傳染病的癥狀也可以通過晨檢第一時(shí)刻知道。家長們都知道，如果一旦有孩子患上某種傳染病如不控制那傳染起來是十分快的。我們大家都不愿意看到這個(gè)情況的發(fā)生。這不僅有利于您的孩子，也有利于其他的孩子。請您每天提醒并監(jiān)督幼兒進(jìn)行晨檢。3．春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。早上孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿、寬松點(diǎn)的。4．給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，交給保健老師并簽字以防服錯(cuò)。5．保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快