【總結(jié)】《成長(zhǎng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)。感知人物形象,理解“母親”在我的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。體會(huì)細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物性格的作用,品味人物富有個(gè)性的語(yǔ)言。。自主研讀。結(jié)合自己的生活體會(huì),領(lǐng)會(huì)課文的思想內(nèi)容,懂得只有通過(guò)不斷嘗試,才能找到最適合自己的成長(zhǎng)之路的道理。合作探究。通過(guò)生生間、師生間的充分交流。感知人物形象,理解“母親”在我成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】《列夫·托爾斯泰最后的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、了解托爾斯泰生平,理解他對(duì)自由的追求,感知人物深邃而卓越的精神世界。2、學(xué)習(xí)賞析傳記散文,感受作者對(duì)偉人的崇敬、敬仰之情。3、感知課文對(duì)托爾斯泰獨(dú)到細(xì)致的刻畫,學(xué)習(xí)本文以小見大等多種寫作技巧。重點(diǎn)難點(diǎn):1、理解托爾斯泰對(duì)自由的追求和他深邃卓越的精神境界,領(lǐng)會(huì)文章的深刻內(nèi)涵。
【總結(jié)】石縫間的生命林希①石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。②是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤(rùn),而唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。
2024-12-09 00:28
【總結(jié)】唐代顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。古樂府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。?孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”
2025-11-08 04:19
【總結(jié)】授課人:江蘇省揚(yáng)中中等專業(yè)學(xué)校王偉父進(jìn)士子進(jìn)士父子皆進(jìn)士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父進(jìn)土子進(jìn)土父子皆進(jìn)土婆失夫媳失夫婆媳均失夫咬文嚼字朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。安徽桐城人。京派文學(xué)代表人物,代表作《文藝心理
2025-11-09 15:17
【總結(jié)】政治上,針對(duì)孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口號(hào),主張應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況去施政,要選賢能,明賞罰,兼用“禮”“法”“術(shù)”實(shí)行統(tǒng)治。許多思想為法家所汲取。教育上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認(rèn)為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性,所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用,強(qiáng)
【總結(jié)】猜字迷:老鼠掉進(jìn)書箱里咬文嚼字?(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。?例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地?。?。?例2:此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái)卻常常?,極盡嘩眾取寵之能事。?。?例3:此事明明是你錯(cuò)了
2025-11-08 20:04
【總結(jié)】《永遠(yuǎn)的校園》練習(xí)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)(一)認(rèn)準(zhǔn)字音夙.愿()憧.憬()切磋.()彷徨..()給予..()皈.依()琴弦.()氣氛.()詼諧..()耿.介()(二)辨形組詞梁()眺()仆()跋()
2024-12-08 18:24
【總結(jié)】勸學(xué)中醫(yī)學(xué)校?單元要求?教學(xué)目標(biāo)?作者簡(jiǎn)介?正字正音?文言詞語(yǔ)?全文通譯?課文分析?查漏補(bǔ)遺?一、了解課文的思想內(nèi)容
【總結(jié)】藏羚羊跪拜王宗仁“高原精靈”——藏羚羊2020/12/24該課件由【語(yǔ)文公社】淪為“藏羚羊的地獄”藏羚羊的棲息地正在變成一個(gè)屠宰場(chǎng),每年數(shù)以萬(wàn)只的藏羚羊被非法偷獵者捕殺!昔日茫茫高原上數(shù)萬(wàn)只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象,如今再也見不到了。?“跪拜”在我們?nèi)祟惖那楦兄幸?/span>
2025-11-08 11:22
【總結(jié)】廣州衛(wèi)生學(xué)校教案首頁(yè)NO:1課程名稱語(yǔ)文授課班級(jí)11春美、11藥營(yíng)班日期單元四時(shí)數(shù)2編寫老師李思迪課題《創(chuàng)造宣言》學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-09 00:29
【總結(jié)】這是好些年前聽來(lái)的一個(gè)西藏故事。至今,我每次乘車穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時(shí)侯,槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等,眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。當(dāng)時(shí),經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā),留者濃密大胡子,腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無(wú)名
【總結(jié)】?你會(huì)怎么做呢??----《成長(zhǎng)》假如你生性膽怯,但迫于母親的壓力,不得不去一家家按門鈴和陌生人說(shuō)話;假如你在蒙蒙的雨夜拖著疲憊的雙腿回到家中,還沒來(lái)得及喘口氣,就又被媽媽逐出家門,被勒令必須把剩下的報(bào)紙賣完,方可回家;假如你上周的報(bào)紙還沒賣完,可是新一周的30份雜志又到了你的手上;
2025-11-08 04:21
【總結(jié)】猜謎——————————————————————————————————————1、她如曇花一現(xiàn),她如流星一閃,她出盡一夜風(fēng)頭,她受盡十年辛酸。莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的女主人公-瑪?shù)贍柕?。?xiàng)鏈莫泊桑(法)這篇小說(shuō)講了一個(gè)怎樣的故事?七個(gè)“夢(mèng)想”四個(gè)“陶醉”
2025-11-08 04:22
【總結(jié)】《致橡樹》說(shuō)課稿戶縣職教中心劉會(huì)娥尊敬的評(píng)委老師:大家好。今天我說(shuō)課的題目是《致橡樹》。我將從教材的地位和作用、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思6個(gè)方面進(jìn)行闡述。教材的地位和作用《致橡樹》選自北師大版中職語(yǔ)文拓展模塊。拓展模塊“選文突出經(jīng)典性,為學(xué)生提供語(yǔ)文學(xué)習(xí)和精神成長(zhǎng)的范本”(見拓展模塊前言“編寫
2024-12-08 13:34