7、一個(gè)小村莊的故事合集(已修改)
2025-10-23 23:09 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：一個(gè)小村莊的故事一、教學(xué)要求：，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)，摘抄含義深刻的句子。，了解課文的主要內(nèi)容。、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。，理解含義深刻的句子并體會(huì)其表達(dá)效果。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。：一個(gè)小村莊的故事：讀了這個(gè)課題，你想知道什么呢？ 學(xué)生質(zhì)疑的問題可能有：這是怎樣的一個(gè)小村莊呢？小村莊會(huì)發(fā)生什么樣的故事？ 教師可以把以上問題寫在黑板上。二、初讀感知。，邊讀邊畫出本課的生字新詞。，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀。，檢查鞏固生字新詞的讀音。加一加：口＋包→咆 牛＋利→犁 木＋東→棟 比一比：廣——擴(kuò) 有——郁 甚——湛 果——裸三、檢查預(yù)習(xí)。，適當(dāng)了解我國(guó)的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。，第二節(jié)課進(jìn)行回答。四、指導(dǎo)寫字。，找一找哪些字容易寫錯(cuò)，該怎么寫?！吧?、蔥、犁、喘、黎”在田字格中的比例應(yīng)該協(xié)調(diào)?！笆[”的中間是“匆”不是“勿”?！奥恪钡淖筮叢糠质恰耙卵a(bǔ)”不是“示補(bǔ)”?！袄琛钡纳喜坑疫叺牟荒軐懗啥嘁缕驳摹拔稹薄５诙n時(shí)一、設(shè)置懸念，引導(dǎo)質(zhì)疑。小村莊發(fā)生了什么樣的變化？變化的原因是什么？二、自主閱讀，感悟交流。，讓學(xué)生自己進(jìn)行閱讀。三、引導(dǎo)探究，理解課文。指名讀，然后理解：①兩個(gè)“誰(shuí)”是表“認(rèn)指”，沒有例外，表明這里的人們上山砍樹沒有任何的約束和限制。②“拎”字表達(dá)了人們的一種隨意的心態(tài)。③“一棵一棵”表示數(shù)目不確定，突出了人們沒有將砍樹當(dāng)作一回事。①齊讀第三自然段，然后思考：從中讀懂了什么？還有什么不懂的地方？②分四人小組交流提問。③讀完以后你有什么樣的感受？能不能把它用讀書的方式表達(dá)出來(lái)？、五自然段。①“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)?！边@句話你是怎樣理解的？把句子的“還”去掉，意思會(huì)變嗎？②“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的以前，包括那些鋒利的斧頭?！睂?duì)于這句話，你有什么樣的感悟及感受？四、總結(jié)升華，領(lǐng)悟道理?！拔蚁雽?duì)小村莊的人們說(shuō)”，你想說(shuō)什么？ ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該如何保住小村莊。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。根據(jù)自己的閱讀感受自主抄寫、體會(huì)、積累詞句。板書設(shè)計(jì)：郁郁蔥蔥的森林美麗的 ｛清澈見底的河水 ｝斧頭→ 什么都沒有了？ 小村莊 清新甜潤(rùn)的空氣教學(xué)反思：《一個(gè)小山村的故事》講述了一個(gè)美麗的小山村由于人們只看眼前，為過(guò)上心目中美好的生活，亂砍樹木，森林面積迅速縮小，環(huán)境嚴(yán)重破壞，最后在持續(xù)五天的雨水中被洪水卷走了。從而告誡人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。這篇課文雖然篇幅短小，語(yǔ)言樸實(shí)，但寓意深刻，讀后耐人尋味，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生朗讀的好課例。課前我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、本組訓(xùn)練重點(diǎn)、課后思考題及學(xué)生實(shí)際，我確定本課主要解決三個(gè)問題：小山村曾經(jīng)怎樣美麗；了解小山村消失的原因。給你的啟示。教學(xué)重點(diǎn)是：讀通、讀懂課文，明白小山村由美麗走向毀滅的原因。難點(diǎn)是：體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深刻道理。第二篇：7 一個(gè)小村莊的故事一個(gè)小村莊的故事實(shí)驗(yàn)小學(xué)：鄭秀利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字，能正確讀寫“蓋房、造犁、一棟棟、黎明、喘氣兒、裸露、湛藍(lán)”等詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解課文中含義深刻的句子，并體會(huì)其表達(dá)效果。讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因。引導(dǎo)學(xué)生了解一個(gè)美麗的小村莊被洪水卷去的原因，使學(xué)生懂得要合理地利用和保護(hù)大自然的資源?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解村莊變化的原因；理解重點(diǎn)句子，并體會(huì)其表達(dá)效果?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑激趣教師播放課件中村莊美麗的畫面，創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，這里有個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于小村莊的故事。師介紹。（可是，這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的小村莊后來(lái)在地球上消失了。怎么會(huì)消失呢？課文《一個(gè)小村莊的故事》會(huì)告訴我們答案。二、請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才的問題，自讀課文，識(shí)記生字詞１、自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音。２、同桌之間互相檢查生字認(rèn)讀情況
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