【正文】
課 題 解直角三角形 教學(xué)目標(biāo) 掌握解直角三角形 ,并能根據(jù)題意把實際問題中的已知條件和未知元素,化歸到某個直角三角形中加以解決。會把實際問題轉(zhuǎn)化為含有直角三角形的數(shù)學(xué)問題,并能給予解決。 通過問題探究和解決,豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認(rèn)識,培養(yǎng)分析、歸納、總結(jié)知識的能力。 體驗數(shù)學(xué)與生活實際的 密切關(guān)聯(lián),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 重點、難點 重點:把實際問題中的已知條件和未知元素,化歸到某個直角三角形中加以解決。 難點:把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的數(shù) 學(xué)問題 教學(xué)內(nèi)容 ~ 邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù)) : s in , c o s , ta na b aA A Ac c b? ? ? ★ 22s ins in c o s ( 9 0 ) c o s , ta n , s in c o s 1c o s AA A B A A BA? ? ? ? ? ? ★ 三角函數(shù)的單調(diào)性: 0 9 0 sin sin 1A B A B? ? ? ? ? ?當(dāng) 時 , 0 0 90 c os c os 1A B B A? ? ? ? ? ?當(dāng) 時 , 0 0 4 5 9 0 ta n 1 ta nA B A B? ? ? ? ? ? ? ? ? ?當(dāng) 時 , 0 0 180 ta nA A A? ? ?當(dāng) 時 , sin 如下圖,⊙ O 是一個單位圓,假設(shè)其半徑為 1,則對于 ?? , b? = , s inC D E FC D b E FO C O E? ? ? ?sin CD EF? , sin sinab? = , ta nC D A BC D A BO C O B??? ? ?sin , CD AB? tan????sin 其它均可用上圖來 證明 。 30176。, 45176。, 60176。的三角函數(shù)值(見右表) 例( 1)計算: sin60176。 tan30176。 +cos 178。 45176。 = ( 2) 把 Rt△ ABC各邊的長度都擴大 3倍得 Rt△ A’ B’ C’ ,那么銳角 A、 A’ 的余弦值的關(guān)系為 ( 3) 在△ ABC中,∠ C= 90176。 , tanA= 31 ,則 sinB= , cosB= A D B E i=1: 3 C ( 4) 如果 1c o s 3 ta n 3 02AB? ? ? ?那么△ ABC是 ( 5)在 AB C A B C? ? ?中 , a,b,c 分 別 是 , ,的對邊,已知 a= 10 , 3 2 ,b ?? 32c??, 則 sin sinb B c C? 的值等于 ( 6) 已知 cosα ,那么銳角α的取值范圍是 (7)已知 α 為銳角,則 m=sinα +cosα 的值( ) A. m> 1 B. m=1 C. m< 1 D. m≥1 在解直角三角形及