【總結】《我的金色阿勒泰》教案指導思想充分利用現(xiàn)代化教學手段并結合冬不拉這一民族特色樂器，使學生在輕松愉快的學習氣氛中體驗到音樂的美，提高學生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學中，不追求學生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學生體驗哈薩克族音樂的風格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉，多媒體課件。教學目標
2024-12-07 22:53
【總結】《我的金色阿勒泰》教案教學目標：1、培養(yǎng)學生對新疆民族音樂的情感，感受歌曲的藝術美。了解并尊重不同民族的風俗習慣，維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆，愿意探索與其有關的音樂文化。教學重點：1、了解新疆的民間歌舞曲，培養(yǎng)學生對新疆音樂文化的興趣。
2024-12-09 02:42
【總結】《沂蒙山小調》教案教學目標：1、通過欣賞和學唱山東民歌，使學生感受山東民歌的風格特點，增強學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、通過學習《沂蒙山小調》讓學生能夠把握歌曲的情感，以及有感情的正確演唱這首歌曲。3、充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生有創(chuàng)造性的參入音樂實踐活動。教學準備：鋼琴（電子琴）多媒體、課件等。教學過程：
2024-12-07 22:50
【總結】《卡林卡》教案教學目標：1、知識目標：能夠用不同的力度、速度、及情感演奏《卡林卡》,并能給歌曲設計一種演唱形式。2、能力目標：了解俄羅斯民歌的演奏特點。3、情感目標：通過學唱歌曲使學生對俄羅斯有所了解，激起學生對外國文化的興趣。教學重難點：了解樂曲背景，能夠用不同的力度、速度及情感演奏歌曲。教學過程：一、組織教學：師生問
2024-12-07 22:59
【總結】《蜜蜂過江》教案教學目標：1、對納西族的音樂風格有所了解。2、喜愛民間音樂的特色，讓學生感受到民間音樂的魅力。教學重點、難點：1、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍。2、感受歌曲中的變化音級。課前準備：小提琴、鋼琴、多媒體課件等。教學過程：一、組織教學師生問好，開始上課。二、聆聽《蜜蜂過江》
2024-12-07 23:00
【總結】《斑鳩調》教案教學理念及設計思路：歌曲《斑鳩調》是江西安遠的民間小調，也是當地節(jié)日歌舞活動中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識點和動點貫穿于學生的實踐活動中，讓學生在課堂上動起來，調動學生聽覺的動、視覺的動、全身的動。使學生在動中體驗，在動中愉悅，從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。教學方法：采用情境教學法、對比欣賞
【總結】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個國家和地區(qū)的少數民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽為世界上唯
2024-11-26 18:59
【總結】進行曲進行曲原為軍隊中用以整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊列音樂，其起源可以上溯至16世紀的戰(zhàn)爭曲。以曲調規(guī)整、節(jié)奏鮮明并多帶附點音符為特點。瓦格納的《婚禮進行曲》和門德爾松的《婚禮進行曲》是齊名的。在我國，它甚至比門德爾松的那一首流傳更廣。在國外，人們習慣地把這兩首《婚禮進行曲
2024-12-07 13:48
【總結】冬不拉彈唱曲體結構極為自由，沒有固定曲調，以說唱為主，伴奏為輔，彈唱時往往以熱情洋溢的前奏引出高亢悠揚的歌聲，如激流傾瀉，珠玉生輝。另一種阿肯彈唱，有幾種固定曲調，音樂上以大幅度的節(jié)奏變化，給人以充滿活力的聽覺美感。另外有男女對唱形式，多見于草原上一年一度的阿肯彈唱會。曲目內容廣泛，有英雄史詩《阿爾卡勒克》，描寫愛情的長詩
【總結】《伴隨著你》由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經典的輕音樂名曲，也成為流芳百世的世界名曲。樂曲中流露著對過往冒險的回憶與對童真的贊美，洋溢著憧憬、向往與奮進的精神。久石讓所賦予其的魅力，繼承于動畫，但卻已經溢于動畫之外，締造了一個豐富的遐想空間
2024-12-07 13:34
【總結】《辛德勒名單》教案教學目標：1、通過欣賞樂曲，能夠對本專題電影音樂產生興趣，使學生真正感受音樂、體驗音樂、理解音樂。2、欣賞歌曲，想象樂曲表現(xiàn)的情景3、通過聆聽、對比、討論、分析的基礎上熟悉《辛德勒的名單》主題旋律，同時體會音樂在表現(xiàn)的情景、塑造人物形象、表達內心情感方面的作用。教學重點：1、主動思考、體驗音樂在電影藝術中的作用，
2024-12-09 02:46
【總結】《生命之杯》教案教學內容：1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。2、感受其他各組同學設計的動作，互相學習。3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。教學目的：1、音樂與活動課旨在訓練學生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應，通過音樂刺激感官，使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應而獲得音樂感受，在此體驗的過程中掌握音樂知識。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達
【總結】《在那銀色的月光下》教案教學目標：1、培養(yǎng)學生對民族音樂的情感，感受歌曲的藝術美。體驗、表現(xiàn)作品中渴望找回心上人的急切心情，樹立正確的戀愛觀、人生觀；了解并尊重不同民族的風俗習慣，維護祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、初步了解塔塔爾民族的風俗習慣，能有表情地演唱歌曲《在銀色的月光下》。重點感受、表現(xiàn)歌曲：難點體
2024-12-08 19:42
【總結】《拉德茨基進行曲》教案教學目標：一、豐富學生的情感體驗，大題了解進行曲的風格和特點。二、能用體驗、模仿、探究等學習方法，激發(fā)學生的興趣，通過奧爾夫教學法，能通過邊律動身體便哼唱主旋律。三、通過欣賞《拉德茨基進行曲》，難呢過基本聽出歌曲的三段，并掌握回旋曲式的特點。教學重點：豐富學生的情感，并了解進行曲的特點，以及他的音樂表現(xiàn)力。
2024-12-07 22:54
【總結】?法國作曲家，是十九世紀末、二十世紀初歐洲音樂界頗具影響的作曲家、革新家，同時也是近代“印象主義”音樂的鼻祖，對歐美各國的音樂產生了深遠的影響。德彪西的代表作品有管弦樂《大海》，《牧神午后前奏曲》，鋼琴曲《月光》《練習曲》等，而他的創(chuàng)作最高峰則是歌劇《佩利亞斯與梅麗桑德》。阿希爾·克勞
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