20xx春北師大版語文九下第11課社戲1(已修改)
2024-12-23 22:29 本頁面
【正文】 木蘭從軍 導(dǎo)入新課 ? 童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。在成人后回憶往事時，對當時的人和事，更懷著一種浪漫的情感。今天我來學習 《 社戲 》 ，這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經(jīng)歷。 學習目標 ? 識記理解“憚 、踱、歸省、踴躍”等詞語。 ? 理解本文景物描寫的方法。 ? 理解文中的人物形象。 ? 重難點： ? 體會文中情景交融的寫作特色 ? 鑒賞文中的美景、美人。 歸省 行輩 憚 絮叨 攛掇 鳧水 潺潺 xǐng h225。ng d224。n x249。 dao cuān duo f ch225。n du243。 一 字詞檢測 踱 二 文學常識 ? 1題目含義 ? 2作者簡介 ? 3課文體裁 什么是社戲 社 ,指土地神及祭祀土地神的活動；同時 ,又是古代的一個地區(qū)單位。 社戲，指在社中進行的有關(guān)宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的 “ 社日 ” 詩中就已經(jīng)有 “ 太平處處是優(yōu)場， 社日兒童喜欲狂 ” 的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。 魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級 文學家、思想家和革命家 。 中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作散文集 《 朝花夕拾 》 ，小說集《 吶喊 》《 彷徨 》 ， 雜文集 《 墳 》《 二心集 》 等。 ? 小說： 以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。 ? 小說的三要素： 人物、情節(jié)、環(huán)境。其中， “人物”是主要要素。 ? 小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)： 開端 —發(fā)展 —高潮 —結(jié)局 三 課文線索與結(jié)構(gòu) ? 同學們可以合作交流 ? 選舉代表發(fā)言 ? 其他同學可以給以必要的補充 本文的線索是什么 ?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。 本文的線索是到趙莊看戲。 課文結(jié)構(gòu)： 1隨母親小住平橋村 2到趙莊看社戲 3看社戲后余波 隨母親小住平橋村與寫看社戲有什么關(guān)系 ? （ 1）交代了看社戲的時間、地點、機緣，（ 2）引出了同去看社戲的人物 ——鄉(xiāng)間生活的小朋友；（ 3）還交代了“
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