20xx春北師大版語文七下第5課最后一課1(已修改)
2024-12-23 22:31 本頁面
【正文】 ? 第三單元 慷慨正氣 ? 教學(xué)設(shè)計 ? [單元教學(xué)要點 ] ? 一、能欣賞文章所蘊含的情感，體會課文所創(chuàng)造的優(yōu)美深遠的詩化意境，體會課文的語言風(fēng)格。 ? 二、能就作品中感人的情境和形象，說出自己的情感體驗，力求走進作家的心靈世界。能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想，抑揚頓挫地朗讀課文。 ? 三、聯(lián)系作品的文化背景，了解名人名家的生平，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。 ? 四、學(xué)會從生活中尋找豐富的寫作材料，學(xué)會走進圖書館檢索書目，制作摘錄卡片，養(yǎng)成勤讀書、勤摘錄的好習(xí)慣。 ? 教學(xué)目標： ? 感受小說強烈的愛國主義精神，激發(fā)熱愛祖國的情感。 ? 充分理解文章表現(xiàn)重大主題的途徑和方法；在學(xué)習(xí)課文的過程中，深深地受到形象感染和情感熏陶。 ? 了解在情節(jié)發(fā)展過程中通過細節(jié)描寫和環(huán)境描寫突出主題的方法。 ? 培養(yǎng)學(xué)生在討論、尋找、合作中的概括能力。 ? 教學(xué)重點、難點： ? 人物的心理描寫和語言描寫。 ? 文中表現(xiàn)的強烈的愛國主義精神。 ? 哈墨爾先生關(guān)于法語的見解和結(jié)尾動作描寫所包含的思想感情。 ? 教學(xué)方法： ? 通過復(fù)述、評議、討論、品讀等提高語言與思維能力。 ? 課時安排： 2課時。 ? 第一課時 ? 一、導(dǎo)入示例 (激發(fā)興趣 ,完成積累 )。 ? (一 )一個民族有一個民族的語言，一個國家有一個國家的尊嚴。學(xué)習(xí)熱愛民族的語言，就是維護國家的尊嚴，就是愛國主義精神的具體表現(xiàn)。今天我們要學(xué)習(xí)的就是一篇反映愛國主義題材的作品 《 最后一課 》 。 (板書：《 最后一課 》 ) ? (二 )作者介紹 (讓學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)所收集的知識自由發(fā)言 ,教師作歸納總結(jié) )。 ? 阿爾封斯 都德 (1840?— 1897)是法國 19世紀后半期的小說家。他一生共寫了 12部長篇小說，一部劇本和 4部短篇小說集。他的短篇小說有不少是以普法戰(zhàn)爭為題材的，具體生動地描寫了法國普通人民對侵略者同仇敵愾的愛國主義精神，譴責(zé)了資產(chǎn)階級當局開門揖盜，致使法軍節(jié)節(jié)敗退，人民陷于水深火熱之中的罪惡。 《 最后一課 》就是都德愛國主義短篇小說的代表作之一。 ? 二、同學(xué)們收集了哪些有關(guān)普法戰(zhàn)爭的資料？請在全班交流一下。（學(xué)生交流搜集的材料，教師檢查搜集情況，引導(dǎo)學(xué)生熟悉小說背景。） ? 引導(dǎo)學(xué)生讀預(yù)習(xí)提示第一自然段。 ? 教師提示： 《 最后一課 》 寫于普法戰(zhàn)爭第二年 (1873年 )。普法戰(zhàn)爭是 1870— 1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。 1870年 7月，法國首先向普魯士宣戰(zhàn)，這是個掠奪性的戰(zhàn)爭，正如馬克思當時指出的，敲響了“第二帝國的喪鐘”。9月，色當一役
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