學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)：“不嚴(yán)不實(shí)”為哪般？(已修改)
2024-10-28 19:13 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)：“不嚴(yán)不實(shí)”為哪般？學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)：“不嚴(yán)不實(shí)”為哪般？“三嚴(yán)三實(shí)”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。短短的24字，淺顯易懂，但真正要做到，談何容易？在我看來，“三嚴(yán)”是相對(duì)自身來展開說的，要求黨員干部從思想上，加強(qiáng)黨性、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念；并且將權(quán)利關(guān)進(jìn)籠子，要時(shí)刻提醒自己心存敬畏，慎獨(dú)慎微，遵紀(jì)守法，廉潔為政?！叭龑?shí)”是講我們黨員干部在對(duì)別人，即人民群眾等服務(wù)上來說的。但為官干部，這幾年頻頻出現(xiàn)的犯規(guī)、違法行為，卻從另一個(gè)側(cè)面反映，三嚴(yán)三實(shí)并未真正起到根本性作用。原xx區(qū)人大常委會(huì)副主任袁xx、原xx區(qū)副區(qū)長趙xx相繼落馬，并在這兩三個(gè)月內(nèi)在中級(jí)人民法院開庭審理。而我作為一名記者，就全程坐在旁聽席下，聽他們落馬的前因后果。最后發(fā)現(xiàn)，他們有三大共性：都為地方一把手權(quán)利過于集中XX年7月開始，趙xx任xx區(qū)副區(qū)長、市場(chǎng)安全監(jiān)管局原局長兼黨委書記，權(quán)力甚大。期間他利用職務(wù)上的便利，或者利用職權(quán)形成的便利條件，為15人謀取不正當(dāng)利益，、以及黑茶、手表等一批物資。而在庭審過程中，我也發(fā)現(xiàn)趙xx貪腐案之所以露出馬腳，與xx區(qū)人大常委會(huì)原副主任袁xx落馬有關(guān)。就在趙xx“落馬”前的一個(gè)月，袁xx因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)接受xx市紀(jì)委調(diào)查。據(jù)xx市紀(jì)委提交的一份情況說明書顯示，趙xx的貪腐的線索是紀(jì)委在查辦袁xx一案時(shí)發(fā)現(xiàn)的，兩人涉嫌在xx勒流鎮(zhèn)安屠宰場(chǎng)的開辦和經(jīng)營過程中受賄。不過不難發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)官員都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都是政府或者部門的一把手，擁有審批、拍板、決策等特權(quán)，行駛起來也不受限制，正因?yàn)榇?，他們基本上每次被行賄人員要求辦事的時(shí)候，都會(huì)很爽快的答應(yīng)。辦事收受賄賂已成常態(tài)趙xx利用職務(wù)上的便利，或者利用職權(quán)形成的便利條件，在13起犯罪事實(shí)。而袁xx則有11起犯罪事實(shí)。而這些事情在辦理完成后，他們都不約而同的收受了行賄人員的賄賂款，金額每次都不同，而且行賄人員也已經(jīng)掌握了時(shí)機(jī)，逢年過節(jié)時(shí)就送，并以禮品、利是等方式為由送出，而這兩名官員在收到錢的時(shí)候，也并沒有拒絕。因此也讓他們形成了一種習(xí)慣，只要為企業(yè)辦事，就可以收受錢財(cái)。意識(shí)上并未認(rèn)為自己有問題之所有屢屢?guī)推髽I(yè)辦事，收受賄賂，最主要的原因在于，趙xx、袁xx在意識(shí)上并不認(rèn)為自己有錯(cuò)。在他們眼里，他們認(rèn)為，既然幫企業(yè)爭(zhēng)取了利益，在一定程度上得到企業(yè)的感謝費(fèi)，也是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄儾⑽粗鲃?dòng)開頭向企業(yè)索要費(fèi)用，因此他們都一致認(rèn)為這并不屬于違規(guī)，這是企業(yè)的自主自愿行為。即使追究起來，也不會(huì)有任何問題。從這兩個(gè)案例發(fā)生的始末分析，為何官員出現(xiàn)“不嚴(yán)不實(shí)”現(xiàn)象，也大致梳理清楚了。其本質(zhì)的原因，是官員即便每天都熟讀“三嚴(yán)三實(shí)”要求，但實(shí)際操作中，已經(jīng)背離規(guī)則，并以自己一直認(rèn)為合理的方向做著，意識(shí)上脫離組織、脫離紀(jì)律，完全不顧政治要求，素質(zhì)要求。、臺(tái)上一套臺(tái)下一套官員在臺(tái)上大談要反腐倡廉，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，但臺(tái)底交易不斷發(fā)生，違法官員之間把這些都約定俗成，互相包庇，互相隱瞞。合群與否，可能更多的是從臺(tái)底下的交易來分辨了。嚴(yán)于對(duì)人松于對(duì)己黨員干部在對(duì)別人，即人民群眾等服務(wù)需要做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，但實(shí)際操作中，往往就會(huì)出現(xiàn)，企業(yè)求政府辦事，沒錢免談，沒關(guān)系免進(jìn)等現(xiàn)象。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人等方面，對(duì)需要幫助的企業(yè)處處設(shè)關(guān)卡，處處顯示自己的地位，處處要求多多，在企業(yè)方面來說，可能認(rèn)為政府屬于過于嚴(yán)格要求，導(dǎo)致他們經(jīng)常碰壁。但實(shí)際上，卻是因?yàn)槠髽I(yè)沒有給予更多的金錢，領(lǐng)導(dǎo)官員才將企業(yè)的實(shí)際需求置之不理。對(duì)自己為官的要求一再放松，沒有底線的放松，貪婪，無知，甚至放縱自己應(yīng)有的準(zhǔn)則！最后，需要點(diǎn)題的是，從根本上要認(rèn)識(shí)，三嚴(yán)與三實(shí)互相依存，從思想到行動(dòng)再到主體，從各個(gè)方面闡述了在新時(shí)代、新形勢(shì)下的我廣大黨員干部同志應(yīng)該也必須遵循的行為準(zhǔn)則。只有認(rèn)真切實(shí)的踐行，我們黨員干部才能立身于民，做事被人民擁護(hù)，才能將共產(chǎn)主義事業(yè)做大做強(qiáng)，才能讓我們廣大人民群眾過上更好的日子。否則最后只會(huì)變成停留于表層的口號(hào)，一擊即垮！第二篇：查找不嚴(yán)不實(shí)問題,學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)查找不嚴(yán)不實(shí)問題，學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育時(shí)間活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員，好干部。這為把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深進(jìn)指明了方向，為各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)建立了標(biāo)桿。三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)雖然是針對(duì)縣處級(jí)以上干部的專題教育，但也是我們教師黨員的行為準(zhǔn)則，我們必須跟著黨組織開展查找不嚴(yán)不實(shí)的問題，并提出整改方案。我在工作中存在以下幾點(diǎn)不嚴(yán)不實(shí)問題：黨的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)不實(shí)。沒有嚴(yán)以修身，沒有吸取一些先進(jìn)的理論知識(shí)武裝自我，認(rèn)為事不關(guān)我，高高掛起，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的政策、方針、政策。擔(dān)當(dāng)不夠，創(chuàng)業(yè)不實(shí)。在學(xué)生工作當(dāng)中雖然能做到上傳下達(dá)的作用，最后能圓滿地完成任務(wù)，但是沒能有所擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新。在學(xué)生工作中能充當(dāng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，但是創(chuàng)造力不夠，沒能領(lǐng)導(dǎo)好自己的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)的主要學(xué)生干部對(duì)自我要求松懈，存在遲到、曠課現(xiàn)象。未能及時(shí)總結(jié)，拖拉作風(fēng)影響工作效率。在接到工作任務(wù)后，總是等到最后的時(shí)限到后才加班加點(diǎn)趕總結(jié)報(bào)告，工作效率低下，完成工作的質(zhì)量不高。針對(duì)以上幾點(diǎn)，我將做以下改進(jìn)：關(guān)注黨中央的發(fā)展建設(shè)，重視理論學(xué)習(xí)。在接下來的工作生活當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)黨的十八大及十八屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己，并向周圍學(xué)生傳播。勇于擔(dān)當(dāng)，組建一個(gè)能修身律己并為師生謀實(shí)事的學(xué)生工作隊(duì)伍。嚴(yán)格要求學(xué)生干部遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在學(xué)生干部中形成良好的工作作風(fēng)，引導(dǎo)公正、嚴(yán)明、正義的風(fēng)氣在青年學(xué)生中形成。研究科學(xué)的工作方式、方法，組建一個(gè)積極學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作上臺(tái)階。及時(shí)提煉，按時(shí)按期高質(zhì)量完成工作任務(wù)。改變自己拖拉和逃避工作任務(wù)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，嚴(yán)以律
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