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基層黨組織發(fā)揮作用方面存在的突出問題和對策(已修改)

2024-10-28 18:08 本頁面
 

【正文】 第一篇:基層黨組織發(fā)揮作用方面存在的突出問題和對策基層黨組織發(fā)揮作用方面存在的突出問題和對策基層黨組織發(fā)揮作用方面存在的突出問題和對策近年來,基層黨組織建設(shè)取得了長足發(fā)展,但也必須清醒的看到,隨著經(jīng)濟社會深刻變革,群眾服務(wù)需求日益增多,基層黨的組織、黨員隊伍建設(shè)和工作機制等方面還存在與時代發(fā)展不相適應(yīng)、不相符合的問題。主要表現(xiàn)為:一是重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象不同程度存在。個別單位對黨建工作重視不夠,存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向,對黨建工作責(zé)任制執(zhí)行不力,就黨建抓黨建,務(wù)虛不務(wù)實,缺乏具體措施,致使疏于對黨員干部的教育、監(jiān)督和管理,班子軟弱渙散。個別單位特別是一些非公企業(yè)和社會組織黨的組織形同虛設(shè),基本沒有黨組織的單獨活動,支部活動則被干部職工活動和行政行為所代替。二是黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式不能完全適應(yīng)發(fā)展需要。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快和思想觀念、價值取向日趨多元化,傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)管理模式已越來越不適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要,特別是農(nóng)村青壯年農(nóng)民大量外出,農(nóng)村人口“空殼化”和黨員流動性增強,并由此產(chǎn)生流動黨員管理難、教育難,黨員發(fā)展難,組織學(xué)習(xí)難,后備干部培養(yǎng)難,村級干部選拔難等一系列問題,對基層黨組織如何適應(yīng)新形勢新任務(wù)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。三是黨組織服務(wù)基礎(chǔ)比較薄弱。由于自然條件制約和各方面因素的影響,相當(dāng)一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政和村集體經(jīng)濟薄弱,修路、架橋等公益事業(yè)無力去辦,鄉(xiāng)、村干部不得不把大部分精力用在39。上跑39。爭項目、討錢要物資上,從而嚴(yán)重削弱了基層黨組織的執(zhí)政能力、行政能力和為民服務(wù)能力,極大地影響了農(nóng)村基層組織的自身建設(shè)。四是黨員隊伍老齡化問題比較突出。隨著人口老齡化趨勢的凸顯,特別是農(nóng)村黨員老齡化已成為農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)中的一個十分突出的問題,一定程度上制約了農(nóng)村黨建工作水平的提升。以石嘴山為例,全市共有農(nóng)村黨員9301名,其中60歲以上黨員3138名,%,超過三分之一,黨員老齡化問題已經(jīng)比較嚴(yán)重,給黨組織正常開展活動帶來了很大的壓力。五是黨員教育培養(yǎng)缺乏有效途徑。一些基層黨組織制度不完善,管理松懈,組織生活不健全,“三會一課”制度堅持和落實不夠,抓黨員隊伍建設(shè)力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些基層黨組織對黨員的教育管理手段比較落后,思路不寬、辦法不多、形式單一,再加上少數(shù)黨員黨性意識淡薄,“三不”黨員時有發(fā)現(xiàn),一定程度上削弱了黨組織的凝聚力、號召力?;A(chǔ)不牢,地動山搖?;鶎狱h組織作用發(fā)揮的好與不好,既受到客觀因素的制約,也受到外部環(huán)境的影響,這就要求基層黨組織建設(shè)的工作任務(wù)、組織形式、活動方式和工作方式,必須適應(yīng)時代要求和發(fā)展需要。一是加快推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。轉(zhuǎn)變基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方式,立足解決群眾生產(chǎn)生活存在的困難和問題,整合和開發(fā)優(yōu)勢資源,引進(jìn)和組建經(jīng)濟組織、社會組織及服務(wù)機構(gòu)、服務(wù)網(wǎng)點,引導(dǎo)社會力量強化服務(wù)。合理調(diào)整基層黨組織設(shè)置形式,推進(jìn)星級服務(wù)型黨組織和黨群服務(wù)中心建設(shè),有效地整合各類組織資源、社會資源,切實發(fā)揮好基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,確保服務(wù)組織有實力、運行好、能發(fā)揮作用。二是建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。推行公推直選、黨員差額直選等方式,切實把那些政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部選進(jìn)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。采取從農(nóng)村各類人才中選,選派機關(guān)優(yōu)秀干部到村、社區(qū)任職或掛職,加大大學(xué)生村官培養(yǎng)選拔力度等措施,切實選好配強村、社區(qū)黨組織班子,特別是要選出服務(wù)意識強、工作能力強,有思路、有辦法的村、社區(qū)黨組織書記。三是著力加強黨員隊伍建設(shè)。嚴(yán)把黨員“入口”,加大在青年農(nóng)民、工人、優(yōu)秀青年知識分子中發(fā)展黨員力度,穩(wěn)妥推進(jìn)不合格黨員處置工作,疏通黨員“出口”。建立基層黨代表列席市、縣(區(qū))委常委會議制度,實行黨員旁聽基層黨工委會議制度,推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代會年會制,推動在職黨員到社區(qū)報到為民服務(wù),搭建黨員發(fā)揮作用的有效平臺,引導(dǎo)黨員參與基層社會管理和社會公益事業(yè)。四是建立完善服務(wù)保障機制。加大資源整合力度,采取新建、改造、置換、劃撥等手段,加快解決基層黨組織活動陣地缺乏的問題,打造設(shè)施完備的服務(wù)平臺。完善黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核制度,探索建立基層黨建工作問責(zé)機制,完善非公企業(yè)和社會組織黨務(wù)工作者津貼發(fā)放制度,認(rèn)真落實村、社區(qū)干部補貼、社會保障及基層黨建工作保障等制度,加大“以獎代補”力度,帶動提升基層黨組織服務(wù)群眾工作水平和做群眾工作能力。)第二篇:基層黨組織建設(shè)存在的問題和對策基層黨組織建設(shè)存在的問題和對策十七大報告強調(diào)要“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果,著力加強基層黨的建設(shè)”,“充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用”。“推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”是中國特色社會主義事業(yè)“四位一體”戰(zhàn)略布局的客觀要求,是基層黨組織發(fā)揮作用的新表述、新要求,也是包括機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、新型社會組織等基層黨組織準(zhǔn)確定位、明確工作方向和目標(biāo)的立足點和出發(fā)點。近年來,農(nóng)村學(xué)校黨建工作取得了顯著成就,農(nóng)村教育改革得到穩(wěn)步推進(jìn),農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高,農(nóng)村教師隊伍得到鞏固和壯大。但在令人欣慰的同時,也要看到,農(nóng)村學(xué)校黨建還有許多薄弱環(huán)節(jié)。現(xiàn)就影響農(nóng)村學(xué)校黨建的因素及改進(jìn)對策探討如下。一、農(nóng)村學(xué)校黨建設(shè)工作存的問題教師隊伍員黨員數(shù)額少,不能以獨立單位成立支部,不利于開展組織活動。目前,我鎮(zhèn)共有 名教師,其中黨員只有 名,僅占 %。黨員隊伍中年紀(jì)大的多,年輕黨員少。我鎮(zhèn)教師黨員平均年齡為 歲。生源流失,班額不足,薄弱學(xué)校的出現(xiàn),學(xué)校的生存與發(fā)展成為制約著農(nóng)村學(xué)校黨建工作。理想信念不夠堅定。由于農(nóng)村學(xué)校黨員教師接受黨性教育的機會相對較少,有少數(shù)黨員對實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想缺乏信心,導(dǎo)致理想的破滅和心理的失衡。二、存在問題的原因和對策創(chuàng)新組織建設(shè)。由于農(nóng)村學(xué)校布局分散,規(guī)模小,經(jīng)費少,條件差,傳統(tǒng)上重視單一抓教學(xué)質(zhì)量等因素,客觀上影響了學(xué)校黨建。在少數(shù)單位,黨建工作流于形式,存在“軟件”不硬,“硬件”太軟的現(xiàn)象。具體說,學(xué)校對做好黨建工作的認(rèn)識不高,主動性不足。因此,黨建投入按“虛”分配,很多學(xué)校缺乏“黨員之家”、“黨員活動室”等必要的場所和經(jīng)費保張障。我鎮(zhèn)共有學(xué)校 所,有 所學(xué)校找不到“黨員之家”的牌子,這些學(xué)校幾乎都沒有專門用于黨建工作的經(jīng)費預(yù)算。黨員沒有學(xué)習(xí)和活動的陣地,更沒有外出充電和參觀交流的機會,平常顯得沉悶而無賴。很多學(xué)校由于規(guī)模小,人數(shù)少,連同書記在內(nèi),一個支部就那么幾名黨員,有的學(xué)校甚至只有一名黨員,所以遇事便先自感“底氣”不足,失去勇氣和活力。黨建工作缺乏創(chuàng)新,形式呆板,內(nèi)容單一。聽(聽報告、聽發(fā)言、聽匯報)、讀(讀報紙、讀文件、學(xué)輔導(dǎo)材料)、說(圍繞會議、文件、工作安排談意見、提建議)、寫(根據(jù)命題寫體會),“老套路”打拳,黨員生怨,群眾也不滿意。黨建工作找不準(zhǔn)與教育教學(xué)工作的結(jié)合點,“知”、“行”脫離,不能很好地發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。十七大報告對廣大黨員、干部提出了新要求,即:做實踐社會主義核心價值體系的模范,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者。所以。農(nóng)村學(xué)校在選用干部時,要以創(chuàng)新的精神,更新觀念,做到“不惟經(jīng)驗看潛力,不論資歷看能力,不拘小節(jié)看主流”。班子建設(shè)要做到素質(zhì)優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡優(yōu)化、能力優(yōu)化。班子成員做到五個強化:強化政治意識,做清醒人;強化宗旨意識,做公仆人;強化凝聚意識,做團結(jié)人;強化監(jiān)督意識,做守紀(jì)人;強化自律意識,做廉潔人。應(yīng)按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保
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