【正文】 第一篇：20112012學(xué)年度第一學(xué)期初三年級(jí)工作總結(jié)20112012學(xué)年上學(xué)期初三級(jí)部工作總結(jié)本學(xué)期是龍山中學(xué)發(fā)展中關(guān)鍵性的半年，是我們?nèi)Ｉ舷略谛掳嘧拥膸ьI(lǐng)下凝心聚力、攻堅(jiān)克難取得顯著發(fā)展的半年，也是我們初三級(jí)部所有人共同進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的半年，在這段時(shí)間里，初三級(jí)部的全體師生把提高學(xué)生課堂效率、提升教師素質(zhì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等作為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好初三級(jí)部學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，本學(xué)期的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，回顧過(guò)去，喜憂參半，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：一、德育工作：德育工作的好壞，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，思想波動(dòng)比較大，如果不穩(wěn)定學(xué)生的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)初，就著重抓好學(xué)生的思想教育工作。對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個(gè)學(xué)生都制定了“初三學(xué)習(xí)規(guī)劃”，以積極良好的心態(tài)對(duì)待每一次考試。重視常規(guī)管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事。級(jí)部配合學(xué)工處對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。提高課間操質(zhì)量，實(shí)行了讓學(xué)生打分，每天公布的措施。協(xié)助德育處有序開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。加強(qiáng)成功教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期我們我們讓全體學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下觀看了“感恩勵(lì)志演講”視頻，大大鼓舞了全級(jí)的同學(xué)，使全級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了空前的提高。狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。班主任是班級(jí)的核心，我們每星期召開(kāi)班主任例會(huì)，實(shí)行一周一主題。就本年級(jí)存在和可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析，讓年級(jí)組及其班主任有憂患意識(shí)，形成組內(nèi)齊心合力，管理年級(jí)事務(wù)。加強(qiáng)家校合作。按照學(xué)?！鞍倜處熢L千戶”的精神，平時(shí)要求班主任用校訊通或電話多與家長(zhǎng)聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。召開(kāi)了一次全體家長(zhǎng)會(huì)，若干次分層分類召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。并實(shí)施了“初三教師家家訪”活動(dòng)，要求班主任和任課老師做到對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行登門(mén)拜訪。關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。級(jí)部專門(mén)召開(kāi)了后進(jìn)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)，根據(jù)他們的要求，安排年級(jí)老師與他們結(jié)對(duì)子。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。本學(xué)期，級(jí)部開(kāi)展了“系列感恩教育活動(dòng)”，進(jìn)行了教師節(jié)征文和評(píng)選，觀看了感恩演講視頻，特別是在感恩節(jié)前后讓學(xué)生學(xué)唱一首感恩歌曲，制作一張感恩賀卡，做一件感恩父母的實(shí)事等等，都收到了良好的效果，學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩回報(bào)，自然就激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。開(kāi)展師生、家長(zhǎng)寫(xiě)心語(yǔ)活動(dòng)。為加深師生、父母與兒女的情誼，級(jí)部開(kāi)展了第一次師生、家長(zhǎng)寫(xiě)心語(yǔ)活動(dòng)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)分別給對(duì)方在網(wǎng)上寫(xiě)一句心語(yǔ)，互訴真情、互相鼓勵(lì)、加深理解，增進(jìn)情誼，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力的促進(jìn)了教學(xué)工作的提高。開(kāi)展師生互訪傳真情活動(dòng)期中考試后級(jí)部開(kāi)展了師生互訪活動(dòng)。班主任和任課教師先訪學(xué)生，找學(xué)生座談，指出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，解答學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困惑，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，幫助學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生去感悟和落實(shí)。兩個(gè)星期后學(xué)生再訪老師，談?dòng)?jì)劃的落實(shí)情況，自己學(xué)習(xí)的心得、學(xué)習(xí)的困惑，然后師生共同制定下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。通過(guò)這一活動(dòng)有力的促進(jìn)了師生之間的交流。二、教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校工作的中心，注重教學(xué)過(guò)程，狠抓管理，加強(qiáng)教學(xué)研究才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，因此級(jí)部在教學(xué)工作中狠抓教學(xué)的常規(guī)管理。本學(xué)期先后組織了四次質(zhì)量檢測(cè)，每一次考試都認(rèn)真組織搞好考試情況分析。特別是期中考試后，分別召開(kāi)了年級(jí)知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)協(xié)作組知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科組知識(shí)質(zhì)量分析會(huì)等，這樣，一方面可以檢查教師上一個(gè)月的教學(xué)情況；另一方面可以了解學(xué)生上一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。每次月考結(jié)束后，我們對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)行分析，對(duì)成績(jī)較好的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣，促進(jìn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)早自習(xí)的管理。年級(jí)對(duì)管理老師進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并對(duì)到位情況進(jìn)行及時(shí)督促、反饋。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。注重尖子生的輔導(dǎo)。為了進(jìn)一步提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，李校長(zhǎng)親自在學(xué)術(shù)報(bào)告廳給尖子生做了精彩的報(bào)告，對(duì)尖子生以莫大的鼓舞，級(jí)部、班主任分別召開(kāi)了培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校與培優(yōu)學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，希望得到家長(zhǎng)的配合，加強(qiáng)對(duì)尖子生的監(jiān)督，使他們把絕大部分的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上去，以便進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；其次，利用課外時(shí)間集中對(duì)尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，逐漸提高培優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓學(xué)生博覽百科知識(shí)，進(jìn)行素質(zhì)拓展為讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育和新高考的要求，拓寬學(xué)生的知識(shí)寬度，提高學(xué)生的知識(shí)層次，讓學(xué)生跳出課本學(xué)知識(shí)，變換形式提高興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神，初三級(jí)部在李校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，率先實(shí)行了布置周末“百科博覽，素質(zhì)拓展”類作業(yè)，作業(yè)要求：每位同學(xué)從CCTV10頻道的“創(chuàng)新無(wú)限”“走進(jìn)科學(xué)”“自然傳奇”“科技之光”“綠色空間”“探索發(fā)現(xiàn)”“地理中國(guó)”“科技人生”等8個(gè)欄目中，任選兩期，由家長(zhǎng)陪同觀看，并寫(xiě)出讀后感。此做法，初三已經(jīng)堅(jiān)持了四周，收到了良好的效果，也有力的促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高?！俺跞昙?jí)教師教研和班級(jí)協(xié)作網(wǎng)上平臺(tái)”投入使用。筆記本電腦人手一機(jī)后，使充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研和班級(jí)協(xié)作成為顯示，為此，初三級(jí)部每位老師都建立里自己的博客，級(jí)部建立了初三級(jí)部博客圈子——龍山論見(jiàn)（），全體老師都是該圈子的圈友，大家可把自己感覺(jué)比較有意義有價(jià)值的博文都推送到圈子中交流共享，每個(gè)班級(jí)的班主任每周一都向圈子內(nèi)推送一篇日志，標(biāo)題是**班每周一帖（第*周），該帖的內(nèi)容是本班本周工作的一些任務(wù)和情況，任課老師都在后面跟帖，及時(shí)向班主任反映情況，班主任要進(jìn)行回復(fù)，如此這樣，有效的提高班級(jí)協(xié)作的效率和密度，通過(guò)兩周的試用，效果優(yōu)異，受到了老師們的一致肯定和積極響應(yīng)。實(shí)行家庭晚自習(xí)制度。為了切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的作業(yè)效率，科學(xué)統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)，初三率先實(shí)行了“家庭自習(xí)課程表”，即每晚安排三節(jié)家庭自習(xí)，每節(jié)自習(xí)讓學(xué)生做一科的作業(yè)，其余學(xué)科不再布置作業(yè)；三節(jié)自習(xí)的時(shí)間安排建議為：第一節(jié)7：007：30；第二節(jié)7:508:20；第三節(jié)8:409:10。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要像老師上課一樣盯著學(xué)生上好這三節(jié)自習(xí)，學(xué)生上完這三節(jié)家庭自習(xí)后，如果還有精力，提倡學(xué)生自主安排復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，但最晚不能超過(guò)10:30,要確保學(xué)生的休息和第二天的上課精力。三、存在的主要問(wèn)題及今后的對(duì)策:教學(xué)管理工作仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化。個(gè)別學(xué)科的集體備課的氣氛還不夠濃厚。個(gè)別班主任的責(zé)任、敬業(yè)意識(shí)還待加強(qiáng)。尖子生和優(yōu)秀生的輔導(dǎo)缺乏行之有效的方法。大部分中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。今后，我們還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，走教改之路，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，進(jìn)一步加強(qiáng)成