中華人民共和國國歌音樂教案(已修改)
2024-10-28 16:08 本頁面
【正文】 第一篇：中華人民共和國國歌音樂教案《中華人民共和國國歌》教案教材分析：《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞聶耳曲，是影片《風(fēng)云兒女》的主題曲，歌曲為四二拍，一段體，旋律線條起伏，節(jié)奏的頓挫、歌詞的內(nèi)容等作相應(yīng)的力度變化，有層次地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，以表現(xiàn)強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性，使歌曲充滿革命的激情。教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級音樂上冊：教唱《中華人民共和國國歌》。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：（1）知道國歌的原名及其詞曲作者，知道國歌產(chǎn)生的時代背景，并能夠在此基礎(chǔ)上理解歌詞的含義。（2）準(zhǔn)確掌握國歌的旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、力度及歌詞等要求，知道號角音素和出神入化的三連音、附點音符以及休止符給以歌曲音樂的力量。過程與方法目標(biāo)：演唱歌曲中，體會國歌的情感并能唱好國歌。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：愿意學(xué)習(xí)國歌及其音樂相關(guān)知識，能夠體會并用歌聲真正表達(dá)國歌的神圣與莊嚴(yán)。教學(xué)重點：通過對國歌及其相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，真正體會國歌的神圣與莊嚴(yán)；教學(xué)難點：體會各種音樂記號在歌曲中的作用。教學(xué)方法聽唱法、練習(xí)法、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作式、比較法??教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)體驗。播放法國國歌《馬賽曲》，引入中國國歌。二、新課講授（一）、尋找國歌：請你仔細(xì)想想，那些場合會播放《中華人民共和國國歌》？(二)、感受國歌思考（1）關(guān)于國歌，你知道多少？誕生時間、背景、詞曲作者、國歌的故事、深刻含義、積極作用。（2）今天為什么還要學(xué)國歌？（3）為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌？A、《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于中華民族生死存亡關(guān)頭，凝聚著中華兒女“不做亡國奴”的怒吼。由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，誕生于1935年，當(dāng)時中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設(shè)社會主義。B、國歌同國旗、國徽一樣，是國家的象征。賦予國歌與國旗、國徽同樣的憲法地位，有利于維護(hù)國歌的權(quán)威性和穩(wěn)定性，增強(qiáng)全國各族人民的國家認(rèn)同感和國家榮譽(yù)感。(三)、重點難點指導(dǎo)八分休止符和附點八分音符。兩個八分休止符卻像兩個有力的拳頭深深的表達(dá)了我們戰(zhàn)斗的決心；附點八分音符，更像一浪一浪的沖勁一樣，激勵我們勇往直前。重音記號?為什么在“中華民族”四個字上要加上重音記號? 用重音(“〉”)唱出強(qiáng)調(diào)了形勢的嚴(yán)峻。突然樂句被一個八分休止符打斷，接著唱出 “最危險的時候”，告訴人們，國家和民族正面臨著生死存亡的抉擇。為什么在“前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!”要多加個“進(jìn)”字?并加重音記號？激勵著無數(shù)戰(zhàn)士冒著敵人的炮火前進(jìn)!結(jié)尾時再三強(qiáng)調(diào)“前進(jìn)”兩字，音樂上富有動力，征著中國人民百折不撓，往直前的偉大精神。教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的跟隨伴奏演唱。附點八分音符和后十六節(jié)奏漸強(qiáng)記號三個“起來”有什么含義？音一個比一個—個高，力度是越來越強(qiáng)，旋律往上走的。在音樂創(chuàng)作上叫做“上行”。表現(xiàn)出人民要開始反抗，挺直腰板，推翻壓迫和侵略。三連音（結(jié)合沖鋒號讓學(xué)生感受到號角式音調(diào)的作用——有號召性、鼓舞性）(四)、感悟國歌，探求精神民族精神（1）學(xué)生閱讀歌詞后說出歌曲所表現(xiàn)的是什么精神。（2）學(xué)生找出重點句。哪一句歌詞最能體現(xiàn)出這種精神？（學(xué)生找出）（3）學(xué)生唱一唱重點句。（4）唱準(zhǔn)、唱好重點句。下面，我們就把體現(xiàn)我們中華民族不屈不撓、勇往直前的精神這一句唱好。（全班齊唱，男、女分組唱，鼓勵學(xué)生獨唱。）在演唱這一句時，你有什么感覺？你的心情是怎樣的？理解國歌抗戰(zhàn)時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。是的，無論你走到哪里，無論你在世界任何一個地方，無論正遇到什么艱難困苦，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪！一種力量！因為在這音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員！同學(xué)們請看（播放地震后升旗、唱著國歌活下去、奧運會上運動健兒領(lǐng)獎臺上）身為中國人，你能完整地演唱國歌嗎？你能背唱國歌嗎？你能唱好國歌嗎？全班帶著情感背唱國歌。三、拓展延伸聽唱國歌時的禮儀。立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮）舉行國旗下的講話。（1）升國旗，唱國歌，敬禮。（2）音樂老
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