【總結】第一篇:教案《說“木葉”》(大全) 《說“木葉”》教學設計 【課文概述】本文是選讀課文,所以準備用一個課時來完成教學,重點在于讓學生自主思考,理解“木”的特征和“木葉”的含義,并擴展到課外,讓學生...
2024-11-04 06:40
【總結】第一篇:說“木葉”經典教案 人教版新課標普通高中◎語文⑤必修說“木葉” 林庚 教案A 教學目標 1.理解課文內容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論。 2.從文章所闡述的知識和...
2024-11-04 12:37
【總結】第一篇:說木葉教學設計 說“木葉”教學設計 玉門油田一中 一、導語: 從屈原開始,中華才有了以文學著名于世的作家。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體(也稱“騷體”),被譽為“衣被詞人,非一代也”,開創(chuàng)了...
【總結】第一篇:《說“木葉”》教學設計及反思 《說“木葉”》教學設計及反思 《說“木葉”》這篇課文選自人教版高中語文必修五第三單元第二課,本單元所選的都是文藝學論文,從不同角度介紹了民族文化藝術的優(yōu)秀傳統(tǒng)...
2024-11-03 22:38
【總結】第一篇:《捕蛇者說》導學案 《捕蛇者說》導學案 一認識各種蛇,導入新課。二明確學習目標三常識了解蛇的有關知識 作者介紹有關背景介紹 文體知識介紹四朗讀聽讀,注意讀音和節(jié)奏學生熟練朗讀 師生共...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:必修五說木葉教案 [必修五說木葉教案]必修五《說木葉》教案(1)、總結歸納分析的能力;,進而提高鑒賞古典詩歌的能力;,提高對古典詩歌的理解力和領悟力;,必修五說木葉教案。教學重難點分析:重點...
2024-10-28 12:44
【總結】第一篇:創(chuàng)造宣言導學案及答案 第七課創(chuàng)造宣言 【學習目標】 ,把握運用事實論據(jù)進行反駁的論證方法。、鼓動性的語言風格。3.樹立創(chuàng)造意識,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神?!緦W習重點難點】 ,把握運用事實論據(jù)...
2024-11-15 12:44
【總結】第一篇:《斑羚飛渡》導學案及答案 《斑羚飛渡》導學案 教學目標 1、感知斑羚飛渡的過程,體悟飛渡場面的悲壯。 2、引導學生與文本展開多重對話,通過揣摩含義深刻的句子,領會作品蘊含的思想感情,進...
2024-10-03 14:46
【總結】說“木葉”林庚藝術特征微黃與干燥整個秋天的疏朗的氣息藝術特征木含有落葉的因素黃色及干燥的質感暗示性木葉
2024-11-24 13:19
【總結】........1、裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。秋風吹來啊陣陣清涼,洞庭起浪啊落葉飄揚。裊裊:形容微風吹拂。波:微波泛動。2、洞庭始波,木葉微脫——謝莊《月賦》洞庭湖的湖面開始有了波浪,于是樹葉就開始漸漸脫落了。這是指秋天來了,一些該有的自然反映都
2025-06-24 14:14
【總結】精品資源歡迎下載《說“木葉”》能力訓練基礎演練1.下列加粗字讀音全相同的一項是[ ]A.勺 灼灼 大約 中藥B.隴 拉攏 壟畝 玲瓏C.遏 褐色 喝水 口渴D.蕭 排簫 瀟灑 綃絲2.下列沒有錯別字的一項是[ ]A.傳誦 鐘愛 需要B.留傳 洗煉 精彩C.景況 概念 清園D.干躁 察覺
2025-03-25 12:06
【總結】《說“木葉”》教學設計 《說“木葉”》教學設計1學習目的: 1、弄清文章由“木葉”所闡釋的詩歌語言暗示性的理論; 2、引導學生借鑒課文分析詩歌的方法,提高欣賞詩歌的能力。 ...
2024-12-06 01:20
【總結】說“木葉”教學設計 教學目標 “木”與“樹”,“樹葉”與“木葉”、“落木”在詩歌中不同的意蘊。 ,關鍵性的字、詞、句,去理清文章的大體思路,化繁為簡。 ,引導學生做一個敏感而有修養(yǎng)的鑒賞者。 ...
2025-04-05 05:28
【總結】第一篇:《說木葉》教案設計 貴州省思南中學張志敏教材概述: 本文是林庚先生的一篇文化隨筆。 文章內容表面上看是分析在中國的古代詩歌中,詩人們用意象“木葉”而不用“樹葉”的原因,其實質是來闡發(fā)古代...
2024-10-17 12:30
【總結】第一篇:《說木葉》教學設計大全 《說木葉》教學設計11篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。我們該怎么去寫教學設計呢?以下是...