英語(yǔ)教學(xué)反思——痛并快樂著(已修改)
2024-10-28 15:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：英語(yǔ)教學(xué)反思——痛并快樂著英語(yǔ)教學(xué)反思——痛并快樂著李老師：您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，激情滿懷，上課重難點(diǎn)突出，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我們喜歡；但我們不喜歡那種提前、拖堂或占用其它時(shí)間上課的老師。胡老師，您一定要記住這一點(diǎn)呀！不然有些人會(huì)討厭您，雖然我們知道您是為我們好……您的學(xué)生李杰2008年12月16日李老師：您的優(yōu)點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)，您的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多。您工作踏實(shí)，做事果斷，富有創(chuàng)新意識(shí)，教育教學(xué)方法多樣，充滿朝氣，給人以信心，課堂效率高，作業(yè)量少……您的學(xué)生王彥兵2009年5月18日以上是我從高2009級(jí)學(xué)生問卷調(diào)查中摘錄的兩封短信,也是我當(dāng)時(shí)所任班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作的縮影，更是我在教育教學(xué)過程中由機(jī)械教書到創(chuàng)新育人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期。也正是因?yàn)槔罱軐懹?008年12月16日的那這封短信,給了我一次真實(shí)且快樂的心痛,讓我從此勇敢地面對(duì)自己教學(xué)中的非亮點(diǎn),及時(shí)的糾正教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足,使我日臻成熟和完善。2010年秋季開學(xué)在即，重慶將全面進(jìn)入高中新課改。為鞭策自己能與新課改與時(shí)俱進(jìn)，我認(rèn)真地反思了自己近年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)，有成功，有歡笑，也有切實(shí)的傷痛，用一句流行語(yǔ)概括之：痛并快樂著。一、服從安排，無(wú)怨無(wú)悔；著急上火，錯(cuò)用策略。高2007屆高考戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙剛過，我即服從學(xué)校工作安排，從另一位老師手中接過了一個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于方方面面的歷史原因，該班英語(yǔ)各個(gè)方面的綜合考核結(jié)果均不理想。第一次看到那組考核數(shù)據(jù)，我惶惶不安，我心急如焚，我暗定目標(biāo)：一定要通過自己的努力，將該班英語(yǔ)成績(jī)提到全年級(jí)前四位。如何達(dá)到既定目標(biāo)？——打時(shí)間仗吧。（現(xiàn)在想想當(dāng)初的想法真是病急亂投醫(yī)?。。┠繕?biāo)、方法既已確定，接下來(lái)當(dāng)然就是將此方法落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中去了。起于2007年10月初，止于2007年12月末，整整三個(gè)月，我總計(jì)“挪到”了“四點(diǎn)”時(shí)間，真真是做到了分秒必爭(zhēng)啊。第一“點(diǎn)”：晚飯后的一點(diǎn)時(shí)間。我從該班班主任處協(xié)商到了從晚飯后到晚自習(xí)前的10分鐘時(shí)間，用于學(xué)唱英語(yǔ)歌、給學(xué)生答疑解難等，其目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。第二“點(diǎn)”：其他課的一點(diǎn)時(shí)間。其他科任教師（尤其是健康課、信息課等教師）凡是因公事不能上課的時(shí)候，我都利用來(lái)上英語(yǔ)，其目的是補(bǔ)習(xí)差課，打牢基礎(chǔ)。第三“點(diǎn)”：提前到堂的一點(diǎn)時(shí)間。利用提前到教室的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做幾個(gè)練習(xí)或做一個(gè)口語(yǔ)訓(xùn)練，以便鞏固上一堂課所學(xué)的知識(shí)。第四“點(diǎn)”：壓堂的一點(diǎn)時(shí)間。有時(shí)備好的課沒上完，就利用拖堂來(lái)補(bǔ)功。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，打時(shí)間仗的結(jié)果也出來(lái)了：一方面是該班學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)綜合素質(zhì)和在全年級(jí)的綜合名次確實(shí)有所提高；但另一方面是學(xué)生對(duì)我的占用時(shí)間怨聲載道。上述李杰的反映代表了大部分學(xué)生的心聲。更有甚者（我當(dāng)時(shí)的感受），在當(dāng)期期末學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的問卷調(diào)查中，該班學(xué)生竟然毫不留情地如實(shí)反映了我搶占時(shí)間的事實(shí)。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)真是傷心透頂，也非常委曲（落淚當(dāng)然是在所難免的了），覺得我這樣辛辛苦苦，究竟是為了誰(shuí)？二、冷靜思考，調(diào)整情緒；課改指引，喜得良策。時(shí)間老人沒有因?yàn)槲业膫穆錅I而停止前行的腳步。2008年上期如期而至了。對(duì)于當(dāng)時(shí)所任班的英語(yǔ)教學(xué)，我是執(zhí)迷不悟地占用時(shí)間還是另選良策？前蘇聯(lián)教育家、教學(xué)論專家、最優(yōu)化教學(xué)理論的代表巴班斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過：“教學(xué)最優(yōu)化可以說(shuō)是從解決教學(xué)的有效性和師生時(shí)間消費(fèi)的合理性著眼，有科學(xué)根據(jù)地選擇和實(shí)施該條件下最好的教學(xué)方案”。結(jié)合新課改新教材新理念，經(jīng)過徹底反省和深思熟慮，我確定了本期教學(xué)原則：當(dāng)天的事當(dāng)天了，當(dāng)節(jié)的內(nèi)容當(dāng)節(jié)完成，決不多占用學(xué)生的一分一秒。借鑒
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