英語教學(xué)反思——痛并快樂著(已修改)
2025-10-23 15:23 本頁面
【正文】 第一篇：英語教學(xué)反思——痛并快樂著英語教學(xué)反思——痛并快樂著李老師：您工作認真負責(zé)，激情滿懷，上課重難點突出，不放棄任何一個學(xué)生，我們喜歡；但我們不喜歡那種提前、拖堂或占用其它時間上課的老師。胡老師，您一定要記住這一點呀！不然有些人會討厭您，雖然我們知道您是為我們好……您的學(xué)生李杰2008年12月16日李老師：您的優(yōu)點就是沒有缺點，您的缺點就是優(yōu)點太多。您工作踏實，做事果斷，富有創(chuàng)新意識，教育教學(xué)方法多樣，充滿朝氣，給人以信心，課堂效率高，作業(yè)量少……您的學(xué)生王彥兵2009年5月18日以上是我從高2009級學(xué)生問卷調(diào)查中摘錄的兩封短信,也是我當(dāng)時所任班級的英語教學(xué)工作的縮影，更是我在教育教學(xué)過程中由機械教書到創(chuàng)新育人的一個重要轉(zhuǎn)型期。也正是因為李杰寫于2008年12月16日的那這封短信,給了我一次真實且快樂的心痛,讓我從此勇敢地面對自己教學(xué)中的非亮點,及時的糾正教學(xué)中的缺點和不足,使我日臻成熟和完善。2010年秋季開學(xué)在即，重慶將全面進入高中新課改。為鞭策自己能與新課改與時俱進，我認真地反思了自己近年來的英語教學(xué)，有成功，有歡笑，也有切實的傷痛，用一句流行語概括之：痛并快樂著。一、服從安排，無怨無悔；著急上火，錯用策略。高2007屆高考戰(zhàn)爭的硝煙剛過，我即服從學(xué)校工作安排，從另一位老師手中接過了一個班級的英語教學(xué)工作，由于方方面面的歷史原因，該班英語各個方面的綜合考核結(jié)果均不理想。第一次看到那組考核數(shù)據(jù)，我惶惶不安，我心急如焚，我暗定目標(biāo)：一定要通過自己的努力，將該班英語成績提到全年級前四位。如何達到既定目標(biāo)？——打時間仗吧。（現(xiàn)在想想當(dāng)初的想法真是病急亂投醫(yī)?。。┠繕?biāo)、方法既已確定，接下來當(dāng)然就是將此方法落實到自己的教學(xué)實踐中去了。起于2007年10月初，止于2007年12月末，整整三個月，我總計“挪到”了“四點”時間，真真是做到了分秒必爭啊。第一“點”：晚飯后的一點時間。我從該班班主任處協(xié)商到了從晚飯后到晚自習(xí)前的10分鐘時間，用于學(xué)唱英語歌、給學(xué)生答疑解難等，其目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第二“點”：其他課的一點時間。其他科任教師（尤其是健康課、信息課等教師）凡是因公事不能上課的時候，我都利用來上英語，其目的是補習(xí)差課，打牢基礎(chǔ)。第三“點”：提前到堂的一點時間。利用提前到教室的一點時間來做幾個練習(xí)或做一個口語訓(xùn)練，以便鞏固上一堂課所學(xué)的知識。第四“點”：壓堂的一點時間。有時備好的課沒上完，就利用拖堂來補功。一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，打時間仗的結(jié)果也出來了：一方面是該班學(xué)生英語成績綜合素質(zhì)和在全年級的綜合名次確實有所提高；但另一方面是學(xué)生對我的占用時間怨聲載道。上述李杰的反映代表了大部分學(xué)生的心聲。更有甚者（我當(dāng)時的感受），在當(dāng)期期末學(xué)校對全校學(xué)生的問卷調(diào)查中，該班學(xué)生竟然毫不留情地如實反映了我搶占時間的事實。實話實說，我當(dāng)時真是傷心透頂，也非常委曲（落淚當(dāng)然是在所難免的了），覺得我這樣辛辛苦苦，究竟是為了誰？二、冷靜思考，調(diào)整情緒；課改指引，喜得良策。時間老人沒有因為我的傷心落淚而停止前行的腳步。2008年上期如期而至了。對于當(dāng)時所任班的英語教學(xué)，我是執(zhí)迷不悟地占用時間還是另選良策？前蘇聯(lián)教育家、教學(xué)論專家、最優(yōu)化教學(xué)理論的代表巴班斯基曾經(jīng)這樣說過：“教學(xué)最優(yōu)化可以說是從解決教學(xué)的有效性和師生時間消費的合理性著眼，有科學(xué)根據(jù)地選擇和實施該條件下最好的教學(xué)方案”。結(jié)合新課改新教材新理念，經(jīng)過徹底反省和深思熟慮，我確定了本期教學(xué)原則：當(dāng)天的事當(dāng)天了，當(dāng)節(jié)的內(nèi)容當(dāng)節(jié)完成，決不多占用學(xué)生的一分一秒。借鑒
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