第一課山中訪友知識點梳理(已修改)
2024-10-28 14:48 本頁面
【正文】 第一篇：第一課山中訪友知識點梳理一、生字組詞。邀：邀請 邀約 邀功 俯：俯視 俯仰之間 俯瞰 瀑：瀑布 飛瀑峭：峭壁 峭直 陡峭軀：身軀 軀體 捐軀 軀干津：津津有味 津津樂道 天津 津貼 問津 蘊：蘊藏 包蘊 蘊含 底蘊俠：俠客 俠義 俠骨 大俠二、生詞。幽徑：隱蔽、僻靜的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。吟詠：“詠”的基本意思是指有?jié)奏地誦讀詩文?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。三、讀讀寫寫。清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意四、多音字組詞。扎zha 掙扎扎掙zha扎針 扎花扎猛子扎營 za一扎線扎腿扎辮子旋 xuan旋轉(zhuǎn)回旋凱旋xuan旋風(fēng)旋皮血xue 血壓血液血泊xie雞血血塊子佛 fu 仿佛fo 佛像佛教佛經(jīng) 金佛和 he和平和氣 he和詩唱和huo和面和泥 huo和藥攪和 hu和牌五、理解課文。李漢榮 中國作家協(xié)會會員，著名詩人、散文家。“朋友”？答：作者拜訪的“朋友”是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。概括地說，這山林中的一切都是作者的朋友?！渡街性L友》為題？答：因為在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟作者說話，能跟作者交流，它們成了作者的朋友。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。課文表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。第二篇：第一課《山中訪友》第一課 《山中訪友》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】【基礎(chǔ)知識積累】會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。【方法與能力】學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。背誦自己喜歡的部分?！厩楦信c思想】有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。【拓展與延伸】依照作者的寫作方法，仿寫一篇作文?！局?、難點突破】學(xué)習(xí)作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課在我們?nèi)粘ｉe暇的時候，同學(xué)們做得最多的事情是什么呢？對，就是找朋友一起度過一段美好的時光?，F(xiàn)在，我們就跟隨大作家李漢榮一起去山中訪友，與作家一起分享他與朋友相聚的歡樂時光。板書課題：山中訪友二、學(xué)習(xí)課文有感情地朗讀課文，看看作者要拜訪的是什么樣的朋友，作家為什么要以“山中訪友”為題？教學(xué)提示：要求學(xué)生以老朋友的語氣與感情朗讀課文，抓住課文的關(guān)鍵語句弄清作家要拜訪的友人是誰，并結(jié)合自己的感受通過相互交流理解作家為什么要以“山中訪友”為題。交流后讓學(xué)生回答，教師進(jìn)行適時地引導(dǎo)與點撥，一定要讓學(xué)生自己體會到，而不能由教師自己講出來，這樣起不到質(zhì)疑的教學(xué)效果。教學(xué)參考：這篇文章的內(nèi)容很獨特，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖??是一些自然界的朋友。以自然界的萬物為友，也就表達(dá)出了作家對大自然的熱愛之情。所以，課題《山中訪友》既是全文立意之本，又是以聯(lián)想和想象構(gòu)筑情境這一獨特、鮮明的表現(xiàn)手法之凝聚，是這篇作品中不可忽視的文眼。從哪些語句中可以體會到作家與“老友”之間有著深厚的感情？并說說你的理解。教學(xué)提示：這主要是考查鍛煉學(xué)生對文章的理解與感悟，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。要求學(xué)生先有感情地朗讀相關(guān)的句子，抓住關(guān)鍵的詞語與句子并注意結(jié)合自己的生活實際進(jìn)行理解，最后在課堂上與大家交流。教師要根據(jù)學(xué)生發(fā)言的具體情況，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行引導(dǎo)與質(zhì)疑，以加深學(xué)生的理解。學(xué)生如果找不準(zhǔn)相關(guān)的語句，教師即可參考下面的例句引導(dǎo)學(xué)生分析理解。教學(xué)參考：附對句子的理解。①走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息?！白擦藗€滿懷”，形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的那種感覺。因為風(fēng)中含著“露水”，所以特別滋潤心脾；也因為風(fēng)中含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”后給作者的第一感受，就不同尋常，說明了“山中訪友”之行充滿了好心情。同時，也間接地點明山中
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