做一名光榮的人民教師(已修改)
2024-10-28 14:48 本頁面
【正文】 第一篇：做一名光榮的人民教師做一名光榮的人民教師我認(rèn)為，教師的幸福，不在于鮮花，不在于財(cái)富，在于點(diǎn)燃青年一代的知識(shí)與智慧之光，在于莘莘學(xué)子們獲得了鮮花、獲得了財(cái)富、獲得了人生的幸福。這就是教師最大的人生快樂，這就是教師值得驕傲的地方。常常會(huì)想起兒時(shí)的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》，歌聲激蕩著我的青春歲月。小時(shí)候我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，我懷揣著滿腔的熱情和赤誠，在高考志愿書上填寫師范學(xué)院，并如愿登上了三尺講臺(tái)，圓了我的教師夢(mèng)。時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮之間，我已為人師十多年了，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利?！?1世紀(jì)，新時(shí)代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈；如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責(zé)任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)讓我們愛崗敬業(yè)，成為學(xué)生敬重的老師，但溶入了愛的責(zé)任會(huì)讓我們不僅成為一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，也會(huì)成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)，而高尚的師德要求愛與責(zé)任并重。批評(píng)和教導(dǎo)是老師的責(zé)任，而引導(dǎo)和鼓勵(lì)卻溶進(jìn)了老師的愛。相信愛與責(zé)任并重的教育定會(huì)讓每一位孩子在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，開花，結(jié)果。教師是我的職業(yè)，講臺(tái)是我的崗位。崗位雖小，其樂無窮。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。第二篇：做一名光榮的人民教師是我兒時(shí)的愿望做一名光榮的人民教師是我兒時(shí)的愿望，正是這個(gè)理想指引我一直為之努力。實(shí)現(xiàn)愿望后，十多年教育生涯使我深深的熱愛上了這一職業(yè),做一名優(yōu)秀的人民教師將是我終生奮斗的目標(biāo)。一名優(yōu)秀老師首先應(yīng)該在思想上時(shí)刻要求進(jìn)步。所以我謹(jǐn)記自己共產(chǎn)黨員的身份，帶頭擁護(hù)黨的方針、政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“教育之本在教師，教師之本在師德”，堅(jiān)定了我要做一名有崇高信仰的人民教師的信念，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都進(jìn)步、成長(zhǎng)、成才，為人類文化的傳承，精神火炬的傳遞盡綿薄之力。在教育工作中，我堅(jiān)決按上級(jí)組織的規(guī)定要求自己，不帶生補(bǔ)課，不向?qū)W生家長(zhǎng)索拿卡要，不體罰不語言傷害學(xué)生，不歧視差生，不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)或留級(jí)。一名優(yōu)秀教師還應(yīng)該有扎實(shí)過硬的基本功，俗話說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，我深知做一名好老師身上的責(zé)任重大，要有廣闊的知識(shí)面，而且要持之以恒的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新觀念。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育改革，更好地利用現(xiàn)代教學(xué)手段，我通過積極的自學(xué)，參加教育局組織培訓(xùn)等方面練習(xí)，最終取得了計(jì)算機(jī)合格證，并學(xué)以致用，在北安市2006年首屆小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科說、講、評(píng)教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中我時(shí)刻注意自己的言傳身教，強(qiáng)化自己的基本功練習(xí)，我所寫的《洪水無情人有情》一文，在全國第三屆語文教師范文寫作比賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的段旭等六名學(xué)生在首屆全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中獲獎(jiǎng)，我本人也獲得了優(yōu)勝指導(dǎo)證書。為了讓每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字，我堅(jiān)持每周一節(jié)的寫字課，認(rèn)真講解，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練，在北安市教育進(jìn)修校舉辦的全市小學(xué)生寫字大賽中黨韋達(dá)同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，賀欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，使學(xué)生們受到了很大鼓舞，我本人在哈鐵分局團(tuán)委舉辦的首屆青年教師鋼筆字競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。一分耕耘一分收獲，鑒于在全鐵路局普教工作中取得的優(yōu)異成績(jī)，我被齊齊哈爾鐵路教育學(xué)院、哈爾濱鐵路局小學(xué)學(xué)科教學(xué)專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合授予“哈爾濱鐵路局小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀教師”
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