【總結(jié)】《筏子》(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】《筏子》是一篇意蘊(yùn)深刻、震撼人心的優(yōu)美散文。文章通過(guò)描寫波浪洶涌的黃河、黃河上羊皮筏子及艄公駕馭黃河的風(fēng)采,贊美了戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神,課文依循“初看羊皮筏子→細(xì)看羊皮筏子→感受羊皮筏子”的順序來(lái)結(jié)構(gòu)全文。同時(shí),文章還濃墨重彩地描寫了羊皮筏子貼浪前進(jìn),如履平地,驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,行文跌宕起伏,扣人心弦;羊皮
2024-11-28 22:25
【總結(jié)】《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。本文是古代寓言中的名篇,有比較完整的故事情節(jié),又帶有神話色彩,歷來(lái)膾炙人口?!读凶印废鄠魇菓?zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御
2024-12-07 13:33
【總結(jié)】三顧茅廬羅貫中目標(biāo)導(dǎo)航《三國(guó)演義》相關(guān)文學(xué)常識(shí),識(shí)記課文中的生詞。,體會(huì)情節(jié)的一波三折,體味精煉暢達(dá)的語(yǔ)言。、諸葛亮的形象,學(xué)習(xí)兩人的優(yōu)良品質(zhì)?;仡欁髡吡_貫中(約1330-約1400)號(hào)湖海散人,是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家,是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。主要作品有:小說(shuō)
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】鄧稼先中國(guó)人就是從這一天開始擁有了自己“鐵的脊骨”,挺直了腰板。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙揉嚰谙龋?924—1986),安徽省懷寧縣人,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“
2024-12-07 13:48
【總結(jié)】語(yǔ)文趣談“活”與“死”的妙用(初中語(yǔ)文七年級(jí))【學(xué)情分析】所帶初二13和14班兩個(gè)班的學(xué)生,每班班49人,其中13班的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),作業(yè)書寫認(rèn)真,自學(xué)能力較強(qiáng),考成績(jī)較好,但上課回答問題不夠大膽。14班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)生書寫潦草,不喜歡寫作業(yè),但學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣比較濃厚,教起來(lái)相對(duì)輕松些,有的同學(xué)回答問題較積極,背誦能力
2024-11-19 04:43
【總結(jié)】《啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)》教案設(shè)計(jì)素教:人固有一死,或重于泰山,或重于鴻毛。教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗誦詩(shī)歌。2、了解惠特曼與《草葉集》,學(xué)會(huì)了解作品的時(shí)代背景。3、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界;感受高尚的人格操守,領(lǐng)會(huì)文本所傳達(dá)的思想情感。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛教學(xué)重難點(diǎn):1、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界。
【總結(jié)】第二單元斑斕春色檢測(cè)題(90分鐘100分)一、積累與運(yùn)用(28分)。(2分)千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。
2024-11-30 05:18
【總結(jié)】示兒陸游自主學(xué)習(xí)自讀古詩(shī)請(qǐng)你借助書后的注釋或你自己的工具書,自讀詩(shī)句,了解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)中作者的思想感情。死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。南宋的皇帝叫趙勾,是個(gè)軟弱無(wú)能的皇帝。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂頻繁,金兵頻頻進(jìn)犯,宋軍節(jié)節(jié)敗退。由于戰(zhàn)敗,后來(lái)宋朝政府拱手把當(dāng)時(shí)的首府
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?最后一課都德7C中小學(xué)課件都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。出身法國(guó)南方一個(gè)破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨(dú)自謀生。先在一所小學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生自修輔導(dǎo)員。后來(lái)到巴黎,從
【總結(jié)】中小學(xué)課件課前檢測(cè)中小學(xué)課件北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第6課《過(guò)零丁洋》?宋文天祥制作者:水口山中學(xué)語(yǔ)文組中小學(xué)課件作家作品文天祥(1236—1282)字宋瑞,二字履善,號(hào)文山,吉州廬陵(今江西吉安)人。南宋愛國(guó)詩(shī)人。中小學(xué)課件人生自古誰(shuí)無(wú)死,
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)下冊(cè)比較探究課上課時(shí)間:.胡樂云棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)我死時(shí)(1課時(shí))課
2024-11-28 04:02
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)折一折,看一看。對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形1中圖2折一折,看一看,下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?2.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?畫“√”?!獭獭獭獭獭?.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。(附頁(yè)1中圖3)的對(duì)稱軸。,請(qǐng)你找一找并
2024-11-17 08:58
【總結(jié)】探究從文中“————”我感悟到這是————的海燕寫作背景1901年的俄國(guó),正是人民群眾的革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌的時(shí)候,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者發(fā)動(dòng)了對(duì)沙皇反動(dòng)政府一次又一次的進(jìn)攻。就在這緊要的關(guān)頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,趁機(jī)漁利。高爾基——這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者,批判
【總結(jié)】中小學(xué)課件自嘲魯迅中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)和本詩(shī)的寫作背景。2、理解詩(shī)意,特別是名句:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。3、流利地有感情的朗讀并背誦本詩(shī)中小學(xué)課件魯迅,原名,字
【總結(jié)】自我介紹一下吧:我老爸最棒(打一神話人物)夸父《山海經(jīng)》小檔案(一)姓名:性別:身世:夸父男夸父是巨人,土地之神后土的孫子住在北方荒野的成都載天山上要求:讀準(zhǔn)字音,讀清句讀要求:聲音洪亮,讀出氣勢(shì)小檔案(二)膚色
2024-12-08 04:08