【總結(jié)】三顧茅廬羅貫中目標(biāo)導(dǎo)航《三國演義》相關(guān)文學(xué)常識,識記課文中的生詞。,體會情節(jié)的一波三折,體味精煉暢達(dá)的語言。、諸葛亮的形象,學(xué)習(xí)兩人的優(yōu)良品質(zhì)。回顧作者羅貫中(約1330-約1400)號湖海散人,是元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。主要作品有:小說
2025-11-17 18:58
【總結(jié)】春艾青春春天了龍華的桃花開了在那些夜間開了在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間那些夜是沒有星光的那些夜是刮著風(fēng)的那些夜聽著寡婦的咽泣而這古老的土地呀隨時都像一只饑渴的野獸舐吮著年輕人的血液頑強(qiáng)的人之子的血液于是經(jīng)過了悠長的冬日
2025-11-28 13:33
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件?最后一課都德7C中小學(xué)課件都德(1840─1897)十九世紀(jì)下半葉法國現(xiàn)實(shí)主義作家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨(dú)自謀生。先在一所小學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生自修輔導(dǎo)員。后來到巴黎,從
【總結(jié)】中小學(xué)課件課前檢測中小學(xué)課件北師大版語文七年級下冊第6課《過零丁洋》?宋文天祥制作者:水口山中學(xué)語文組中小學(xué)課件作家作品文天祥(1236—1282)字宋瑞,二字履善,號文山,吉州廬陵(今江西吉安)人。南宋愛國詩人。中小學(xué)課件人生自古誰無死,
【總結(jié)】朱自清設(shè)計、主講:葉政華兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合,青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
2025-11-10 04:09
【總結(jié)】探究從文中“————”我感悟到這是————的海燕寫作背景1901年的俄國,正是人民群眾的革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌的時候,無產(chǎn)階級革命者發(fā)動了對沙皇反動政府一次又一次的進(jìn)攻。就在這緊要的關(guān)頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,趁機(jī)漁利。高爾基——這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無產(chǎn)階級革命者,批判
【總結(jié)】啊,黃河搖籃角度作用感情朗讀技巧巨人臂膀歷史文化地理位置流域?qū)拸V哺育激勵保衛(wèi)深情自豪崇敬舒緩有力高亢體會文章感情并朗讀朗讀應(yīng)注意——有激情、有感情、有真情激昂而豪邁、深沉而自豪《黃河
2025-11-29 04:08
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件_______紀(jì)念魯迅有感7C中小學(xué)課件導(dǎo)入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!爆F(xiàn)代著名詩人臧克家寫下的《有的人──紀(jì)念魯迅有感》他又將人分成了幾種呢?7C中小學(xué)課件_______紀(jì)念魯迅有感7C中小學(xué)課件臧克
2025-11-29 04:07
【總結(jié)】中小學(xué)課件自嘲魯迅中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)作者的文學(xué)常識和本詩的寫作背景。2、理解詩意,特別是名句:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。3、流利地有感情的朗讀并背誦本詩中小學(xué)課件魯迅,原名,字
【總結(jié)】自我介紹一下吧:我老爸最棒(打一神話人物)夸父《山海經(jīng)》小檔案(一)姓名:性別:身世:夸父男夸父是巨人,土地之神后土的孫子住在北方荒野的成都載天山上要求:讀準(zhǔn)字音,讀清句讀要求:聲音洪亮,讀出氣勢小檔案(二)膚色
【總結(jié)】勇氣狄斯尼(美)二戰(zhàn)背景1939年,德、意、日和英、美、法兩個帝國主義集團(tuán)為爭奪世界霸權(quán)而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延全球,短短6個星期之后,號稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國的法國就宣布投降。但具有革命傳統(tǒng)的法國人民沒有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗爭。1944年6月6日早晨,盟軍三個傘兵師在德軍防線
2025-11-28 22:31
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件夜上受降城聞笛語文北師大版九年級下冊7C中小學(xué)課件夜上受降城聞笛李益李益(公元748-829年),字君虞,涼州姑臧(今甘肅武威)人。廣德二年(764)隨家遷居洛陽。大歷四年(769)進(jìn)士,授華州鄭縣(今陜西華縣)尉。多次從軍邊塞出任幕僚,脫離軍府后漫游江淮,入長安歷任中書舍人、集賢殿學(xué)士、右散
2025-11-28 13:46
【總結(jié)】語文趣談“活”與“死”的妙用(初中語文七年級)【學(xué)情分析】所帶初二13和14班兩個班的學(xué)生,每班班49人,其中13班的學(xué)生語文基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),作業(yè)書寫認(rèn)真,自學(xué)能力較強(qiáng),考成績較好,但上課回答問題不夠大膽。14班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)生書寫潦草,不喜歡寫作業(yè),但學(xué)習(xí)語文的興趣比較濃厚,教起來相對輕松些,有的同學(xué)回答問題較積極,背誦能力
2025-11-10 04:43
【總結(jié)】北師大版七年級下冊比較探究課上課時間:.胡樂云棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)我死時(1課時)課
2025-11-19 04:02
【總結(jié)】《啊,船長,我的船長》教案設(shè)計素教:人固有一死,或重于泰山,或重于鴻毛。教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗誦詩歌。2、了解惠特曼與《草葉集》,學(xué)會了解作品的時代背景。3、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界;感受高尚的人格操守,領(lǐng)會文本所傳達(dá)的思想情感。4、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛教學(xué)重難點(diǎn):1、準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界。