啟明教學(xué)辦公樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計開題報告(已修改)
2024-12-23 10:11 本頁面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計開題報告 土木與建筑工程 學(xué)院 2021 屆 題 目 啟明 教學(xué)樓 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 課題類型 設(shè)計 課題來源 自擬 學(xué)生姓名 李丁順 學(xué) 號 202104040024 專 業(yè) 土木工程 年級班 專升本 111 指導(dǎo)教師 付向紅 職 稱 副教授 填寫日期： 2021 年 3 月 20 日 一、本課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義 （一） 課題 的目的及意義 畢業(yè)設(shè)計作為大學(xué)結(jié)束時間的一個實踐環(huán)節(jié)，有著其不可替代的地位所在，它的重要性和必要性將會很明顯的體現(xiàn)在將來的實際工作當(dāng)中，它是大學(xué)階段一個尤為重要的環(huán)節(jié)，是對我們大學(xué)期間所學(xué)知識的一次綜合性和系統(tǒng)性的運用，要求我們做到知識的系統(tǒng)化、實際化，做到理論聯(lián)系實際。 在這次畢業(yè)設(shè)計中，我們要了解和掌握建筑設(shè)計的全過程，鍛煉自身的獨立分析和創(chuàng)新能力，并要做好調(diào)查研究，要養(yǎng)好搜集資料和查閱資料的習(xí)慣，鍛煉自我外文翻譯能力，讓自身向著一個合格工程師的方向去發(fā)展和努力。 此次設(shè)計是一個總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié) ，是全面系統(tǒng)地融匯所學(xué)理論知識和專業(yè)技能并運用于解決實際問題的過程。設(shè)計過程中運用大學(xué)期間學(xué)到的各項知識，并利用CAD、天正、 PKPM 等相關(guān)軟件進行機算，并手算其中部分框架，并用計算機進行驗算。通過這個過程不僅能學(xué)到設(shè)計相關(guān)的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點和設(shè)計方法等，使對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解。 （二） 主要設(shè)計內(nèi)容 整個設(shè)計分為建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和地基基礎(chǔ)設(shè)計三部分。 建筑設(shè)計 根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計規(guī)范并結(jié)合實際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平 面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計部分的輪廓。 建筑平面、剖面及立面設(shè)計要求。 （ 1） 平面設(shè)計 合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數(shù)量、位置及形式；滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。 （ 2） 剖面設(shè)計 確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。 （ 3） 立面設(shè)計 建筑風(fēng)格、造型應(yīng)富有創(chuàng)意，有時代感。 建筑施工圖設(shè)計包括：總平面圖，底層平面圖，標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，正立面和側(cè)立面圖，剖面圖，各節(jié)點詳圖及簡要說明；框架結(jié)構(gòu)模板布 置圖、配筋圖；主體部分基礎(chǔ)平面及基礎(chǔ)模板配筋圖。 結(jié)構(gòu)設(shè)計 根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。主要內(nèi)容如下。 （ 1） 根據(jù)房屋基本情況確定結(jié)構(gòu)設(shè)計基本參數(shù)。 （ 2） 進行結(jié)構(gòu)平面布置。 （ 3） 結(jié)構(gòu)部分包括確定結(jié)構(gòu)方案和結(jié)構(gòu)布置，繪制施工平面圖等。 （ 4） 整理計算書，繪制結(jié)構(gòu)施工
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