教科室主任崗位職責(已修改)
2024-10-27 07:09 本頁面
【正文】 第一篇：教科室主任崗位職責教科室主任崗位職責1．協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)制定學校長遠教科研規(guī)劃。2．每學年年度初協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)制定學校教科研工作計劃，組織開展公開課、集體備課等教研活動。3．定期組織教師進行教育理論學習，舉辦講座。4．直接擔負重點課題的研究任務(wù)。5．協(xié)同教務(wù)處組織召開教學研討會、經(jīng)驗交流會，搞好專題研究、教學觀摩、公開課、教研日等活動。6．為學校教師教育教學提供參考資料。7．對本校教育科研成果開展鑒定、評選、獎勵和推廣工作。8．年末協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)召開教科研年會，對在教科研工作、論文交流、電子教案制作、課件制作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰，并負責向相關(guān)部門和有關(guān)的報刊雜志社進行推薦。9．負責與其他學校進行信息交流和資料的交換工作，并適當?shù)亟M織校際間的學術(shù)交流和教學協(xié)作活動。10．負責與有關(guān)的教育科研部門、教育學會進行聯(lián)系。二00八年八月第二篇：教科室主任崗位職責教科室主任崗位職責1．掌握科學的教育理念，樹立正確的人才觀，了解國內(nèi)外教育前沿信息，努力推進學校教育現(xiàn)代化的進程。2．理論與實際相結(jié)合，遵循教育科研規(guī)律，從實際出發(fā)，切實加強教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性，又要注重實效性。3．加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動教學和教改。4．根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。5．堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點，全面推進”的課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使教育科研走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道。6．及時開展各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育實踐的結(jié)合，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)，同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，求得上級有關(guān)部門的幫助指導(dǎo)。7．通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育思想和教改經(jīng)驗，結(jié)合自己的和學校的實際情況進行創(chuàng)造性地發(fā)揮。8．定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。9．努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為科研型。10．加強與教導(dǎo)處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學、提高教學質(zhì)量的途徑和辦法，注意將信息技術(shù)引進課堂，把提高課堂教學質(zhì)量作為學校教育科研的出發(fā)點和歸宿。11．加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源。12．加強自身業(yè)務(wù)進修，努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人，教育理論和教育實踐相結(jié)合的探索者。襄陽市第三十四中學 教務(wù)處 教科室教研組長崗位職責（1）負責貫徹落實教務(wù)處計劃，布置學校規(guī)定的各項教學任務(wù)，根據(jù)本組特點，制訂切實可行的教研組計劃；確定本學期教改專題，提出教改方案和措施；組織教研活動；組織本組教師的政治和文化業(yè)務(wù)學習；組織教師指導(dǎo)學生開發(fā)學科性的課外活動，發(fā)展學生的特長；組織校、市、省等各級學科競賽。（2）了解本組教師業(yè)務(wù)水平及教學水平，督促教師鉆研教學大綱和教材，了解各年級教學進度，確定年級段教學要求。配合控制本學科布置給學生的作業(yè)量。在摸索教學規(guī)律、教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上按時做好組內(nèi)總結(jié)工作。（3）加強組內(nèi)團結(jié)，組織“新老”掛鉤，耐心做好教師的思想工作，搞好與兄弟組的團結(jié)和配合，學習外組、外校的先進經(jīng)驗，不斷改進本組工作。（4）定期參加教研組長會議，及時反映本組教師的思想、工作和生活情況，起到下情上達，上傳下達的橋梁作用。（5）每學期聽課15節(jié)以上，并與被聽課的教師交換意見，改進教學方法，不斷提高課堂教學質(zhì)量。（6）安排本組室內(nèi)環(huán)境布置，組織人員做好教學資料的整理積累和各種教具、圖表、工具書的保管工作，充分發(fā)揮這些資
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