三、1期末考試成績分析(已修改)
2024-10-27 05:59 本頁面
【正文】 第一篇：三、1期末考試成績分析三年級一班期末成績分析本次期末測試對于三年級小孩來說并不陌生了，在老師、學(xué)生的共同努力下，再加上家長的積極配合支持，孩子們也取得了較為滿意的成績，為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析：一、本次書面試卷特點本次期終測試試卷主要分四大部分：一、聽力測試，二、積累運用，三、閱讀與理解，四、習(xí)作與表達。其中，聽力測試考察了學(xué)生對課內(nèi)詞匯的掌握以及做題中的快速應(yīng)變能力；積累運用主要考察課內(nèi)知識運用，大部分同學(xué)失分較少；閱讀與理解中兩篇均為課外閱讀，全面考察了學(xué)生的綜合運用與整合能力；習(xí)作部分作文要求是寫母愛/父愛，大部分同學(xué)作文都寫的不錯，個別同學(xué)書寫較差，字?jǐn)?shù)不夠，導(dǎo)致失分較多。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。試卷共分四大部分：分別為聽力測試；積累與運用；閱讀與理解；習(xí)作與表達試卷，難易程度基本適中。二、考試情況分析我們班共65人，學(xué)生總體性格比較活潑開朗，也就是說聰明的學(xué)生有很多，但是也有很多學(xué)生就是不愛學(xué)習(xí)，課堂聽課效率低，導(dǎo)致兩極分化很嚴(yán)重。這次期中考試，就表現(xiàn)的很明顯。優(yōu)秀的學(xué)生不少，不及格的也不少。本次考試優(yōu)秀52，良好的 7，及格 2人，不及格 4人，其中2人從才華學(xué)校轉(zhuǎn)入，不及格不在有效名單之內(nèi)。從數(shù)據(jù)可以看出，我們班學(xué)生考A、B的人數(shù)都很多，考C的人數(shù)很少，但是考D的人數(shù)多，兩極分化的明顯性一目了然，讓老師很是頭痛。本次考試優(yōu)秀率為 80%，%。考D的人太多，拉低了及格率，需要加大此類學(xué)生的輔導(dǎo)力度，重視對差生的培養(yǎng)。三、答題分析（一）聽力測試聽力是這次考試剛剛增加的內(nèi)容，雖然臨考試前，已對學(xué)生進行過訓(xùn)練，但學(xué)生聽聽力，做筆記的習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成，常常聽力放過去，學(xué)生還在發(fā)愣，加之有些學(xué)生不認(rèn)真聽，導(dǎo)致失分較多，對學(xué)生也是很好的教訓(xùn)。（二）積累與運用看拼音，寫詞語這道題失分率還是很低的，個別同學(xué)錯在了書寫不規(guī)范上，雖然課堂上我一再強調(diào)書寫，也聽寫了很多次但是很多同學(xué)偏偏就是不注意，導(dǎo)致失分。這題學(xué)生主要分不清嫉妒的嫉讀音是二聲還是四聲。其他錯誤都是粗心造成。照樣子填一填。這一題學(xué)生出錯不是很多，因為課上進行了很多次類似的練習(xí)，看來多做題還是有好處的。按課文內(nèi)容填空。這個課文內(nèi)容不類似于以前的題型，只要會背直接補充空白，這道題稍微拐了一下彎，有的是根據(jù)意思補充詩句，有的是根據(jù)對課文理解，補充相關(guān)知識脈絡(luò)，稍動腦子的題，學(xué)生都沒信心答好。很多學(xué)生離提，不能抓住題意中的關(guān)鍵詞進行思考延伸。（三）閱讀與理解本次考試，閱讀理解一共是兩篇，與平時試卷不太一樣。一般學(xué)生閱讀理解多少都會失分，他讀不細(xì)致?？荚囈豢词莾善?，很緊張，后面還有作文草草就把題做了，課內(nèi)知識相對較好，而課外知識及應(yīng)用能力則不容樂觀，學(xué)生明顯表現(xiàn)出課外閱讀量少，識字量少，閱讀能力較弱。這在閱讀短文中表現(xiàn)的最為突出出現(xiàn)這種情況的原因是: ⑴學(xué)生日常讀書量還是少，一般的短文就無法讀懂。⑵識字量少，導(dǎo)致錯別字較多。⑶學(xué)生缺乏對文本的整體把握與概括能力，缺乏分析與理解的能力。對文章內(nèi)容需要學(xué)生通過對文本的閱讀后，在理解和感悟基礎(chǔ)上，用不同的語言形式表達出來，很多學(xué)生無話可說，這說明學(xué)生基本的閱讀能力還不具備。（四）綜合能力這次作文較期中考試簡單了很多，題干干擾項少，學(xué)生跑題的少因而得分高，但是仍不排除個別平時表現(xiàn)不錯的學(xué)生這次作文題目沒有取號，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，但凡作文扣5分以上，想要考優(yōu)秀就難得多，所以還是要加強孩子閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。四、改進措施加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。從答題情況來看，多數(shù)學(xué)生的卷面整潔，但還有一小部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這些現(xiàn)象引起引起了我的深深思索，只有通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、靜心閱讀，關(guān)注生活、堅持練筆，認(rèn)真書寫
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