考試成績分析共5則(已修改)
2024-10-21 12:46 本頁面
【正文】 第一篇：考試成績分析考試成績分析語 文一、考試情況分析。1班：及格率：95% 最高分：：。優(yōu)秀率： 折合分： 2班：及格率： 97 % 最高分：102平均分： 優(yōu)秀率： 3班：及格率：70% 最高分：86 平均分：。0 4班：及格率：% 最高分：88平均分：。0 5班：及格率：% 最高分：87 平均分：。0 語文偏科現(xiàn)象很嚴重的有以下幾位學生：朱永明、孫路飛、高凱強、張雪瑞、史艷輝、劉丁丁這幾個學生理科成績很好，語文成績極差，每次考試都不及格，還得需要老師在這幾個學生身上多費點力，找到問題的關鍵，幫助他們趕上去。二、試卷分析。命題意圖全面診斷，隔周練兵，訓練能力。對試卷的整體評價此次語文試卷體現(xiàn)了語文教學改革的方向。題型多樣，能有效的對近段時間學習情況進行評價。試卷結構試卷分四大類型25個小題。其中（一）語言積累與運用25分；（二）文言文閱讀14分；（三）現(xiàn)代文閱讀31分；（四）作文50分。試卷分題評價第一板塊：語言積累和運用這部分共有7個小題，考點涵蓋了生字、詞語運用、病句、仿句、獲取有效信息、詩文默寫理解、古詩文賞析等。這一部分學生失分較多的是：1題（賞心悅目寫成爽心悅目）；5題（核舟記中的默寫不準確）；仿句題（審題不嚴，改變話題；對仿句前后句前后句蘊涵的意義不明確）信息題（對有效信息的獲取和整合能力較差，信息的概括不夠準確全面，甚至錯誤），7題中詩句運用的寫作方法把握不準，不知從何下手。在基本的語言積累和運用上實驗班掌握的較牢固，普通班的學生有些欠缺，還需要老師們平時多加強這方面的指導。第二板塊：文言文閱讀文言文閱讀重點考查文言實詞（一詞多義、）、翻譯、文段理解、拓展運用。文言文失分主要在10題（對關鍵字翻譯不到位，整句翻譯不夠準確、規(guī)范。）11題（名句的理解不熟，不能理解作者的人生追求）12題回答不全面，用語不通順。實驗班的學生這一題丟分較少。第三板塊：現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀考查的能力涉及語句理解、要點概括、文意把握、作品感受、內容探究等。閱讀中部分題得分率偏低。如17題撰寫廣告詞回答不到位或者語言沒有吸引力大多數(shù)學生失分、18題在對文段進行整體感知的考查中學生就出現(xiàn)了偏差，要點概括不全或不準；19題、21題、23題的解答中學生答題文本理解不到位，缺乏語境意識，不能根據(jù)句境、文境分析問題，對文本內容作機械摘抄，缺乏自己的理解、24題是探究題目，多數(shù)學生回答時脫離文題，回答不到語句內涵的深意丟分較多。第四板塊：作文作文有三分之一學生是一類文，因為這個題目比較好下筆，但是也暴露了一些問題，比如說命題作文認為成話題作文，導致題目寫錯，另外普通班的學生丟分較多，主要問題是選材不夠新，立意不夠深。學生多只敘述現(xiàn)象，缺乏挖掘，孤立的就事論事。語言缺乏文采。另外書寫是一個關鍵，盡管老師們多次強調其厲害，但仍引不起重視，因此還需老師們在這方面再下工夫，提高作文成績。三、后期復習建議重視試卷評析充分利用該試卷找到自身不足，“診斷”功能是此次考試最重要的功能之一，在其中除了展現(xiàn)考生前一段時間內復習的成果之外，還會暴露出同學們在知識掌握、靈活運用乃至心理方面的各種問題。應該從考試的“實戰(zhàn)”中做好知識和能力的總結、考試策略的總結和考試心態(tài)調整的總結。后期復習的過程中還可選擇幾套重要的試卷，仔細比照分析，找出存在的主要問題，徹底弄清原因，從而抓住關鍵進行針對性的強化訓練，力求在短期內增強能力，提高解決問題的準確性?？键c一定要吃透復習時要緊扣《考試說明》要求進行專題訓練，特別是要針對考試的重點和考生自己的弱點進行強化訓練。《說明》不僅是命題者的依據(jù)，也是我們復習的依據(jù)?？忌鷳獙φ照f明，對復習內容進行一次梳理，查漏補缺，調整復習計劃，有效提高復習效率。要夯實基礎，突出重點，注重查漏補缺（1）重視語文基礎積累。如常見易錯的字形、字音；大綱要求背誦的篇目；重要文學常識；大綱要求的課外名著閱讀；課內文言文相關知識。都可以經(jīng)過整理、認知、鞏固達到少失分、不失分。對于普通班中的學生在這方面應加強訓練。（2）強化語言基本能力的過關訓練。多見識近幾年的各類題型；針對學情訓練語言表達能力。要注重審題，注重語境，恰當運用。（3）現(xiàn)代文閱讀注意樹立文體意識，提高解決能力；學會辨析思路，提高閱讀準確率；注意概括方法（化繁為簡、化形象為概括），提高答題準確率。（4）作文1）要在“創(chuàng)新”上下功夫。除基本的能力必須過關外，要狠抓寫出思想、寫出文采、寫活語言、寫出個性的訓練。2）要注意“應題”。除文章開頭破題（“戴帽”），結尾點題（“穿靴”），文中還要多多“應題”。3）重視“材料型命（話）題”作文，重視解讀命
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