兒歌小雨點教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-10-21 17:33 本頁面
【正文】 第一篇：兒歌小雨點教學(xué)設(shè)計兒歌《小雨點》升陽中心幼兒園：楊娜娜活動目標(biāo)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。理解動詞：張、搖、拔。，激發(fā)幼兒的表演能力 活動準(zhǔn)備： 小魚禾苗頭飾 活動過程：（一）組織教學(xué)《請你跟我這樣做》（二）以猜謎的形式引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 1.“千條線萬條線落在水中全不見?！苯處煶雒哉堄變翰? 雨點請幼兒認(rèn)讀（三）教師朗誦兒歌讓幼兒感受兒歌意境美幼兒學(xué)習(xí)兒歌小朋友真棒，小雨點是兒歌的名字，小雨點這首兒歌很好聽，想聽嗎？ 教師朗誦過后提出問題：？？幼兒邊回答教師邊出示課件花園魚池田野 接著教師再提出問題請幼兒帶著問題在聽兒歌 ，落在花園里花兒樂的怎么樣了呢？ ，落在魚池里魚兒樂得怎么樣了呢？ ，落在田野里禾苗樂得怎么樣了呢？幼兒回答后教師出示課件。（四）鞏固學(xué)習(xí)兒歌，鼓勵幼兒給兒歌加上好看的動作 小朋友我們一起給兒歌加上好看的動作好嗎？（五）角色表演《小雨點》教師出示頭飾小花小雨禾苗請幼兒扮演教師扮演小雨點 （六）活動延伸《小雨沙沙》小朋友，小雨點會落在我們幼兒園的什么地方呢？我們伴隨著音樂到外面去找一找好嗎？幼兒伴隨音樂有秩序的走出教室第二篇：小班兒歌“小雨點”教案語言活動：“小雨點”執(zhí)教者：廖陽芳活動目標(biāo)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。理解動詞：張、搖、拔。啟發(fā)觀察事物的興趣，發(fā)展思想力和初步的邏輯推理能力?；顒訙?zhǔn)備：花園、魚塘、稻田背景圖各一幅，上面粘有三朵花、三條魚、三棵禾苗（可操作）。森林背景圖一幅?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：“千條線、萬條線，掉在水里看不見?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒說出雨）二、欣賞兒歌，感知兒歌內(nèi)容第一遍：師朗誦兒歌《小雨點》，請幼兒欣賞 提問：“兒歌的名稱叫什么？”（小雨點）“噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？”（引導(dǎo)幼兒說出擬聲詞“沙沙沙”）“它們都落到哪里了？”（引導(dǎo)幼兒說出花園、魚池、稻田）第二遍：邊念兒歌邊展示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。提問
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1