小學(xué)英語第一名師工作室工作計(jì)劃5篇模版(已修改)
2024-10-25 16:18 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)英語第一名師工作室工作計(jì)劃小學(xué)英語第一名師工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在教體局師訓(xùn)科禹主任的指導(dǎo)下，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力，按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我。二、工作目標(biāo)：本期我們?cè)谛W(xué)第一名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動(dòng)安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。三、工作要求：工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。及時(shí)在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案，期中期末試卷等，達(dá)到資源共享。工作室成員組每月集中活動(dòng)一次，形成工作室成員組的成員工作例會(huì)。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)信息。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進(jìn)步。四、主要內(nèi)容：工作室成員每人選讀一到兩本教育教學(xué)書籍，以個(gè)人自學(xué)為主。及時(shí)提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。每位學(xué)員設(shè)計(jì)一份單元作業(yè)，交流設(shè)計(jì)原則與方法，并進(jìn)行樣本展示。名師幫扶，工作室每位名師指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對(duì)，經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，每期開展師徒聽評(píng)課活動(dòng)不少于8次。每一位工作室成員要上一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。對(duì)命題的研究，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們?cè)谠O(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營(yíng)造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。設(shè)計(jì)一份教學(xué)案例。能體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)能夠體現(xiàn)先進(jìn)教育理念與思想的教學(xué)案例與反思；案例要求重點(diǎn)突出，有實(shí)踐性和反思性。開設(shè)一次專題講座。每位成員開設(shè)一次教育教學(xué)專題講座，既是對(duì)自己教學(xué)研究的一次總結(jié)提升，也是引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開展教學(xué)總結(jié)，集體分享交流。寫一篇論文。工作室成員結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動(dòng)筆，每學(xué)年撰寫一篇論文，并力爭(zhēng)發(fā)表。有機(jī)會(huì)通過名師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高工作室成員的教育教學(xué)水平。2012年元月第二篇：英語名師工作室2015學(xué)工作計(jì)劃甕江學(xué)區(qū)英語名師工作室2015學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)平江縣教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極探索有效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教育理念，厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)教研能力的教師隊(duì)伍。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，努力讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用。二、工作目標(biāo)：以說課、講課、評(píng)課為形式，塑造工作室成
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