一校一品方案精選五篇(已修改)
2025-10-20 15:22 本頁面
【正文】 第一篇：一校一品方案定西市安定區(qū)杏園中心學校花樣跳繩活動方案為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》促進學校體育改革，提高體育教學質量和管理水平，推動學生陽光體育運動的廣泛開展，注重發(fā)展學生的體育運動興趣和特長，營造快樂的體育活動氛圍，進一步推動學校體育的發(fā)展，現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案一，學校情況分析我校是一所農村九年制學校，地處偏遠的山區(qū)。在我們農村，有著大量優(yōu)質的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的農村傳統(tǒng)體育游戲項目??然而，在現(xiàn)實的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學習”，孩子們逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。近年來，在學校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學效果。跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強。因此，經校委會研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學校創(chuàng)建活動。二．創(chuàng)建目標：推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色；加強對學?；犹K特色創(chuàng)建的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度；開設花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實施；加強學生專業(yè)小隊的建設，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強與兄弟學校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質資源，形成強大教育合力，全面提升訓練質量，推動學?；犹K運動快速發(fā)展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領域，促進學生綜合素質的提高。三、實施步驟及具體要求（一）第一階段：普及階段（2014年2月2014年12月）普及目標：利用大課間及課外活動，普及花樣跳繩使跳繩活動在我校擁有廣泛的群眾基礎，廣大師生一人一繩，做到100%會跳繩，50%的學生會跳2種以上的跳法。（二）第二階段：提高階段（2015年2月2015年12月）普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，在普及中跳出花樣。做到50%的教師每人會2種以上花樣跳法；90%的學生跳會做2種以上的跳法，50%的學生會3種以上的花樣跳法。（三）第三階段：深化階段（2016年2月2016年12月）普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，做到50%的教師每人會跳2種以上花樣，90%的學生會跳2種以上的花樣，50%、組織保障措施（一）時間保障大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學生進行花樣跳繩活動，并向學生宣傳花樣跳繩活動的意義。（二）組織保障課間操大課間由班主任負責組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動，各任課教師協(xié)調配合組織，體育教師巡視指導。課堂教學中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術，學校課程有學校課程教師教學“花樣跳繩”基礎知識。課間由當堂任課教師和班干部組織，提示學生進行活動。每天由學生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。（三）場
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