一校一品方案精選五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 15:22本頁(yè)面
【正文】 注重實(shí)驗(yàn)研究、確?；顒?dòng)實(shí)效。（三）認(rèn)真組織落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。（二）科學(xué)設(shè)置基本動(dòng)作、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。五、實(shí)施辦法（一）加大宣傳力度、營(yíng)造良好氛圍。（二）以廣播體操為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色籃球體操?；顒?dòng)對(duì)象：初一，初二全體學(xué)生。二、健全組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：周玉春 副組長(zhǎng)：陶續(xù)龍指導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：朱曉志 組 員：肖春波三、基本內(nèi)容及對(duì)象實(shí)施“籃球體操”，就是讓每一個(gè)學(xué)生能在初中階段學(xué)習(xí)掌握多種體操技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。充分發(fā)揮各教研組功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，深化黨建課題研究；探索研討活動(dòng)的新形式，教師之間開展“博客式”、“互助式”研究；將班會(huì)課納入校級(jí)“二次研究”活動(dòng)；及時(shí)總結(jié)、積累相關(guān)資料，使課題研究落到實(shí)處；適時(shí)舉行課題研究匯報(bào)、交流活動(dòng)；認(rèn)真研究其它學(xué)校開展“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，加以借鑒和利用。5．開展特色創(chuàng)建研究。每年兩次邀請(qǐng)家長(zhǎng)開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩學(xué)校文體活動(dòng)。學(xué)校家委會(huì)每年開展一次活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況，反饋上家委會(huì)家長(zhǎng)提出意見的整改情況。（3）班班牽手：學(xué)校高年級(jí)與一年級(jí)班級(jí)牽手，高年級(jí)學(xué)生幫助一年級(jí)班級(jí)布置黑板報(bào)、領(lǐng)取教材、擦窗戶等一年級(jí)學(xué)生不能干的事情，解決一年級(jí)班主任的后顧之憂。主要做法是：（1）師師牽手：每位黨員教師與一位師傅或徒弟牽手，開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。這是“一校一品”黨建文化建設(shè)的重中之重。專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，是形成“秀童年”黨建品牌的必要條件。3．提升黨員專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”和教職工政治學(xué)習(xí)等制度，幫助黨員、教師及時(shí)準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家的路線、方針、政策，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)；引導(dǎo)黨員、教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校制訂的《師德十條底線》，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)留守兒童、單親兒童、外來(lái)兒童給予更多的熱愛。成立泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校“一校一品”黨建文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：李澤華 副組長(zhǎng)：呂鋒華、沈錦文 組 員：李紅彩、呂迎、陳娥領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)日常工作外，每月舉行一次創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，研究“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng)。四、創(chuàng)建目標(biāo)著力推進(jìn)“六牽手”活動(dòng)，力爭(zhēng)在2018年初步創(chuàng)建成功具有我校特色的“合力教育”黨建品牌。綜合以上情況，我校黨總支找準(zhǔn)了“一校一品”黨建品牌。近年來(lái)，我校黨總支注重黨的思想建設(shè)，堅(jiān)持三會(huì)一課制度；注重黨的組織建設(shè)，黨員隊(duì)伍得到不斷壯大；注重黨的制度建設(shè)，各項(xiàng)規(guī)章得到貫徹落實(shí)；注重黨的隊(duì)伍建設(shè)，積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)；注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，大力推進(jìn)“師德十條底線”；在“師德承諾”、“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等方面已經(jīng)形成一定特色。（2）我校生源復(fù)雜，學(xué)生家庭背景多樣，留守兒童、單親兒童、外來(lái)兒童較多，更需要我們以黨建文化建設(shè)為抓手，牢牢樹立“為終身幸福奠基”、“讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。二、背景分析 1．學(xué)校情況。第二篇：一校一品方案“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)工作方案為進(jìn)
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