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中學語文教師工作總結(jié)(已修改)

2025-10-20 14:47 本頁面
 

【正文】 第一篇:中學語文教師工作總結(jié)七年級語文教師工作總結(jié)(2012—2013年第一學期)轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了,為了更好總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,不斷完善自己,我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:一、在師德方面:加強修養(yǎng)。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面:強化自我。對于一名語文教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和知識上。我不但認真閱讀教材和教輔資料,還閱讀種教學雜志進行教學參考,而且還加讀了新課標及課例解讀,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。我還和別的地方的同行建立了網(wǎng)上交流,不斷探討教學和管理方面的內(nèi)容,及時了解新的教學方法和理念。第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我很樂意和學生一起相處,既可以了解他們的一些想法,又與他們建立了良好的朋友關系,這樣更有利于我的教學。第四利用好外出學習的機會。在領導的幫助下我有幸參加了省級骨干教研組長的培訓,我認真傾聽各位專家的講座,做好筆記,并與我們的實際結(jié)合,努力改變教學方法,創(chuàng)造愉悅快樂的教學。為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成七年級語文教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向同行學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習和外面的專家學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。三、學校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,盡量不耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。舊的一年已過去,新的一年已到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。四、學校未來展望。為了學校更好的發(fā)展,我們的事業(yè)能更上一層樓,還需我們所有老師齊心協(xié)力、團結(jié)一致的奮斗。我覺得應從這幾方面做起:嚴格管理:古話說得好:“無規(guī)矩不成方圓”,所以學校一定要制定完整的管理辦法,對師生都嚴格管理,這樣能在社會中樹立好口碑。做到關愛學生:學生是我們辦學的生命力,所以要愛護每一位學生,了解他們所需,這樣幫助他們成長就有了方向。與子弟學校建立良好的關系。第二篇:中學語文教師工作總結(jié)20122013第二學期教學工作總結(jié)銀川十四中 馬金蓮本學期,我擔任初三年級三、四班語文教學工作。作為一名中學語文教師,本人能遵紀守法,忠于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關心學生,勤勤懇懇,踏踏實實地、開創(chuàng)性地開展語文教學教育工作,為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。在學校領導的關心下,我的教學教育工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、在師德方面:熱愛本職工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,關心集體,團結(jié)協(xié)作。二、在教育教學工作方面:在教學工作中,我大膽探索初中語文教育的新方法,反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,提高語文課堂教學的新思路、新模式。開創(chuàng)以啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法,以合作、探究、創(chuàng)造為核心的語文活動課等,激發(fā)學生探究的欲望,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索的能力,收到了較好的教學效果。例如在處理每單元的重點篇目時,采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。營造一種親切、和諧、活躍的氣氛。使教師成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動
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