敦煌莫高窟壁畫的神奇故事(已修改)
2024-10-25 11:13 本頁面
【正文】 第一篇：敦煌莫高窟壁畫的神奇故事敦煌莫高窟的壁畫故事,有一個(gè)人掉入深水之中,仰天呼救,正逢色鹿從河邊經(jīng)過,看到溺水人即將被 ,千萬不要向別人告訴它居住的地方,身毛九色,雙角如銀,要求國王捕獲神鹿,剝其皮毛做裘衣,無奈張榜懸賞:若有捕獲九色鹿者, 愿賜一銀碗金粟,一金碗銀粟,并且分國一半,忘恩負(fù)義,貪財(cái)告密,九色鹿的好友烏鴉在樹上看到圍獵隊(duì)伍時(shí),舉目四 望,面見國王,問道:是誰告訴我在這里的?“,氣憤填膺,深為感動(dòng) ,:若有捕殺九色鹿者,身生惡瘡,悲憤而亡. 一個(gè)已出家的尼姑現(xiàn)身說法,向一群剛出家不久的貴族婦人講述了自己前世有罪,今世報(bào)應(yīng),屢受苦難折磨,,半途產(chǎn)子,血腥味召來毒蛇,身背大孩子,,悲痛欲絕,全家被燒死,撕打微妙, ,丈夫暴病而死,不久盜墓賊犯案,微妙不知怎么活下去,收為弟子,并向微妙講述了前世因緣:,又娶了小妻,害怕小妻兒子長大后,繼承家業(yè),因而心生惡念,前去質(zhì)問大夫人發(fā)誓:”若殺你子,使我生生世世,夫?yàn)樯邭⑺?水漂狼食,自啖其子,自見生埋,父母大小,失火而死....你現(xiàn)世改嫁三次,活埋兩次,放下屠刀,立地成佛印度古代摩伽陀國邊境上有五百個(gè)結(jié)為一伙的強(qiáng)盜,攔路搶劫,枉殺無辜,:割鼻削耳,挖去雙眼, 悲哀慟哭,施法度救,以神通力,吹卷雪山香藥,使五百強(qiáng)盜眼睛復(fù)明,剃度出家,隱居山林,參禪入定,最后修成五百羅漢. 古印度滿富城奉行六道的巨富長者滿財(cái),經(jīng)過多方尋求,多次周折,終于為自己的小兒子,找下了知友王舍城奉信佛教的巨富長者善給的女兒須摩提(漢譯善意).須摩提美貌非凡 ,姿容嬌艷傾國傾城之美,但也和父母一樣,從小奉信佛教,按照國法民俗宴請六千個(gè)外道師門徙這些外道師門徒赴宴 時(shí),赤身裸體, 丑陋粗野,吃酗酒, 門接待外 道賓客引起了客人的誹議和不滿,得罪了公婆丈夫閉門高臥,滿財(cái)長者就把此事 ,十分吃驚,你為我們?nèi)矸痖T弟子,只要你奉信佛教,請佛來這里說法,你就辦成了一件大事,讓須摩 提女請其尊師釋迦牟尼前來赴齋說法,果然須摩提女盛裝打扮,登上高樓,佛知須摩提女的誠意,便同弟子們各顯神通,無不驚嘆,全部皈依佛門,滿財(cái)長者全家都做了佛門弟子.第二篇：敦煌壁畫 教案課題:敦煌壁畫 課時(shí):1課時(shí)課型:欣賞，討論授課對象:高中一年級(jí)教材分析:本課講的是有關(guān)于敦煌畫的一些知識(shí)。主要是為了讓學(xué)生對敦煌壁畫有跟多的了解，從而提高學(xué)生對敦煌壁畫的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生對敦煌壁畫的興趣，通過壁畫的類別，敦煌造型特色，繪畫風(fēng)格及其影響，讓同學(xué)更全面了解。教學(xué)目標(biāo)：：了解壁畫造型特色，初步的掌握了壁畫的類別，了解了各種壁畫的豐富多彩。技藝精堪，讓學(xué)生體會(huì)藝術(shù)源于生活:采用欣賞法，教授法，討論法，讓學(xué)生能在動(dòng)腦，動(dòng)眼，的全面結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力，接受能力，思維能力的綜合能力。：任何藝術(shù)都有它的民族傳統(tǒng)，因而他們的形式多出于共同的藝術(shù)語言表現(xiàn)技巧具有共同的民族風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：敦煌壁畫的造型特色教學(xué)難點(diǎn)：敦煌壁畫的繪畫風(fēng)格教學(xué)方法：：欣賞，討論，提問，講解相結(jié)合：通過欣賞圖片。通過討論總結(jié)更深層次的了解壁畫只是教具準(zhǔn)備:在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)資料。學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，電腦課件，筆記本一臺(tái) 美術(shù)教材教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：（2分鐘）出示圖片（壁畫飛天）直觀感受，各抒己見，引發(fā)思考老師：你認(rèn)為飛天為什么是敦煌的標(biāo)志？ 學(xué)生：直觀感覺思考 老師：情學(xué)生談原因 學(xué)生：談?wù)勛约旱南敕ǘ阂胄抡n：（）同學(xué)們知道在我們國家甘肅省西北部有一個(gè)敦煌市，那里有我國舉世聞名的敦煌壁畫是吧？三：講授新課：（25分鐘）（一）：老師：根據(jù)所看到的與平時(shí)的了解談?wù)勀銓Χ鼗捅诋嫷牧私?？１：學(xué)生分組討論結(jié)論：敦煌壁畫包括敦煌莫高窟,西千佛洞，安西榆林窟，共有石窟552個(gè)，有歷
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