小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)放牛山歌精品教案(已修改)
2024-10-25 08:55 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)《放牛山歌》精品教案新人音版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)《放牛山歌》精品教案 【教學(xué)目標(biāo)】《放牛山歌》 ，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂的熱愛 【教學(xué)重點(diǎn)】《放牛山歌》 【教學(xué)難點(diǎn)】 6 6 6︱1 2.︱ 3 2 ︱16.︱ 【教學(xué)用具】課件教學(xué)光盤圖片視頻資料 一，導(dǎo)入新課： 聆聽《太陽出來喜洋洋》師：今天老師給同學(xué)們帶來一首四川歌曲《太陽出來喜洋洋》，請(qǐng)你聽一聽歌曲中的小朋友在干什么？生：上山砍柴 生：在唱歌師：剛才我們聽到的這首歌曲表現(xiàn)的是兒童在山上勞動(dòng)時(shí)演唱的一首歌曲，我們把這種田間的勞動(dòng)者唱的歌曲叫做山歌，今天老師還給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭乃拇ㄉ礁琛斗排Ｉ礁琛?，下面就讓我們走進(jìn)山里，走進(jìn)山歌里，一起來體會(huì)歌曲帶給你怎樣的心情？二，初聽歌曲：師：誰來說說歌曲帶給你怎樣的心情？ 生：高興的 生：愉快的 生：開心的師：老師的心情和你們是一樣的，下面就讓我們帶著愉快的心情再來聽一聽歌曲，想一想我們應(yīng)該用怎樣的聲音演唱歌曲？三，再次聆聽：（師生律動(dòng)）師：哪位同學(xué)說說我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱這首山歌？ 師導(dǎo)語：老師提示一下大家，小牧童是站在山上唱歌的，他應(yīng)該怎樣演唱才能讓他的聲音飄得更遠(yuǎn)呢？生：大的聲音師：誰來站在“山上”試一試？ ︱X X ︱X X︱X︱ 哎啰哎啰哎 啰 ︱X X ︱ X X.︱ 哎啰哎啰哎啰師：我們的聲音不但要大而且要優(yōu)美對(duì)吧，我們應(yīng)該用高亢明亮的聲音演唱歌曲四，教師完整范唱：師：老師很想來試一試，你想不想聽一聽？老師有個(gè)小小的要求，如果老師能唱出高亢明亮的聲音就請(qǐng)你鼓鼓掌來鼓勵(lì)鼓勵(lì)老師，好不好？出示歌詞：師：老師在演唱的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是這首歌曲的歌詞和我們以前學(xué)的有些不同？你發(fā)現(xiàn)了嗎？有哪些不同？生：歌曲中的歌詞有一些字我們不經(jīng)常見師：這些詞都是四川的土語，也就是四川當(dāng)?shù)氐姆窖?。我們?cè)谶@里把它稱之為襯詞，四川的山歌中的很多襯詞都別有風(fēng)味，許多山歌中襯詞有規(guī)律的出現(xiàn)形成了一種新鮮的格調(diào)。比如我們?cè)谏险n的一開始聽的那首《太陽出來喜洋洋》也出現(xiàn)了襯詞，使歌曲有了更濃郁的四川鄉(xiāng)土氣息五，朗讀歌詞：師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著老師讀一讀歌詞，我們分句讀，老師讀一句大家讀一句太陽出來喲喂，照北喲巖師：請(qǐng)你注意歌曲中的襯詞老師是怎樣讀的？ 趕著那個(gè)牛兒啥上山來師：這句歌詞中的節(jié)奏型我們剛才已經(jīng)學(xué)過了對(duì)吧？請(qǐng)你用高亢明亮的聲音說出來背上那背個(gè)大背兜啰（出示木魚、旋律線）師：同學(xué)們，請(qǐng)你跟著老師敲出來的木魚節(jié)奏讀一讀這句歌詞完整讀歌詞：師：同學(xué)們剛才學(xué)的很認(rèn)真，請(qǐng)你跟老師有節(jié)奏的朗讀第一段的歌詞師：第二段我們也來試一試，注意歌詞中老師剛才講到的難點(diǎn) 再次完整朗讀：師：我們大家都知道這是一首四川山歌，山歌的聲音特點(diǎn)是高亢明亮，同學(xué)們你們能不能用高亢明亮的聲音朗讀一遍歌詞。學(xué)唱歌曲：師：同學(xué)們下面請(qǐng)你跟著老師的琴聲唱一唱這首歌曲，我們分句學(xué)習(xí)，每一句第一遍的時(shí)候同學(xué)們聽第二遍的時(shí)候同學(xué)們唱。完整演唱第一段：師：同學(xué)們請(qǐng)你跟著老師的琴聲演唱完整的演唱第一段。把你的聲音飄得遠(yuǎn)一些。跟琴演唱第二段：師：第一段學(xué)會(huì)了，第二段你學(xué)會(huì)了嗎？大家跟著老師的琴聲試著唱一唱第二段講解八分音符：師：前面我們已經(jīng)學(xué)過四分音符，如果在四分音符的下方加一道橫線就變成了八分音符，八分音符的時(shí)間很短演唱背上那背簍喲啥完整的跟琴演唱：（速度提快）師：小牧童們請(qǐng)你跟著老師的琴聲完整的唱一唱好嗎？請(qǐng)大家記住小牧童是站在山上唱歌的，請(qǐng)你把你最高亢明亮的聲音來演唱歌曲，讓你的歌聲飄得遠(yuǎn)一些歌曲對(duì)唱：師：我們分組來演唱，這邊同學(xué)唱每一句的前半句，這邊同學(xué)唱每一句的后半句我們來個(gè)對(duì)歌。表演唱：師：下面同學(xué)們自己?jiǎn)栕约捍?，邊演唱歌曲邊跟著老師?dòng)起來。拓展延伸：聆聽《晾衣裳》師：老師今天給同學(xué)們帶來一首四川小調(diào)《晾衣裳》，大家一同來感受小調(diào)帶給你怎樣的感覺？我國(guó)的民歌分為山歌，小調(diào)，勞動(dòng)號(hào)子，在浩如煙海的中國(guó)民歌中，四川山歌只是民歌中一朵小小的花朵，隨著時(shí)代的前進(jìn)各地民歌應(yīng)經(jīng)注入了新的血液，希望同學(xué)們課下多搜集這方面的資料，去感受我們民族民間音樂的無窮魅力。第二篇：《放牛山歌》教案《放牛山歌》說課設(shè)計(jì)本課是五年級(jí)音樂第一學(xué)期第五課。教學(xué)內(nèi)容為：欣賞陜北民歌《跟上共產(chǎn)黨把革命鬧》、苗族民歌《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》，視唱廣東民歌《放牛山歌》。本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生知道和感受我國(guó)
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